Lektion 28: Läran och förbunden 18

Läran och förbunden 18:11–16

”Hur stor skulle då inte er glädje vara”

Allteftersom Herren fortsatte att uppenbara sin vilja angående sin kyrka talade han till Joseph Smith, Oliver Cowdery och David Whitmer om glädjen som kan komma av att sprida hans evangelium. Den här lektionen kan hjälpa eleverna få en större önskan att dela med sig av Frälsarens evangelium till andra.

Möjliga lärandeaktiviteter

Vad skänker glädje?

Du kan låta eleverna arbeta i par i en till två minuter och räkna upp allt de kan komma på som ger dem glädje. Alternativt kan du dela in eleverna i små grupper och ge varje grupp varsin färg på whiteboardpenna. Under en till två minuter kan alla i varje grupp turas om att skriva något på tavlan som ger dem glädje.

Be flera elever att berätta om en sak de skrev och varför den ger dem glädje.

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus vill att vi ska känna glädje (se 2 Nephi 2:25). I Läran och förbunden 18 förkunnade Frälsaren vad som ger honom glädje och förklarade hur vi också kan uppleva den sortens glädje.

Fundera på att be eleverna tänka på hur mycket glädje de känner just nu och varför de kanske skulle vilja känna mer glädje. Uppmuntra dem att leta efter lärdomar om hur de kan uppleva större glädje i sina liv när de studerar i dag.

Jesu Kristi glädje

Be eleverna fundera över vad Frälsaren skulle säga om de frågade honom vad som ger honom glädje.

Läs Läran och förbunden 18:11–13 och se vad som ger Frälsaren stor glädje.

Be eleverna begrunda följande två frågor innan de svarar. Innan du ber dem kommentera kan du be dem skriva ner sina svar i sina studiedagböcker. Det kan också vara givande för eleverna att läsa Lukas 15:1–10 innan du ställer frågorna.

• Varför tror ni att Herren känner så stor glädje när vi omvänder oss?

• Hur kan den här vetskapen om Frälsaren påverka era handlingar och önskningar?

Läran och förbunden 18:15–16 är ett nyckelskriftställe. Du kan gärna uppmuntra eleverna att markera nyckelskriftställena på ett sådant sätt att de är lätta att hitta.

Läs Läran och förbunden 18:14–16 och markera ord som visar vad Frälsaren vill att vi ska göra.

• Vad hjälper de här verserna er att förstå om Frälsaren och hans önskningar för oss?

Om det behövs förklarar du att en sanning vi kan lära oss av de här verserna är att Jesus Kristus vill att vi ska känna den glädje som kommer av att föra andra till honom. Skriv gärna den här sanningen på tavlan.

Äldste Marcus B. Nash i de sjuttios kvorum talade om glädjen som kan komma av att dela med sig av evangeliet:

När en person får veta livets härliga mening, förstår att Kristus förlåter och bistår dem som följer honom och sedan väljer att följa Kristus ner i dopets vatten, förändras livet till det bättre – även om de yttre omständigheterna i livet inte gör det.

En strålande glad syster som jag träffade i Onitsha i Nigeria berättade för mig att sedan hon lärde sig evangeliet och blev döpt (och nu citerar jag henne) är ”allt bra för mig. Jag är så lycklig. Jag är i himlen.” Att dela med sig av evangeliet skänker glädje och hopp till både givarens och mottagarens själar. Sannerligen, ”hur stor blir då inte er glädje” när ni delar med er av evangeliet! Att dela med sig av evangeliet är idel glädje, idel hopp. (Marcus B. Nash, ”Håll upp ert ljus”, Liahona, nov. 2021, s. 71–72)

• Varför tror ni att det ger så mycket glädje när man vägleder någon till Jesus Kristus?

• Vilka upplevelser har ni haft (eller känner ni till) där ni har sett glädjen i att dela med er av evangeliet till andra?

För att hjälpa eleverna med föregående fråga kan du be dem söka efter exempel i skrifterna. De skulle kunna läsa Ammons ord (i Alma 26:1–16) och Alma (i Alma 29:9–17). Du skulle också kunna visa ”Inbjuder alla att komma till Kristus: Berätta om evangeliet” (4:30) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Att övervinna svårigheter

Förklara att även om de här löftena från Herren kan motivera oss till att dela med oss av hans evangelium, finns det ibland hinder eller bekymmer som kan hindra oss från att dela med oss. Låt eleverna nämna några hinder och skriva upp sina svar på tavlan. Be sedan eleverna göra följande aktivitet och föreställa sig att de känner någon (eller tänker på någon de känner) som står inför ett av dessa hinder.

Skriv ner vad du skulle kunna berätta för personen som känner oro över att dela med sig av Frälsarens evangelium. Du skulle kunna ta med följande:

1. Vad du vet om Frälsaren som kan öka din önskan att föra andra till honom (och ett skriftställe som vittnar om det du vet, om möjligt).

2. Hur du har känt glädje över att komma närmare Frälsaren och varför du vill att andra ska få samma välsignelser.

3. Upplevelser som du eller andra du känner har haft när det gäller att föra själar till Kristus och hur de upplevelserna gav glädje.

När eleverna har fått tillräckligt med tid för att formulera ett svar ger du dem tillfälle att berätta vad de skrev. Ett sätt att göra det kan vara att be en eller två elever att rollspela en person som känner oro över att dela med sig av evangeliet. Andra elever kan få berätta något de tänkte på som kan vara till hjälp.

Efter den här diskussionen ger du eleverna följande uppmaning:

Ta er tid att fundera över vad ni har lärt er och känt under dagens lektion. Skriv ner hur ni känner för att dela med er av evangeliet och försöka föra andra till Jesus Kristus. Ni kan gärna ta med sådant ni lärt er, speciellt om Frälsaren, som ni vill komma ihåg.

