เซมินารี
บทที่ 26—หลักคําสอนและพันธสัญญา 17: พยานสามคน


“บทที่ 26—หลักคําสอนและพันธสัญญา 17: พยานสามคน” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคําสอนและพันธสัญญา 17” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 26: หลักคําสอนและพันธสัญญา 12–17; โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:66–75

หลักคำสอนและพันธสัญญา 17

พยานสามคน

พยานสามคนของพระคัมภีร์มอรมอน

พระเจ้าทรงสัญญากับโจเซฟ สมิธว่าอีกสามคนจะเป็นพยานของแผ่นจารึกทองคำ ออลิเวอร์ คาวเดอรี, เดวิด วิตเมอร์ และมาร์ติน แฮร์ริส ได้รับเรียกจากพระผู้เป็นเจ้าให้เป็นพยาน พวกเขาได้รับการเยือนจากเทพโมโรไนและได้ยินสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอดที่ทรงประกาศว่าสิ่งที่พวกเขาเห็นเป็นจริงผ่านศรัทธา บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างพยานของตนในพระคัมภีร์มอรมอนขณะศึกษาประจักษ์พยานของพยานสามคน

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนค้นหาที่ ChurchofJesusChrist.org เพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับพยานสามคนของพระคัมภีร์มอรมอนและเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบ

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

พยาน

เพื่อแนะนำบทบาทของพยาน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนสามคนมาเป็นพยาน วิธีหนึ่งที่ทำได้คือ ซ่อนของไว้ในกระเป๋า จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งดูและอธิบายสิ่งของนั้น ถามสมาชิกในชั้นเรียนว่าพวกเขาเชื่อที่นักเรียนคนนั้นพูดหรือไม่ เชื้อเชิญนักเรียนคนอื่นๆ ให้มาเป็นพยานคนที่สองและสาม สนทนาว่าเหตุใดการมีพยานหลายคนจึงเป็นประโยชน์

พยานมีบทบาทสำคัญในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์ อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 6:28 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับพยาน (ดู 2 โครินธ์ 13:1 ด้วย)

  • ตัวอย่างพยานในศาสนจักรมีอะไรบ้าง?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดจึงประทานพยานในงานของพระองค์หลายคน?

พยานสามคน

โจเซฟ สมิธรู้ผ่านพระคัมภีร์มอรมอนและการเปิดเผยว่าพระเจ้าจะประทานอนุญาตให้บุคคลอื่นมองเห็นแผ่นจารึกทองคำ ท่านรู้ว่าพยานสามคนจะมองเห็นแผ่นจารึกทองคําผ่านเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า (ดู 2 นีไฟ 27:12–13; อีเธอร์ 5:2–4; หลักคําสอนและพันธสัญญา 5:11–15) ออลิเวอร์ คาวเดอรี, เดวิด วิตเมอร์ และมาร์ติน แฮร์ริสต่างมีความปรารถนาที่ได้รับการดลใจจะเป็นหนึ่งในพยาน แต่ละคนมีบทบาทสำคัญในการออกมาของพระคัมภีร์มอรมอน

ออลิเวอร์ คาวเดอรี
เดวิด วิตเมอร์
มาร์ติน แฮร์ริส

ท่านอาจแสดงภาพพยานสามคนหรือเขียนชื่อของพวกเขาบนกระดาน ให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านคำตอบ แล้วให้ชั้นเรียนพูดชื่อพยานที่ตรงกัน หรือท่านอาจให้นักเรียนทำแบบทดสอบ คำตอบที่ถูกต้องคือ 1. ข, 2 ค, 3 ก.

จับคู่พยานสามคนกับรายละเอียดการดำเนินชีวิตที่ถูกต้องของแต่ละคน

  1. ออลิเวอร์ คาวเดอรี

  2. เดวิด วิตเมอร์

  3. มาร์ติน แฮร์ริส

  1. ให้เงินทุนสำหรับการตีพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอน

  2. รับใช้เป็นผู้จดคำแปลของโจเซฟในงานแปลส่วนใหญ่ของพระคัมภีร์มอรมอน

  3. เชิญโจเซฟ สมิธมาแปลพระคัมภีร์มอรมอนให้เสร็จเรียบร้อยในบ้านของครอบครัวเขา

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 17:1–2 โดยมองหาว่าพระเจ้าตรัสกับพยานสามคนว่าพวกเขาจะเห็นอะไร

  • ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับสิ่งของเหล่านี้?

  • พระเจ้าทรงเรียกร้องอะไรจากชายเหล่านี้เพื่อดูสิ่งของเหล่านี้?

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 17:3–9 โดยมองหาสิ่งที่พยานสามคนจะต้องรับผิดชอบหลังจากเห็นแผ่นจารึก

เรามีความรับผิดชอบอะไรเมื่อพระเจ้าประทานพยานของความจริงอันศักดิ์สิทธิ์แก่เรา

ช่วยนักเรียนระบุหลักธรรม: หลังจากพระเจ้าประทานพรแก่เราด้วยพยานของความจริง เรามีความรับผิดชอบในการเป็นพยานถึงความจริงนั้น

ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายใน ข้อ 6 ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นแบบอย่างของความจริงนี้อย่างไร

ท่านคิดว่าเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่พระผู้ช่วยให้รอดประทานพยานหลักฐานพระคัมภีร์มอรมอนของพระองค์?

