”Läran och förbunden 19:1–24, del 2: ’Jag, [Jesus Kristus], har lidit detta för alla’”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)
”Läran och förbunden 19:1–24, del 2”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning
Lektion 32: Läran och förbunden 19
Läran och förbunden 19:1–24, del 2
”Jag, [Jesus Kristus], har lidit detta för alla”
Herren lärde Martin Harris mäktiga sanningar om sin försoning i Läran och förbunden 19. Omvändelse från våra synder är möjlig genom Jesus Kristus. Tack vare honom och hans barmhärtiga och kärleksfulla försoning kan vi bli rena genom vår omvändelse. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna en djupare uppskattning för Frälsarens omvändelsegåva, som möjliggörs genom hans stora försoningsoffer.
Möjliga lärandeaktiviteter
Sanningar eller myter?
Börja lektionen med att hjälpa eleverna bedöma vad de vet eller tror om omvändelse. Ett sätt att göra det på är att be dem utvärdera följande påståenden. Du kan skriva ut varje påstående separat och sätta upp dem på tavlan. Eleverna kan sedan dela in uttalandena i kategorierna Sanningar eller Myter. Ett annat alternativ är att skapa en anonym digital enkät och be eleverna svara.
Är följande påståenden sanningar eller myter?
-
Omvändelsens huvudsakliga syfte är att straffa syndare.
-
De som inte omvänder sig är ovärdiga att återvända för att bo hos Gud.
-
Även om det kan vara svårt är omvändelse värt besväret.
-
Omvändelse är en gåva från Gud.
-
Min himmelske Fader kan inte älska mig helt förrän jag omvänder mig.
-
Omvändelse är en smärtfri process.
Följande frågor kan hjälpa till att styra en diskussion om elevernas svar. För bra diskussionspunkter, se Gospel Topics ”Repentance” [Omvändelse], topics.ChurchofJesusChrist.org eller ”Åtta myter om omvändelse”, Liahona, mars 2016, s. 52–55.
Obs: Ägna inte för mycket tid åt klassdiskussionen. Eleverna ska få jämföra de här påståendena med Frälsarens undervisning senare i lektionen.
-
Vad gör de här påståendena till sanningar eller myter?
-
Varför kan en del människor tänkas tro att någon av myterna är sann?
Be eleverna att kortfattat skriva ner vad de själva känner för omvändelse i sina studiedagböcker. Du kan även be dem att ta med sina tankar om sanningarna och myterna de diskuterade.
I Läran och förbunden 19 bemötte Herren Martin Harris oro över att eventuellt förlora sin gård för att kunna betala för tryckningen av Mormons bok. Herren undervisade Martin om omvändelse och om sitt stora försoningsoffer. När ni studerar i dag kan ni skriva ner i era studiedagböcker de sanningar ni lär er om Frälsaren och omvändelsens välsignelse som han erbjuder oss.
Hans lidande lindrar vårt lidande
För följande lärandeaktivitet kan eleverna studera i små grupper. Uppmuntra eleverna att vara vördnadsfulla när de studerar de här verserna.
Det kan vara intressant för eleverna att veta att Läran och förbunden 19:16–19 är den enda redogörelsen i skrifterna som innehåller Frälsarens personliga beskrivning av sitt lidande.
Läs Läran och förbunden 19:15–20 och titta efter vad Frälsaren vill att du ska lära dig om honom och om omvändelse. Be gärna den Helige Anden att hjälpa dig förstå vad Herren vill att du ska veta och känna i de här verserna.
Läran och förbunden 19:16–19 är ett nyckelskriftställe. Du kan gärna uppmuntra eleverna att markera nyckelskriftställena på ett sådant sätt att de är lätta att hitta.
När eleverna berättar vad de lär sig kan den Helige Anden stärka deras vittnesbörd om dessa sanningar. Ett sätt att ge den här möjligheten är genom att ge varje grupp ett halvt pappersark. Be grupperna att på papperet skriva en meningsfull sanning de lärde sig genom sina studier om omvändelse eller om Frälsaren. Be en representant från varje grupp att ställa sig upp, läsa upp sin sanning och sedan sätta upp den på tavlan.
Be grupperna jämföra det som klassen lärde sig av verserna med de sanningar och myter som ni gick igenom i början av lektionen. De skulle kunna diskutera frågor som de här:
-
Hur kan Frälsarens lärdomar hjälpa oss att lättare urskilja sanningar och myter om omvändelse?
