เซมินารี
บทที่ 31: หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–24 ส่วนที่ 1: พระเยซูคริสต์ทรงยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์


“หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–24 ส่วนที่ 1: พระเยซูคริสต์ทรงยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–24 ส่วนที่ 1” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 31: หลักคำสอนและพันธสัญญา 19

หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–24 ส่วนที่ 1

พระเยซูคริสต์ทรงยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์

ภาพ
พระเยซูคริสต์ทรงสวดอ้อนวอนในสวนเกทเสมนี

ในคำวิงวอนเพื่อการปลอบโยนและการนำทาง มาร์ติน แฮร์ริสถามศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธถึงการเปิดเผยจากพระเจ้า ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 19 พระผู้ช่วยให้รอดทรงเล่าว่าพระองค์ทรงเลือกยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์และได้รับเดชานุภาพในการเอาชนะทุกสิ่งอย่างไร มาร์ตินได้รับสัญญาว่าจะมีสันติสุขหากเขากลับใจและยอมต่อสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้ทำ บทเรียนนี้จะช่วยเพิ่มความปรารถนาของนักเรียนที่จะทำตามแบบอย่างความว่านอนสอนง่ายของพระเยซูคริสต์ที่ทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

แบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอด

เขียนวลีที่ไม่สมบูรณ์ อย่าให้เป็นไปตามใจ ____ แต่ให้เป็นไปตาม _____ บนกระดาน และขอให้นักเรียนเติมคำที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัสกับพระบิดาของพระองค์ (ดู ลูกา 22:42) เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งแบ่งปันสภาวการณ์ที่พระเยซูตรัสเช่นนี้

  • ท่านคิดว่าการถวายความตั้งใจของเราแด่พระผู้เป็นเจ้าหมายความว่าอย่างไร?

  • มีเรื่องยากลำบากใดบ้างที่วัยรุ่นอาจถูกขอให้เสียสละเพื่อยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์?

ท่านอาจเขียนคำตอบของคำถามก่อนหน้าบนกระดาน (หมายเหตุ: การเก็บรายการนี้ไว้อาจเป็นประโยชน์เมื่อสอนบทเรียนสำหรับ “หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:25–41” ในบทเรียนนั้น ครูผู้สอนจะขอให้นักเรียนทำตามแบบอย่างความว่านอนสอนง่ายของพระผู้ช่วยให้รอดตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์)

เพื่อเพิ่มความเกี่ยวข้องส่วนตัว เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญถึงช่วงเวลาที่พวกเขารู้สึกลังเลใจที่จะทำตามผ่านคำมั่นสัญญาของเราต่อพระเจ้าหรือทำในสิ่งที่พวกเขารู้ว่าถูกต้อง กระตุ้นให้พวกเขานึกถึงสถานการณ์เหล่านี้เสมอขณะศึกษาแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการยอมให้พระประสงค์ของพระองค์เป็นไปตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า

การยอมต่อพระบิดาของพระผู้ช่วยให้รอด

มาร์ติน แฮร์ริสมีความปรารถนาที่จะช่วยเหลือศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและจัดพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอน จึงสัญญาว่าจะช่วยจ่ายค่าจัดพิมพ์ เมื่อท่านตระหนักในภายหลังว่าการทำดังกล่าวอาจทำให้ท่านต้องขายไร่นา ท่านจึงถามโจเซฟถึงการเปิดเผยการนำทางจากพระเจ้า ในการเปิดเผยซึ่งเป็นที่รู้จักกันในตอนนี้ว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 19 พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนความจริงสำคัญเกี่ยวกับการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระองค์ ความจริงเหล่านี้ช่วยให้มาร์ตินเข้าใจความสำคัญของการยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์แม้ในยามยาก

ท่านอาจให้นักเรียนอ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้คนเดียวหรือกับคู่

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–5, 15–19, 23–24 ท่านอาจทำเครื่องหมายคำและวลีที่มีความหมาย ซึ่งสอนท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระอุปนิสัยของพระองค์

  • ท่านพบความจริงอะไรบ้างในข้อเหล่านี้?

    เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความจริงที่พบ การเชื้อเชิญวิธีหนึ่งคือ แจกกระดาษแผ่นเล็กๆ ให้นักเรียนคนละแผ่น จากนั้นให้นักเรียนเขียนความจริงที่พบบนกระดาษแล้วติดไว้บนกระดาน เพื่อส่งเสริมการสนทนาในชั้นเรียน ให้เลือกบันทึกหลายข้อบนกระดาน แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนที่เขียนมาแบ่งปันว่าเหตุใดจึงสำคัญที่จะต้องเข้าใจความจริงข้อนี้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ (หมายเหตุ: หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:16–19 เป็นจุดมุ่งเน้นของบทเรียนถัดไป ท่านอาจต้องการเตรียมการสนทนาเชิงลึกเกี่ยวกับการกลับใจและการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดสำหรับบทเรียนนั้น)

    หากนักเรียนไม่ได้กล่าวถึง โปรดชี้ให้เห็นความจริงต่อไปนี้: พระเยซูคริสต์ทรงยอมต่อพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์อย่างนอบน้อม (ข้อ 2, 1924) ท่านอาจกระตุ้นให้นักเรียนทำเครื่องหมายถ้อยคำที่สะท้อนถึงความจริงนี้ในข้อเหล่านี้

  • พระเยซูคริสต์ทรงยอมต่อพระประสงค์ของพระบิดาหมายความว่าอย่างไร?

