Leksjon 50: Lære og pakter 30–36

Kjenn læren-øvelse 3

Lære utenat; Tilegne seg åndelig kunnskap

Kjenn læren kan hjelpe elevene å bygge grunnlaget for sitt liv på Jesus Kristus og hans evangelium. Denne leksjonen vil gi elevene anledninger til å øve på å mestre Kjenn læren-skriftstedene og læresetningene de underviser. Det vil også hjelpe dem å lære og anvende guddommelige prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Mulige læringsaktiviteter

Kjenn læren – repetisjon: Lær utenat

Hvis elevene er blitt introdusert for flere Kjenn læren-skriftstedshenvisninger og nøkkeluttrykk i år, kan det være nyttig å oppfordre dem til å øve på å lære henvisningene og nøkkeluttrykkene utenat. Elevene kan øke sin trygghet på at de kjenner Skriftene godt nok til å få tilgang til dem når de trenger det.

Gi elevene omtrent 10 minutter av timen, og oppfordre dem til å øve på å lære utenat også utenom timen. Vis oversikten over Kjenn læren-henvisningene med de tilhørende nøkkeluttrykkene, som finnes i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).

Velg et Kjenn læren-skriftsted du ønsker å lære utenat i dag. Kom opp med en kreativ måte å huske skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket på.

Elevene kan arbeide alene eller finne andre i klassen som ønsker å lære det samme skriftstedet utenat. Når elevene har brukt noen minutter på å lære utenat, kan du oppfordre dem til å dele tips eller triks de brukte for å lære utenat med andre.

Før du går videre til neste del av leksjonen, og i senere undervisningstimer, kan du lese noen viktige skriftsteder for klassen og be elevene nevne de tilhørende skriftstedshenvisningene utenat. Å bruke Kjenn læren-skriftstedene kan ofte hjelpe elevene å lagre dem i langtidshukommelsen og bringe dem frem når det trengs.

Du finner flere forslag til hvordan du kan hjelpe elevene å lære utenat, i tillegget til denne håndboken under “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter”.

Lære og anvende prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Vurder å be elevene om å gå gjennom prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Foreslåtte repetisjonsaktiviteter er tatt med i tillegget “Kjenn læren-repetisjonsaktiviter”. Du finner dem i avsnitt 5–12 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).

Bruk følgende situasjonsbeskrivelse til å hjelpe elevene å øve på å anvende disse prinsippene i en realistisk situasjon.

Før Søndagsskolen begynner, setter din venn Noelle seg ved siden av deg. Hun ser på tavlen og virker opprørt over det hun leser. Dagens leksjon fokuserer på å følge profeten. Noelle forteller deg at hun nylig har lest om personer som er frustrerte over profeten. Hun lurer på hvorfor profeten ikke er mer oppmerksom på andres behov, eller hvorfor det ikke virker som om han svarer på forslagene folk kommer med.

• Hvordan kan du bruke prinsippene for å tilegne deg åndelig kunnskap til å gi hjelp i denne situasjonen?

• Hva undervises i Kjenn læren-skriftstedene som kan være til hjelp?

Én måte elevene kan øve på å bruke prinsippene for å tilegne seg kunnskap på, er å tenke gjennom hvordan tankene og handlingene til personen i situasjonsbeskrivelsen ville ha vært annerledes hvis hun forsto disse prinsippene.

For å hjelpe dem å gjøre dette, kan du dele elevene inn i små grupper, og la dem velge et prinsipp for å tilegne seg kunnskap. Be dem se i de tilhørende avsnittene i Kjernedokument for Kjenn læren for å forstå dette prinsippet bedre. Hjelp elevene å slå opp eventuelle skriftsteder de kan ha studert i Seminar om profeter (for eksempel Lære og pakter 1:37–38; 21:4–6; 28:2). Du kan også vise følgende instruksjoner, og be elevene fullføre dem sammen med gruppene sine.

Handle i tro

Tenk på minst to handlinger Noelle kunne gjøre for å handle i tro som svar på bekymringen sin.

Forklar hvorfor du vil anbefale disse handlingene, eller fortell hvilke erfaringer du har hatt.

Lag en liste over noen sannheter Noelle kanskje kjenner til om profeter, som kan hjelpe henne å stole mer på Herren og hans tjenere mens hun prøver å lære mer.

• Hvorfor tror du det ville være viktig for Noelle å være trofast mot det hun allerede vet og tror, når hun jobber seg gjennom spørsmålene hun har?

Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv

Skriv ned rollen profeter spiller i vår himmelske Faders frelsesplan.

Gjør en side-ved-side sammenligning av Herrens hensikt med profeter, og hva Noelle og enkelte andre synes å tro at deres rolle er.

Søk ytterligere forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder

Lag en liste over noen av de negative virkningene upålitelige kilder kan ha på noen.

Finn et eller flere skriftsteder i Lære og pakter (eller andre guddommelig utpekte kilder) som kan være nyttige for Noelle.

Skriv ned minst to velsignelser Noelle kunne ha mottatt hvis hun forsto hvorfor Gud kaller profeter.

Gi elevene anledning til å dele noe av det de gjorde og lærte. En måte å gjøre dette på, er å be dem forestille seg at Noelle valgte å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap som en hjelp til å løse bekymringene sine. Elevene kan skrive om hva som kan ha skjedd med Noelle da hun innlemmet ett eller flere av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Så kan elevene fortelle hva de skrev, og forklare noen av grunnene til at de skrev situasjonsbeskrivelsen slik de gjorde. Når elevene har delt, kan du be dem overveie hva de har lært eller følt i dag som kan hjelpe dem i deres eget liv.

Videre læringsaktivitet

En alternativ situasjonsbeskrivelse å bruke som en praktisk øvelse

Følgende situasjonsbeskrivelse, som fokuserer på å se hen til Jesus Kristus, kan hjelpe elevene å øve på å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Amy har alltid gjort sitt beste for å etterleve evangeliet og forsvare troen sin overfor andre. Noen ganger har hun valgt å ikke delta i enkelte aktiviteter sammen med vennene sine, fordi aktivitetene ikke var i harmoni med normene hennes. Nå har hun lagt merke til at noen av vennene hennes ikke har invitert henne med på aktivitetene sine, og sagt ufine ting om henne. Hun føler seg motløs, og lurer på om det virkelig er verdt det å være trofast mot Herrens normer.

Be elevene bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap for å hjelpe Amy. Gi dem anledninger til å finne guddommelig utpekte kilder som kan hjelpe Amy å se sin situasjonen i et evig perspektiv og fortsette å handle med tro på Jesus Kristus. Du kan for eksempel be dem overveie hvordan Lære og pakter 6:36 kan være nyttig.