-
Hur kan man formulera om de här myterna på rätt sätt för att återspegla sanningar om omvändelse?
Betona följande sanningar: Jesus Kristus genomled villigt sin försoning för alla människor (v. 16, 19). Om vi väljer att inte omvända oss får vi lida straffet för våra synder (v. 17).
För att hjälpa eleverna känna hur viktiga de här sanningarna är kan ni diskutera följande eller liknande frågor:
-
Hur kan Frälsarens egna ord om sin försoning påverka hur ni känner för honom? Varför?
-
Hur kan Herrens befallning att vi ska omvända oss vara ett bevis på hans kärlek till oss?
-
Hur kan insikten om Frälsarens kärlek till oss öka vår önskan att omvända oss?
Frälsarens omvändelsegåva
Ge eleverna tillfälle att tänka efter hur de känner för Frälsaren. Det som följer är tre olika sätt att göra det. Du kan visa en video, be eleverna studera citat från kyrkans ledare eller sjunga en psalm tillsammans som klass. Du kan använda en eller flera av dessa beroende på dina elevers behov och den Helige Andens maningar.
Video
Du kanske vill visa videon ”Så älskade Gud världen” [For God So Loved the World] (4:48), från och med 1:56. Den här videon finns på ChurchofJesusChrist.org och kan hjälpa eleverna att visualisera vad Frälsaren var villig att genomlida för att ge oss möjlighet att omvända oss. Om du väljer att visa den kan du be eleverna att uttrycka hur de känner för Frälsaren och omvändelsens gåva efteråt.
For God So Loved the World
Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16
Citat från kyrkans ledare
Du kan dela papperet mellan de två citaten på det medföljande utdelningsbladet och ge varje elev ett av citaten. Be dem studera det och skriva på baksidan varför detta är viktigt för en tonåring att förstå. Be dem sedan byta papper med en elev som har det andra citatet och att läsa både citatet och det som den andra eleven skrev.
Jesus Kristus och vår omvändelse
Äldste Lynn G. Robbins i de sjuttios kvorum konstaterade:
Ingen är mer på vår sida än Frälsaren …
Omvändelse är inte hans reservplan om vi skulle råka misslyckas. Omvändelse är hans plan, eftersom han vet att vi kommer att göra det. (Lynn G. Robbins, ”Sjuttio gånger sju”, Liahona, maj 2018, s. 22)
President Russell M. Nelson vittnade:
Jesus Kristus är vårt främsta exempel, som ”för att nå den glädje som låg framför honom uthärdade … korset” [Hebreerbrevet 12:2]. Tänk på det! För att vår Frälsare skulle kunna klara av den mest smärtsamma upplevelsen som någonsin uthärdats på jorden, fokuserade han på glädje!
Och vilken glädje låg framför honom? Säkerligen inkluderade det glädjen av att rena, bota och stärka oss, glädjen att betala synderna för alla som omvänder sig, glädjen att göra det möjligt för dig och för mig att återvända hem – rena och värdiga – för att bo med våra himmelska föräldrar och familjer. (Se Russell M. Nelson, ”Glädje och andlig överlevnad”, Liahona, nov. 2016, s. 83)
Psalmer om Frälsaren
Om du använder det här alternativet kan du låta eleverna nämna strofer om Frälsaren från olika psalmer som undervisar om hans omvändelsegåva. Beroende på dina elevers behov och förmågor kan ni välja att sjunga några av psalmerna tillsammans. Du kan föreslå att eleverna länkar de här psalmerna till Läran och förbunden 19:16–19 i sina skrifter.
Personlig reflektion
Ge eleverna tid att reflektera över vad de har lärt sig och känt. Du skulle kunna uppmana dem att skriva ner sina tankar och intryck i sina studiedagböcker. Du kan be eleverna fundera över hur de mer fullständigt kan välkomna omvändelsens välsignelse som Frälsaren erbjuder.
Var lyhörd för Andens maningar. Du kanske vill låta eleverna bära vittnesbörd för varandra.
Memorera
Hjälp gärna eleverna att lära sig nyckellärans skriftställehänvisning och nyckelfras utantill under den här lektionen och repetera dem på kommande lektioner. Nyckelfrasen är: ”Jag, [Jesus Kristus], har lidit detta för alla.” Förslag på memoreringsaktiviteter finns i appendixmaterialet under ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror”.