  • ท่านคิดว่าสิ่งที่พระเยซูคริสต์ทรงสอนเกี่ยวกับพระองค์เองจะช่วยมาร์ตินในสถานการณ์นั้นได้อย่างไร? สิ่งนี้จะช่วยเราได้อย่างไรเมื่อมีคนมาขอให้เราเสียสละในเรื่องที่ทำได้ยาก?

จดจ่ออยู่กับพระเยซูคริสต์: กิจกรรมต่อไปนี้ช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่การศึกษาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ดูการฝึกปฏิบัติเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีดังกล่าวได้ที่ “ช่วยให้ผู้เรียนมุ่งมั่นตั้งใจที่จะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น” ใน ทักษะการพัฒนาครู การฝึกอบรมนี้จะช่วยให้ท่านฝึกแบ่งปันกับนักเรียนว่าพวกเขาจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร และให้กำลังใจพวกเขาในความพยายามต่อเนื่อง

เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความลึกซึ้งและมั่นคงในความปรารถนาของพระผู้ช่วยให้รอดที่ยอมต่อพระบิดาของพระองค์ ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่ม มอบหมายหนึ่งในหัวข้อต่อไปนี้ให้แต่ละกลุ่ม และให้พวกเขาอ่านข้อพระคัมภีร์ที่ระบุไว้ หลังจากอ่านข้อเหล่านี้แล้ว ท่านอาจให้กลุ่มสนทนาว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพระผู้ช่วยให้รอดที่มีต่อพระบิดาของพระองค์

ชีวิตก่อนเกิด: โมเสส 4:1–2; 3 นีไฟ 1:13–14

การปฏิบัติศาสนกิจในความเป็นมรรตัย: ยอห์น 6:38; 8:28–29; โมไซยาห์ 15:7–8

ชีวิตหลังความตาย: 3 นีไฟ 11:10–11

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนตั้งกลุ่มใหม่กับเพื่อนร่วมชั้นที่ศึกษาข้อพระคัมภีร์อีกสองหัวข้อ นักเรียนอาจผลัดกันแบ่งปันในกลุ่มใหม่เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนทนากับกลุ่มก่อนหน้านี้

เลือกที่จะยอม

ท่านอาจให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้ และเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับคำถามสองข้อด้านล่างกับคู่

เอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์ (1926–2004) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้:

ภาพ
เอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์

การยอมตามความประสงค์ของคนๆ หนึ่งนั้นจริงๆ แล้วเป็นเรื่องเฉพาะตัวที่เราต้องวางไว้บนแท่นบูชาของพระผู้เป็นเจ้า อีกหลายสิ่งที่เรา “ถวาย” … แท้ที่จริงแล้วเป็นสิ่งที่พระองค์ประทานให้เราแล้วหรือให้เรายืม อย่างไรก็ดี สุดท้ายแล้วเมื่อใดที่ท่านและข้าพเจ้ายอมตน โดยให้ความประสงค์ของเราแต่ละคนถูกกลืนเข้าไปในพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า เมื่อนั้นเรากำลังถวายบางสิ่งแด่พระองค์! ถวายสิ่งที่เราครอบครองซึ่งเป็นของเราจริงๆ! (Neal A. Maxwell, “Swallowed Up in the Will of the FatherEnsign, Nov. 1995, 24)

  • ท่านคิดว่าการยอมตามความประสงค์ของคนๆ หนึ่งดังที่เอ็ลเดอร์แม็กซ์เวลล์สอนแตกต่างจากการเชื่อฟังธรรมดาๆ อย่างไร?

  • ท่านเคยเห็นบางคนทำตามแบบอย่างความว่านอนสอนง่ายของพระผู้ช่วยให้รอดตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าแม้ในยามยากเมื่อใด?

ในการสรุปบทเรียน ท่านอาจแสดงข้อความต่อไปนี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนมาที่กระดานแล้วขีดเส้นใต้วลีเฉพาะที่พวกเขาเห็นว่าเกิดสัมฤทธิผลในชีวิตเมื่อยอมทำตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจต้องการเป็นพยานด้วยว่าท่านได้รับพรผ่านการทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการยอมตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร

ประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน (1899–1994) เป็นพยานว่า:

ภาพ
ประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน

ชายหญิงผู้ถวายชีวิตแด่พระผู้เป็นเจ้าจะพบว่าพระองค์ทรงสามารถรังสรรค์จากชีวิตพวกเขาได้มากกว่าที่พวกเขาจะทำได้ พระองค์จะทรงทำให้ปีติของพวกเขาลึกซึ้งยิ่งขึ้น ขยายวิสัยทัศน์ ทำให้ความคิดแจ่มแจ้ง … ยกระดับจิตวิญญาณ ทวีพร เพิ่มโอกาส ปลอบโยนจิตวิญญาณ เพิ่มมิตรสหาย และหลั่งรินสันติสุข ใครก็ตามที่ยอมสละชีวิตของเขาในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้า เขาจะพบชีวิตนิรันดร์ (Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson [2014], 42–43)

พิมพ์