Avsluta förslagsvis med att be en eller två elever berätta vad de har lärt sig eller vill komma ihåg. Vittna om sanningarna som ni har diskuterat i dag.

Memorera

Hjälp gärna eleverna att lära sig nyckellärans skriftställehänvisning och nyckelfras utantill under den här lektionen och repetera dem på kommande lektioner. Nyckelfrasen för Läran och förbunden 18:15–16 är: ”Hur stor blir då inte er glädje om ni för många själar till mig!” Förslag på memoreringsaktiviteter finns i appendixmaterialet under ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror”.

Övriga resurser

Vad är glädje?

President Dallin H. Oaks i första presidentskapet har sagt:

Glädje är mer än att vara nöjd. Glädje är välbefinnandets yttersta känsla. Den kommer av att vi är fullständiga människor i harmoni med vår Skapare och hans eviga lagar …

Guds barmhärtighet är den enda källan till den slutgiltiga, eviga glädjen, som återställer varje förlust, torkar varje tår och suddar ut varje smärta. Den eviga glädjen övergår allt lidande. I detta liv och det tillkommande kommer denna glädje till stånd genom uppståndelsen och syndernas förlåtelse. (Dallin H. Oaks, ”Glädje och barmhärtighet”, Nordstjärnan, jan. 1992, s. 86, 87–88)

Se även Handledning för skriftstudier, ”Glädje” scriptures.ChurchofJesusChrist.org.

Hur för jag andra till Kristus?

Vi kan hjälpa andra att komma till Kristus genom att hjälpa dem utöva tro på honom och hans försoning, omvända sig från sina synder, ta emot dopet och den Helige Andens gåva genom en bemyndigad Guds tjänare och hålla ut intill änden.

Videon ”Jag går vart du kallar mig” (5:45) visar flera sätt att inbjuda andra att komma till Kristus.

Vilka välsignelser kommer när jag delar med mig av Jesu Kristi evangelium?

Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Välsignelserna av att sprida evangeliet innefattar att vi blir mer omvända till Guds vilja och låter Gud råda i våra liv. Vi välsignar andra så att de kan uppleva en ”mäktig förändring” i hjärtat [Alma 5:14]. Det finns sannerligen evig glädje i att föra själar till Kristus. (Quentin L. Cook, ”Omvändelse till Guds vilja”, Liahona, maj 2022, s. 56–57)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Ett alternativt sätt att inleda lektionen

Låt eleverna få besvara följande i par eller mindre grupper.

Vilka filmer de skulle rekommendera att man tittar på och varför.

Vilken mat de skulle rekommendera att man äter och varför.

Vilka böcker de skulle rekommendera att man läser och varför.

När eleverna har berättat i några minuter ber du dem diskutera varför de rekommenderade och var villiga att berätta om de här sakerna. Förklara att de i dag ska lära sig om något annat som de kan vara ivriga att berätta om för andra.

Videoalternativ

Eleverna kan titta på ”Bra saker att dela med sig av” [Good Things to Share] (2:21) eller ”Kom och se” från 4:31 till 8:47 för att se sådant vi ofta delar med oss av och varför vi skulle vilja dela med oss av Jesu Kristi evangelium. Det kan också vara bra att titta på ”Bjud in andra att ’komma och se’” (1:17) för att se exempel på hur man delar med sig av evangeliet.

En möjlighet att tillämpa

Du kan använda den här aktiviteten i slutet av lektionen om du känner att det skulle vara till hjälp för eleverna att göra upp en plan på att dela med sig av evangeliet.

Förklara att inom idrotten skapar tränare ofta ett ”spelupplägg” som beskriver deras strategi för att vinna matchen.

Äldste S. Gifford Nielsen i de sjuttios kvorum, som tidigare spelade amerikansk fotboll professionellt i USA, berättade följande om hur man skapar ett spelupplägg för att sprida evangeliet och ta emot glädje.

När jag spelade amerikansk fotboll tänkte jag på spelupplägg. När en match började rådde det inga tvivel om att när vårt lag hade förberett sig och hade rätt spelupplägg så skulle vi lyckas …

Eftersom vi alla spelar i Herrens lag, har var och en av oss vårt eget vinnande spelupplägg? Är vi redo för matchen? Om vi som medlemmar verkligen älskade våra familjer, vänner och bekanta, skulle vi då inte vilja bära vårt vittnesbörd om det återställda evangeliet för dem? …

Jag vill berätta om ett spelupplägg som jag känt mig manad att använda … Jag inbjuder er att fundera över dessa tre punkter då ni tänker igenom ert eget spelupplägg.

För det första: Be särskilt om att ni ska kunna föra någon närmare Frälsaren och hans evangelium varje dag …

För det andra: Be för de missionärer som verkar i ert område och för deras undersökare och nämn dem vid namn varje dag …

För det tredje: Bjud in en vän till en aktivitet i ditt hem eller någon annanstans. Vart du än går och vad du än gör, fundera över vem som skulle uppskatta aktiviteten och lyssna sedan till Anden då han vägleder dig. (S. Gifford Nielsen, ”Påskynda Herrens verk!”, Liahona, nov. 2013, s. 33–34)

Ställ gärna frågor som dessa:

• Vad gillar ni med spelupplägget som äldste Nielsen föreslog?

• Hur kan de här förslagen vara effektiva sätt att föra andra till Frälsaren?

• Vilka andra idéer kan ni implementera för att föra andra till Jesus Kristus?

Be eleverna att söka Herrens inspiration när de skapar sitt eget ”spelupplägg” för att dela med sig av evangeliet till andra.