“ประจักษ์พยานของพยานสามคน”

อ่าน “ประจักษ์พยานของพยานสามคน” ในหน้าคำนำของพระคัมภีร์มอรมอน โดยมองหาสิ่งที่พวกเขาเป็นพยานถึง

  • ท่านรู้สึกว่าประจักษ์พยานของพวกเขามีนัยสำคัญอย่างไร?

หากต้องการดูภาพประสบการณ์ของพยานสามคน ท่านอาจฉายวิดีโอ “A Day for the Eternities” (23:09; ดูตั้งแต่รหัสเวลา 15:01 ถึง 17:55) บน ChurchofJesusChrist.org

ขณะที่นักเรียนอ่าน “ประจักษ์พยานของพยานสามคน” ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคำหรือวลีที่ประกาศความจริงของพระคัมภีร์มอรมอนบนกระดาน สนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนเขียนบนกระดาน อาจเป็นประโยชน์ที่จะชี้ให้เห็นว่าพยานสามคนมีตัวอย่างทางวิญญาณที่หลากหลาย นอกเหนือจากพยานของโจเซฟ สมิธแล้ว พวกเขายังได้เห็นเทพโมโรไนและได้ยินสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอดที่ทรงประกาศให้พวกเขารู้ว่างานนี้เป็นจริง

23:14
  • เราได้เรียนรู้อะไรจากพยานสามคนเกี่ยวกับการได้พยานของเราเองว่าพระคัมภีร์มอรมอนจริง?

ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดเป็นพยานถึงพลังอำนาจของพยาน อ่านข้อความต่อไปนี้หรือดูวิดีโอ “ประจักษ์พยานอันยืนนานในพันธกิจของศาสดาโจเซฟ” (17:32; ดูตั้งแต่รหัสเวลา 4:18 ถึง 5:43)

2:3
ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์

คนที่ท่านรักสามารถมีสิ่งที่มากกว่าหลักฐานทางวัตถุซึ่งประทานให้พยานเหล่านั้นได้เห็นและได้ยิน พยานทั้งสามคนมีบางสิ่งที่มากกว่านั้น บางสิ่งที่เราทุกคนจำต้องมี พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเป็นพยานในความคิดและในใจของเขาว่าสิ่งที่เขาเห็นและได้ยินเป็นความจริง พระวิญญาณบอกเขาว่าเทพมาจากพระผู้เป็นเจ้าและสุรเสียงนั้นคือสุรเสียงของพระเจ้าพระเยซูคริสต์ เขาและอีกหลายคนซึ่งไม่อยู่ที่นั่นต่างก็ได้รับการเป็นพยานของพระวิญญาณนั้น หากเรามีค่าควรสำหรับการเป็นเพื่อนกับพระวิญญาณบริสุทธิ์ การเป็นพยานนั้นจะเป็นของเราและอยู่กับเราตลอดกาล

พยานสามคนไม่เคยปฏิเสธประจักษ์พยานของตนถึงพระคัมภีร์มอรมอน พวกเขาปฏิเสธไม่ได้เพราะรู้ว่าสิ่งนั้นจริง พวกเขาเสียสละและเผชิญกับความยากลำบากเกินกว่าผู้คนส่วนใหญ่เคยรู้ ขณะใกล้เสียชีวิตออลิเวอร์ คาวเดอรีให้ประจักษ์พยานเดียวกันถึงที่มาอันศักดิ์สิทธิ์ของพระคัมภีร์มอรมอน แต่เวลาแห่งการทดลอง ได้เกิดความสงสัยขึ้นในศรัทธาของพวกเขาที่ว่าโจเซฟยังคงเป็นศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า และทางเดียวที่จะมาสู่พระผู้ช่วยให้รอดคือโดยทางศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระองค์ การที่พวกเขายังคงรับรองสิ่งที่ได้เห็นและได้ยินในประสบการณ์อันน่าพิศวงนั้น แม้ในช่วงเวลาอันยาวนานของการออกห่างจากศาสนจักรและโจเซฟ ทําให้ประจักษ์พยานของพวกเขาทรงพลังยิ่งขึ้น (เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “ประจักษ์พยานอันยืนนานในพันธกิจของศาสดาโจเซฟ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2003, 107)

  • ประจักษ์พยานของพยานสามคน” ส่งผลอย่างไรต่อพยานของท่านเองถึงพระคัมภีร์มอรมอนและพยานถึงพระเยซูคริสต์?

  • มีวิธีใดบ้างที่เราสามารถแบ่งปันพยานของเราเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระคัมภีร์มอรมอน?

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนมาแบ่งปันพยานของพวกเขาเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระคัมภีร์มอรมอน วิธีหนึ่งคือเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนว่าพวกเขาอยากพูดอะไร หากประจักษ์พยานของพวกเขาถึงพระเยซูคริสต์และพระคัมภีร์มอรมอนได้รับการตีพิมพ์ไปทั่วโลก ท่านอาจกระตุ้นให้นักเรียนแบ่งปันประจักษ์พยานของตนเองกับชั้นเรียนหรือกับบุคคลอื่น ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเช่นกัน