»Lære og Pagter 19:1-24, del 2: ›Jeg, [Jesus Kristus], har lidt dette for alle‹«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025
»Lære og Pagter 19:1-24, del 2«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Lektion 32: Lære og Pagter 19
Lære og Pagter 19:1-24, del 2
»Jeg, [Jesus Kristus], har lidt dette for alle«
Herren underviste Martin Harris i stærke sandheder om sin forsoning i Lære og Pagter 19. Omvendelse for vores synder er mulig gennem Jesus Kristus. Takket være ham og hans barmhjertige og kærlige forsoning kan vi blive gjort rene gennem vores omvendelse. Denne lektion kan hjælpe eleverne til i højere grad at påskønne Frelserens omvendelsesgave, som er gjort mulig gennem hans store sonoffer.
Mulige læringsaktiviteter
Sandheder eller myter?
Hjælp som indledning eleverne til at vurdere, hvad de ved eller tror om omvendelse. En mulig måde at gøre dette på er at bede dem om at vurdere følgende udtalelser. Du kan udskrive hver udtalelse separat og vise dem på tavlen. Eleverne kan derefter dele udtalelserne op i kategorierne Sandheder eller Myter. En anden mulighed er at lave en anonym digital afstemning og bede eleverne om at svare.
Er følgende udtalelser sandheder eller myter?
-
Hovedformålet med omvendelse er at straffe syndere.
-
De, der ikke omvender sig, vil være uværdige til at vende tilbage og leve med Gud.
-
Selvom det kan være svært, er omvendelse det hele værd.
-
Omvendelse er en gave fra Gud.
-
Vor himmelske Fader kan ikke rigtig elske mig, før jeg omvender mig.
-
Omvendelse er en smertefri proces.
Følgende spørgsmål kan fremme en drøftelse af elevernes svar. Se nyttige diskussionspunkter i »Otte myter om omvendelse«, Liahona, mar. 2016, s. 52-55.
Bemærk: Brug ikke for meget tid på drøftelsen; eleverne kommer til at sammenligne disse udtalelser med Frelserens lærdomme senere i lektionen.
-
Hvad gør disse udtalelser til sandheder eller myter?
-
Hvorfor kan nogle mennesker tro, at myterne er sande?
Bed eleverne om kort at nedskrive deres egne følelser over for omvendelse i deres studiebog. Du kan bede dem om at medtage deres tanker om de sandheder og myter, de har drøftet.
I Lære og Pagter 19 besvarede Herren Martin Harris’ bekymringer om potentielt at miste sin gård for at betale for trykningen af Mormons Bog. Herren lærte Martin om omvendelse og om sit store sonoffer. Når I studerer i dag, kan I skrive de sandheder, I lærer om Frelseren, og de velsignelser ved omvendelse, som han tilbyder os, ned i jeres studiebog.
Hans lidelse letter vores lidelse
Under følgende læringsaktivitet kan eleverne arbejde i små grupper. Tilskynd eleverne til at være ærbødige, når de studerer disse vers.
Eleverne kan være interesserede i at vide, at Lære og Pagter 19:16-19 er den eneste beretning i skriften, der indeholder Frelserens personlige beskrivelse af sin lidelse.
Læs Lære og Pagter 19:15-20, og se efter, hvad Frelseren ønsker, at I lærer om ham og om omvendelse. I kan bede og indbyde Helligånden til at hjælpe jer til at forstå, hvad Herren ønsker, at I skal vide og føle i forhold til disse vers.
Lære og Pagter 19:16-19 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.
Når eleverne fortæller om det, de lærer, kan Helligånden styrke deres vidnesbyrd om disse sandheder. Du kan åbne for denne mulighed ved at give hver gruppe et halvt ark papir. Bed grupperne om på papiret at skrive en betydningsfuld sandhed, de har lært om omvendelse eller om Frelseren under deres studium. Bed en repræsentant fra hver gruppe om at rejse sig, læse gruppens sandhed højt og derefter sætte den op på tavlen.
Bed grupperne om at sammenligne det, klassen har lært af versene, med de sandheder og myter, der blev gennemgået i begyndelsen af undervisningen. De kan drøfte spørgsmål som følgende:
-
Hvordan kan Frelserens lærdomme gøre det lettere for os at identificere sandheder og myter om omvendelse?
