Lektion 34: Läran och förbunden 19

Utvärdera ditt lärande 2

Läran och förbunden 6–19

När vi begrundar och utvärderar vårt andliga lärande kan det hjälpa oss att komma närmare Frälsaren. Den här lektionen kan hjälpa eleverna komma ihåg och utvärdera hur deras upplevelser hittills av att studera Läran och förbunden har hjälpt dem att växa andligen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Utvärdera ditt lärande

Överväg att be eleverna skriva ner på en papperslapp något de gör som kräver regelbunden övning. Låt dem sedan skicka fram sina papper. Läs upp några av dem och se om eleverna kan gissa vems papper du läser. Efter varje papper du läst kan du ställa följande frågor till eleven som skrev det.

• Hur snabbt gör du framsteg inom den här aktiviteten?

• Varför är det viktigt att utvärdera sina framsteg? Hur kan det påverka din önskan att fortsätta öva?

  Hjälp eleverna förstå vikten av att reflektera över sin andliga tillväxt och sina ansträngningar att bli mer som vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Sådan eftertanke kan uppmuntra dem att fortsätta försöka. Den Helige Anden kan hjälpa dem känna igen även subtila framsteg. Om det behövs hjälper du eleverna förstå att även om de känner att de inte har gjort några framsteg så kan de lättare förstå vad de kan göra för att gå framåt om de reflekterar över sin utveckling. Det kan underlätta att låta eleverna besvara en eller flera av följande frågor i sina studiedagböcker.

• Hur har det du har lärt dig i Läran och förbunden påverkat dina känslor för evangeliet?

• Hur har ständiga ansträngningar påverkat din andliga tillväxt och tro på Jesus Kristus med tiden?

• Om du inte känner att du har vuxit andligen, vilka små justeringar kan du göra i sådant du gör regelbundet?

Du kanske vill att eleverna ska utvärdera sina känslor för eller sin utveckling i ämnen som ni har diskuterat på specifika lektioner. Överväg att använda några av följande förslag:

Hur vi förklarar Mormons boks framkomst

Under de senaste veckorna kan eleverna ha lärt sig om Mormons boks mirakulösa framkomst. Du kan sätta eleverna i par och låta dem förbereda sig för att berätta om Mormons bok för ett annat par elever. Du kan ge dem tillfälle att sammanfatta vad de har lärt sig som svar på ett scenario som det här.

Föreställ dig att någon blev nyfiken på din tro på Mormons bok och bad dig hjälpa honom eller henne att förstå vad Mormons bok är och var den kom ifrån. Hur skulle du förklara?

Du skulle kunna göra något av följande i din förklaring:

• Återge med egna ord berättelsen om hur Mormons bok kom fram. (Du kan hitta skriftställen som kan hjälpa dig eller historiska redogörelser som du kan sammanfatta.)

• Använd bilder som kan hjälpa dig förklara.

• Berätta om dina känslor för eller upplevelser med Mormons bok.

Om eleverna behöver vägledning kan du föreslå att de förklarar några av följande berättelser. De kan ta hjälp av bilder som de nedan för att förklara.

• Ängeln Moronis besök till Joseph Smith; guldplåtarna (Joseph Smith – Historien 1:30–54)

• Översättningen som skedde genom Guds gåva och kraft

• De tre vittnena till guldplåtarna (Läran och förbunden 5:11–15; 17:1–5)

Känn din själs stora värde för Gud

Om eleverna hade möjlighet att studera Läran och förbunden 18:1–13 i seminariet, kanske du bad dem att göra följande aktivitet. Låt i så fall eleverna berätta vad som var meningsfullt för dem med upplevelsen och hur den påverkade dem.

På en lektion nyligen blev ni uppmanade att mer ingående begrunda ert värde i Guds ögon. Ni kanske har skapat en påminnelse ni kan se regelbundet (som en skylt eller en bakgrund till mobilen), ägnat er åt mer fokuserad bön, skrivit dagbok, studerat er patriarkaliska välsignelse eller gjort något annat.

• Vad gjorde ni för att begrunda ert värde inför Gud mer?

• Vilka skillnader har ni lagt märke till nyligen mellan hur världen fastställer värde och hur Gud fastställer värde?

• Vad har ni lärt er nyligen som har bekräftat eller stärkt er tillit till att ni har stort värde i Guds ögon?

Några av dina elever kanske inte har gjort något de senaste veckorna för att känna sitt värde inför Gud. Var lyhörd för de här eleverna under diskussionen. Tveka inte att be eleverna börja eller fortsätta med den här aktiviteten under de kommande veckorna. Försäkra dem om att deras himmelske Fader kommer att bekräfta sin kärlek till dem när de gör det.

Att ta emot personlig uppenbarelse

Om du använde följande teckning på en lektion nyligen kan du visa den för eleverna eller rita den på tavlan. Be eleverna berätta vad de har lärt sig under de senaste veckorna om hur man tar emot och känner igen uppenbarelse.

För att hjälpa eleverna bedöma hur de har tillämpat uppenbarelsens princip i sina liv ber du dem att avsluta ett eller flera av följande påståenden i sina dagböcker.

Välj ett par av de här påståendena och fyll i dem i era dagböcker. Ni kanske känner er manade att skriva ner andra tankar och intryck. Se till att göra det.

Det viktigaste jag nyligen har lärt mig om uppenbarelse från min himmelske Fader är …

Några saker som jag nyligen har testat för att kunna ta emot uppenbarelse genom den Helige Anden är att …

Något som verkar påverka min förmåga att ta emot uppenbarelse är …

En upplevelse jag fick nyligen som jag inte vill glömma var …

Jag vill fortsätta öka min förmåga att ta emot uppenbarelse från Gud eftersom …

För att ytterligare öka min förmåga att ta emot uppenbarelse från Gud lovar jag att …

Låt eleverna berätta för klassen om sina tankar kring att ta emot personlig uppenbarelse från Gud. Ställ uppföljningsfrågor som hjälper eleverna att svara och interagera med varandra. Det kan vara frågor som: ”Vad gjorde intryck på er i det som er klasskamrat sa?” eller ”Vad sa er klasskamrat som ni också skulle vilja pröva?”