« គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » ព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៥ )
« គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១ » ព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១
ទិដ្ឋភាពទូទៅ
ព្រះអម្ចាស់បានពន្យល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះទំព័រសំណេរដោយដៃនៃព្រះគម្ពីរមរមនដែលបាត់ចំនួន ១១៦ សន្លឹក និងរបៀបដែលការងារនៃការបកប្រែត្រូវបន្ត ។ ហៃរុម ស៊្មីធ ចង់ជួយក្នុងការស្ដារសាសនាចក្ររបស់ព្រះអម្ចាស់ឡើងវិញ ហើយបានទទួលដំបូន្មានអំពីរបៀបរៀបចំខ្លួនធ្វើការបម្រើ ។
|
|
រៀបចំខ្លួនបង្រៀន
ព័ត៌មានខាងក្រោមផ្តល់ឲ្យអ្នកនូវគំនិតខ្លះៗអំពីអ្វីដែលអ្នកអាចត្រូវរៀបចំទុកជាមុនសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ ។
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០
គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេថា ព្រះនឹងជួយពួកគេឲ្យយកឈ្នះលើផែនការដ៏ឈ្លាសវៃរបស់សាតាំង
-
ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យអាន ពួកបរិសុទ្ធ ១:៥១–៥៣ ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យចងចាំព្រឹត្តិការណ៍ជុំវិញការបាត់សំណេរសរសេរដោយដៃចំនួន ១១៦ សន្លឹក និងភាពអស់សង្ឃឹមដែល យ៉ូសែប និងគ្រួសាររបស់លោកមានកាលនៅពេលនោះ ។
-
សំណៅចែក ៖ « ព្រះប្រាជ្ញាញាណរបស់ព្រះ »
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១១:១–៧
គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យមានអារម្មណ៍មានបំណងកាន់តែខ្លាំងក្នុងការស្វែងរកអំណោយទាននៃជីវិតដ៏នៅអស់កល្បជានិច្ច ដែលព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបានប្រទានដល់អស់អ្នកដែលនឹងទទួលបានវា ។
-
ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យអាន គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដី សញ្ញា ១១:៧ ហើយប្រៀបធៀបនិយមន័យនៃលោកិយនៃភាពសម្បូរបែបទៅនឹងនិយមន័យរបស់ព្រះអម្ចាស់ ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យសញ្ជឹងគិតអំពីមូលហេតុដែលនិយមន័យទាំងពីរនេះខុសពីគ្នា ។
-
សម្ភារ ៖ សេចក្តីយោងបទគម្ពីរ និងធនធាននានាដែលសរសេរនៅលើក្រដាសបិទពេញបន្ទប់រៀន
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១១:៨–៣០
គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យស្វែងរកជំនួយរបស់ព្រះអម្ចាស់ដើម្បីរៀបចំខ្លួនចូលរួមក្នុងកិច្ចការរបស់ទ្រង់
-
ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យសញ្ជឹងគិតពីមូលហេតុ ដែលបំណងប្រាថ្នាយើងមានសារៈសំខាន់ចំពោះព្រះអម្ចាស់ ហើយពិចារណាអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចពង្រឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ដើម្បីបម្រើទ្រង់ឲ្យកាន់តែស្មោះត្រង់ ។