-
Hvordan kan I omskrive disse myter korrekt for at afspejle sandheder om omvendelse?
Fremhæv følgende sandheder: Jesus Kristus led villigt under sin forsoning for alle mennesker (v. 16, 19). Hvis vi vælger ikke at omvende os, vil vi lide straffen for vores synder (v. 17).
Hjælp eleverne til at føle vigtigheden af disse sandheder ved at overveje at drøfte spørgsmål som følgende:
-
Hvordan påvirker Frelserens egne ord om sin forsoning, jeres følelser for ham? Hvorfor?
-
Hvorledes viser Herrens befaling om, at vi må omvende os, hans kærlighed til os?
-
Hvordan kan en forståelse af Frelserens kærlighed til os øge vores ønske om at omvende os?
Frelserens omvendelsesgave
Giv eleverne mulighed for at overveje, hvad de føler for Frelseren. Følgende er tre forskellige måder at gøre dette på. Du kan vise en video, bede eleverne om at studere udtalelser fra Kirkens ledere eller synge en salme sammen som klasse. Du kan bruge en eller flere af disse muligheder, alt efter dine elevers behov og Helligåndens tilskyndelser.
Video
Du kan eventuelt vise videoen »For God So Loved the World«) (4:48), fra tidskode 01:56. Videoen findes på ChurchofJesusChrist.org og kan hjælpe eleverne til at visualisere, hvad Frelseren var villig til at lide for at give os mulighed for at omvende os. Vælger du at vise den, kan du overveje at bede eleverne om at udtrykke, hvad de føler for Frelseren og omvendelsens gave bagefter.
For God So Loved the World
Udtalelser fra Kirkens ledere
Overvej at adskille de to udtalelser på det medfølgende uddelingsark og give hver elev en af udtalelserne. Bed dem om at studere den og skrive på bagsiden, hvorfor det er vigtigt for en teenager at forstå. Bed dem derefter om at bytte papir med en elev, der havde den anden udtalelse, og læse både udtalelsen og det, som den anden elev har skrevet.
Jesus Kristus og vores omvendelse
Ældste Lynn G. Robbins fra De Halvfjerds har sagt:
Ingen er mere på vores side end Frelseren …
Omvendelse er ikke hans nødplan i tilfælde af, at vi skulle fejle. Omvendelse er hans plan, idet han ved, vi vil fejle. (Lynn G. Robbins, »Op til syvoghalvfjerds gange«, Liahona, maj 2018, s. 22)
Præsident Russell M. Nelson har vidnet således:
Jesus Kristus er vores ultimative forbillede, »som for den glædes skyld, der ventede ham, udholdt korset« [Heb 12:2]. Tænk engang! For at udholde det mest uudholdelige nogen nogensinde har været udsat for her på jorden, havde vor Frelser fokus på glæde!
Og hvad var det for en glæde, der ventede ham? Den omfattede helt sikkert glæden ved at rense, helbrede og styrke os; glæden ved at betale for synd for alle dem, der ville omvende sig; glæden ved at gøre det muligt for os at vende hjem – rene og værdige – for at leve med vore himmelske Forældre og familier. (Se Russell M. Nelson, »Glæde og åndelig overlevelse«, Liahona, nov. 2016, s. 83)
Salmer om Frelseren
Hvis du bruger dette alternativ, kan du give eleverne mulighed for at dele vendinger om Frelseren fra forskellige salmer, der lærer os om, hvilken gave omvendelse er. Afhængigt af dine elevers behov og evner kan du vælge, at I synger nogle få af salmerne som klasse. Foreslå eventuelt, at de linker disse salmer med Lære og Pagter 19:16-19 i deres skrifter.
Personlig overvejelse
Giv eleverne tid til at tænke over, hvad de har lært og følt. Du kan bede dem om at nedskrive deres tanker og indtryk i deres studiebog. Du kan bede eleverne om at overveje, hvordan de bedre kan trække på Frelserens gave i form af omvendelse i deres liv.
Vær opmærksom på Åndens tilskyndelser. Bed eventuelt eleverne om at dele deres vidnesbyrd med hinanden.
Lær udenad
Du kan eventuelt hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet udenad i denne lektion og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen er: »Jeg, [Jesus Kristus], har lidt dette for alle.« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.