“บทที่ 22—หลักคําสอนและพันธสัญญา 11:1–7: ‘สั่งสมความรอดอันเป็นนิจ … ในอาณาจักรแห่งพระผู้เป็นเจ้า,’” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคําสอนและพันธสัญญา 11:1–7” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 22: หลักคําสอนและพันธสัญญา 10–11
หลักคำสอนและพันธสัญญา 11:1–7
“สั่งสม … ความรอดอันเป็นนิจในอาณาจักรแห่งพระผู้เป็นเจ้า”
ผู้ที่เราเลือกติดตาม สิ่งที่เราแสวงหา และวิธีที่เราใช้เวลาของเรามีอิทธิพลอย่างมากต่อคนที่เราจะกลายเป็นในที่สุด ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟู พระผู้ช่วยให้รอดผู้ทรงเปี่ยมด้วยความรักของเราประทานคำปรึกษาอย่างเอื้อเฟื้อว่าศูนย์กลางของชีวิตเราควรอยู่ที่ใด บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนามากขึ้นที่จะแสวงหาของประทานแห่งชีวิตนิรันดร์ซึ่งพระเยซูคริสต์ประทานแก่ทุกคนที่จะรับ
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
ข้อความที่ควรค่าแก่การทำซ้ำ
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงข้อความที่มีคนพูดซ้ำบ่อยๆ เพื่อช่วยในการเริ่มต้นบทเรียน พวกเขาอาจกล่าวถึงข้อความที่สังเกตเห็นในโฆษณา เพลง หรือมีม เชื้อเชิญให้พวกเขาคิดว่าเหตุใดบางข้อความเหล่านี้จึงมักมีคนพูดซ้ำบ่อยๆ อาจจะช่วยให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับข้อความที่พระเจ้ามักจะตรัสซ้ำบ่อยๆ และเพราะเหตุใด
-
มีข้อความใดบ้างที่พระเยซูคริสต์ทรงดลใจให้ศาสดาพยากรณ์ที่ยังมีชีวิตอยู่ของพระองค์กล่าวซ้ำบ่อยๆ?
-
ท่านสังเกตเห็นข้อความใดซ้ำๆ ในการศึกษาหลักคำสอนและพันธสัญญาจนถึงขณะนี้?
-
เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดผ่านข้อความซ้ำๆ เหล่านี้
ในปี 1829 ผู้คนมากมาย—เช่น ออลิเวอร์ คาวเดอรี, ไฮรัม สมิธ, โจเซฟ ไนท์ ซีเนียร์ และเดวิด วิตเมอร์—ต้องการเรียนรู้ว่าพระเยซูคริสต์จะทรงให้พวกเขารู้และทำอะไร การตอบสนองด้วยความรักของผู้ช่วยให้รอดหลายครั้ง รวมถึงความจริงที่กล่าวซ้ำๆ เป็นสิ่งที่พระองค์ทรงต้องการให้เราทุกคนเข้าใจและนำไปใช้ในชีวิต
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนตั้งกลุ่มสี่คน แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนแต่ละคนเปิดอ่านภาคใดภาคหนึ่งต่อไปนี้ ให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงข้อพระคัมภีร์จากภาคที่เขาเลือก พวกเขาอาจหยุดหลังจากอ่านแต่ละข้อ เพื่อให้คู่แบ่งปันความคล้ายคลึงและความแตกต่างที่สังเกตเห็นจากข้อพระคัมภีร์ที่สอดคล้องกันในภาคที่พวกเขาเลือก
อ่านหกข้อแรกของหลักคําสอนและพันธสัญญาแต่ละภาคต่อไปนี้: 6; 11; 12 และ 14 เปรียบเทียบข่าวสารของพระผู้ช่วยให้รอดในแต่ละภาค
-
ท่านคิดว่าเหตุใดพระเจ้าทรงเลือกตรัสซ้ำวลีและคำสอนเฉพาะที่พบในข้อเหล่านี้?
“คนที่มีชีวิตนิรันดร์ ร่ำรวย”
อ่าน ข้อ 7 ใน ภาค 6 และ 11 โดยมองหาคําแนะนําของพระผู้ช่วยให้รอดสําหรับทุกคนที่ปรารถนาจะรับใช้พระองค์
-
คำหรือวลีใดจากข้อพระคัมภีร์นี้ที่สะดุดใจท่าน? เพราะเหตุใด?
-
ข้อพระคัมภีร์นี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และความปรารถนาของพระองค์สำหรับเรา?
นักเรียนอาจแบ่งปันความจริงที่คล้ายกันในทำนองนี้: พระเยซูคริสต์ทรงปรารถนาจะให้ชีวิตนิรันดร์แก่เรา ซึ่งเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดในบรรดาของประทานทั้งหมด
เปิดโอกาสให้นักเรียนเพิ่มพูนความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของชีวิตนิรันดร์และเหตุใดจึงเป็นของประทานที่มีค่าสำหรับเราที่จะได้รับ ท่านอาจทำได้โดยการเชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาบางส่วนของแหล่งข้อมูลต่อไปนี้เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม หรือท่านอาจเขียนข้ออ้างอิงเหล่านี้บนกระดาษแผ่นเล็กๆ รอบห้อง แล้วให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้องและศึกษาอย่างเงียบๆ พร้อมจดบันทึกด้วยตนเอง
-
หัวข้อและคําถาม, “Eternal Life,” topics.ChurchofJesusChrist.org
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และรู้สึกระหว่างศึกษา
นึกถึงสิ่งที่ท่านเรียนรู้
ใช้เวลาสักครู่เพื่อสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งรบกวนที่อาจเกิดขึ้นในการแสวงหาชีวิตนิรันดร์ เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองอย่างเงียบๆ ถึงการตัดสินใจในปัจจุบันเพื่อเตรียมรับชีวิตนิรันดร์ ท่านอาจทำกิจกรรมต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะแสวงหาชีวิตนิรันดร์มากขึ้น:
ทำรายการเหตุผลให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ว่าเหตุใดคนที่มีชีวิตนิรันดร์จึงร่ำรวย (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 11:7)
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของข้อความเตือนก่อนหน้านี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้อาสาสมัครอธิบายว่าเหตุใดสิ่งที่เขียนจึงมีคุณค่าสำหรับพวกเขา ส่วนนี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนที่มีความหมาย อาจเป็นการดีที่จะให้นักเรียนมีเวลามากพอในการเขียน ไตร่ตรอง และแบ่งปัน
สรุปบทเรียนโดยการเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าชีวิตของพวกเขาอาจได้รับผลจากสิ่งที่เรียนรู้และรู้สึกในวันนี้อย่างไร คำถามต่อไปนี้อาจเปิดโอกาสให้นักเรียนบันทึกความคิดและความประทับใจลงในสมุดบันทึกการศึกษา
-
วันนี้ท่านเรียนรู้อะไรบ้างที่เพิ่มความปรารถนาที่จะรู้สึกใกล้ชิดกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?
-
มีวิธีใดบ้างที่ท่านจะหลีกเลี่ยงไม่ให้การแสวงหาสิ่งทางโลกมีความสำคัญเหนือความก้าวหน้าไปสู่ชีวิตนิรันดร์?