“หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:25–41: การมองการเสียสละด้วยมุมมองนิรันดร์,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:25–41,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 33: หลักคำสอนและพันธสัญญา 19
หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:25–41
การมองการเสียสละด้วยมุมมองนิรันดร์
มาร์ติน แฮร์ริสให้คำมั่นว่าจะจำนองฟาร์มของเขาเพื่อจ่ายค่าจัดพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอน ผู้พิมพ์ อี. บี. แกรนดินตัดสินใจว่าเขาจะไม่เริ่มพิมพ์จนกว่าจะมีการจัดทำข้อตกลงอย่างเป็นทางการ มาร์ตินจึงต้องนำบ้านและทรัพย์สินส่วนใหญ่มาเสี่ยงเพื่อประกันการชำระเงิน พระเจ้าประทานการเปิดเผยแก่โจเซฟซึ่งขยายมุมมองของมาร์ติน และให้ความมั่นใจที่จำเป็นในการดำเนินการตามข้อตกลง บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนทำตามแบบอย่างการเสียสละของพระผู้ช่วยให้รอดในสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงขอจากเรา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
สภาวะลำบากของมาร์ติน แฮร์ริส
จินตนาการว่าท่านอาศัยอยู่ในปี 1829 และเป็นผู้ที่เชื่อยุคแรกคนหนึ่งในการเรียกของโจเซฟ สมิธ มาร์ติน แฮร์ริส เพื่อนของท่านมาหาเพื่อขอคำแนะนำ ท่านรู้ว่าเขาอาศัยอยู่ในฟาร์มที่สวยงามขนาด 240 เอเคอร์ เขาบอกท่านว่าถ้าขายสำเนาพระคัมภีร์มอรมอนได้ไม่พอ เขาจะต้องขายบ้านและฟาร์มส่วนใหญ่เพื่อจ่ายค่าจัดพิมพ์ ภรรยาของเขาและบรรดาเพื่อนบ้านต่อต้านการที่เขาเอาฟาร์มไปเสี่ยงเพื่อโจเซฟ สมิธและพระคัมภีร์มอรมอน เขาอาจสูญเสียบ้านและความสัมพันธ์กับคนที่ตนรัก
-
ท่านอาจรู้สึกอย่างไรหากตกอยู่ในสถานการณ์เดียวกันกับมาร์ติน?
-
ท่านจะให้คำแนะนำอะไรแก่เขา?
-
ท่านคิดว่าความสำคัญของการจัดพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอนเป็นอย่างไรเมื่อเทียบกับความสำคัญของฟาร์มครอบครัวแฮร์ริส?
ท่านอาจเลือกสร้างคอลัมน์และรายการต่อไปนี้บนกระดาน
ลากเส้นตรงกลางหน้าสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ระบุชื่อคอลัมน์แรกว่า “การเสียสละ” และคอลัมน์ที่สองว่า “คำแนะนำจากพระผู้เป็นเจ้า”
ใต้คอลัมน์แรก ให้เขียนสิ่งที่มาร์ติน แฮร์ริสถูกขอให้เสียสละ
คำตอบอาจรวมถึงเงิน บ้าน และฟาร์มของเขา ตลอดจนชื่อเสียงและความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อนๆ
จากนั้น ให้เขียนรายการการเสียสละที่พระเจ้าทรงขอหรืออาจขอให้วัยรุ่นทำในยุคสมัยนี้ลงในคอลัมน์เดียวกัน
นักเรียนอาจสร้างรายการที่มีแนวคิดคล้ายกันไว้แล้วในบทเรียน “หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:1–24 ส่วนที่ 1” หากเป็นเช่นนั้น ท่านอาจเตือนพวกเขาเกี่ยวกับรายการนั้นและถามว่าพวกเขาต้องการเพิ่มอะไรลงไปหรือไม่
มุมมองนิรันดร์
เปิดไปที่หมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2023) อ่าน ย่อหน้าที่ 8 โดยมองหาข้อคิดที่อาจเป็นประโยชน์ต่อสถานการณ์ของมาร์ติน แฮร์ริส หรือสถานการณ์ที่พระเจ้าทรงขอให้เราเสียสละในปัจจุบัน
เชื้อเชิญให้นักเรียนทำรายการสิ่งที่พบในคอลัมน์ “คำแนะนำจากพระผู้เป็นเจ้า” ลงในสมุดบันทึกการศึกษาและบนกระดาน
-
เหตุใดมุมมองนิรันดร์จึงสำคัญมากเมื่อพระเจ้าทรงขอให้เราทำสิ่งที่ยาก?
ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเมื่อเรามองการเสียสละเหล่านี้จากมุมมองทางโลก สิ่งเหล่านี้อาจดูน่าหนักใจหรือไม่เป็นธรรม มุมมองที่จำกัดนี้อาจนำไปสู่การตัดสินใจที่เราเสียใจในภายหลัง
ขณะนักเรียนศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาทำเครื่องหมายข้อคิดที่พบและเพิ่มลงในคอลัมน์ “คำแนะนำจากพระผู้เป็นเจ้า”
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:26–28, 32–35, 38–41 และมองหาคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่มาร์ติน แฮร์ริส ซึ่งอาจช่วยให้ท่านมองข้อกังวลของเขาด้วยมุมมองนิรันดร์
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันคำแนะนำที่พวกเขาพบว่าเป็นถ้อยคำแห่งความจริง พวกเขาอาจระบุคำแนะนำดังต่อไปนี้:
เราไม่ควรโลภทรัพย์สมบัติของตัวเราเอง แต่แบ่งให้อย่างเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ในงานของพระผู้เป็นเจ้า (ดู ข้อ 26)
การเพิกเฉยต่อสิ่งที่พระเจ้าทรงแนะนำจะส่งผลให้เกิดความเศร้าหมองและความพินาศในที่สุด (ดู ข้อ 32–33)
หากเรามีพระวิญญาณสถิตกับเรา พรของเราจะยิ่งใหญ่กว่าทรัพย์สินของแผ่นดินโลก (ดู ข้อ 38)
-
ความจริงที่ท่านพบอาจช่วยมาร์ติน แฮร์ริสได้อย่างไร?
-
การเปิดเผยนี้แสดงให้เห็นถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าที่มีต่อมาร์ตินอย่างไร?
ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดแบ่งปันการตอบสนองของมาร์ติน แฮร์ริสที่มีต่อการเปิดเผยนี้:
หนึ่งในการบริจาคครั้งใหญ่สุดที่มาร์ติน แฮร์ริสมอบให้ศาสนจักร และสมควรได้รับการยกย่องตลอดกาลคือการช่วยเหลือด้านการเงินเพื่อพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอน ในเดือนสิงหาคมปี 1829 เขาเอาบ้านและไร่ของเขาไปจำนองกับเอ็จเบิร์ต บี. แกรนดินเพื่อค้ำประกันแทนเงินที่ต้องชำระในการทำสัญญากับผู้พิมพ์ เจ็ดเดือนต่อมาการพิมพ์พระคัมภีร์มอรมอนชุดแรก 5,000 เล่มก็เสร็จสมบูรณ์ จากนั้นเมื่อครบระยะเวลาการจำนอง บ้านและไร่บางแปลงก็ถูกขายไปเป็นเงิน 3,000 ดอลลาร์ ซึ่งการนี้เป็นเพราะมาร์ติน แฮร์ริสเชื่อฟังการเปิดเผยของพระเจ้า (ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “มาร์ติน แฮร์ริส ผู้เป็นพยาน,” เลียโฮนา, ก.ค. 1999, 51)
-
การกระทำของมาร์ตินเป็นแบบอย่างที่มีพฤติกรรมเหมือนพระคริสต์อย่างไร?
-
จากมุมมองนิรันดร์ เหตุใดการเสียสละของมาร์ตินจึงคุ้มค่า?
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญสิ่งที่ได้เรียนรู้ในการศึกษาครึ่งแรกของ ภาค 19 ท่านอาจพูดคุยกับนักเรียนว่าความเต็มพระทัยของพระผู้ช่วยให้รอดที่เสียสละพระองค์เองเพื่อทำตามพระประสงค์ของพระบิดาจะช่วยให้มาร์ตินเต็มใจเสียสละทรัพย์สินของเขาอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงว่าแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการทำตามพระประสงค์ของพระบิดาท่ามกลางความทุกขเวทนาอันยิ่งใหญ่จะสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขายอมต่อสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงขอได้อย่างไร
สิ่งที่พระเจ้าอาจทรงขอจากฉัน
เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกสิ่งหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับวัยรุ่นในยุคสมัยนี้จากที่เขียนไว้ในคอลัมน์ “การเสียสละ” และเลือกคำแนะนำของพระเจ้าอย่างน้อยหนึ่งข้อที่อาจช่วยให้บางคนทำการเสียสละนั้นจากคอลัมน์ “คำแนะนำจากพระผู้เป็นเจ้า” จากนั้นท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ แล้วเชื้อเชิญให้พวกเขาอธิบายกับคู่ว่าคำแนะนำนั้นอาจช่วยคนที่ถูกขอให้เสียสละได้อย่างไร
หลังจากนักเรียนมีเวลาแบ่งปันกันแล้ว ท่านอาจขอให้อาสาสมัครแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน
จากนั้นท่านอาจให้ดูคำแนะนำต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกความคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษา
-
ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้บันทึกสถานการณ์ที่พระเจ้าอาจต้องการให้ท่านยอมต่อพระประสงค์ของพระองค์ซึ่งอาจเป็นเรื่องยากสำหรับท่าน
-
ทำรายการอุปสรรคที่ท่านอาจเผชิญในการพยายามทำตามพระประสงค์ของพระองค์
-
เขียนว่าการเห็นสถานการณ์จากมุมมองนิรันดร์ของพระผู้เป็นเจ้าอาจช่วยท่านเอาชนะอุปสรรคเหล่านี้ได้อย่างไร
-
บันทึกว่าแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 19 อาจสร้างแรงบันดาลใจให้ท่านยอมทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร (ท่านอาจต้องการอ่าน ข้อ 2, 16–19, 23–24)
-
สรุปขั้นตอนแรกๆ ที่ท่านอาจทำได้เพื่อทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในสถานการณ์ของท่าน