Leksjon 60: Lære og pakter 45

Lære og pakter 45:9–75, del 2

Forberedelse til Det annet komme

Jesus Kristus vil komme tilbake til jorden “ikledd kraft og stor herlighet” for å oppfylle de løfter han har gitt (Lære og pakter 45:44, se også vers 16). I Lære og pakter 45 underviser Frelseren kjærlig om hvordan vi kan forberede oss til hans annet komme. Hensikten med denne leksjonen er å hjelpe elevene å forberede seg til Jesu Kristi annet komme.

Mulige læringsaktiviteter

Forberedelse til viktige begivenheter

Vurder å skrive på tavlen (eller vise bilder av) flere hendelser som krever forberedelse, som elevene deltar i eller kommer til å delta i. Noen eksempler kan være skoleeksamener, avslutningshøytideligheter, en heltidsmisjon eller et idrettsarrangement. Spør elevene hva disse begivenhetene har til felles.

Tenk på hendelser, oppgaver eller ansvar i ditt liv som krever forberedelse. Mens du gjør det, tenk på en opplevelse du ikke var forberedt på, og en opplevelse du var forberedt på.

• Hvordan virket graden av forberedelse inn på hvordan du følte deg da aktiviteten nærmet seg? Hvordan påvirket det utfallet?

Jesu Kristi annet komme vil være en hendelse som er annerledes enn noe vi noensinne har opplevd. Vår forberedelse til denne begivenheten kan avgjøre hva vi føler når vi ser frem til hans tilbakekomst, og den vil avgjøre hvilken erfaring vi vil få når han kommer tilbake.

Oppfordre gjerne elevene til å drøfte de to følgende spørsmålene to og to eller i små grupper. (Du kan gjerne minne dem på tegnene de studerte i “Lære og pakter 45:9–75, del 1”.)

• Hva vet du om hendelsene som vil finne sted før Frelserens annet komme?

• Ut fra det du vet om hans annet komme, hvorfor ønsker du å være forberedt på det?

Mens du eller en frivillig elev leser følgende vers og uttalelse, ber du elevene lukke øynene og se for seg hvordan Frelserens gjenkomst vil bli.

Les Lære og pakter 45:44 og følgende uttalelse av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum, og se etter hvordan Frelserens annet komme vil bli.

Ingenting styrker mitt ønske om å snakke om Kristus mer enn å se for meg hans tilbakekomst. Selv om vi ikke vet når han vil komme, vil hendelsene ved hans tilbakekomst være svimlende! Han vil komme i himmelens skyer i majestetisk storhet og herlighet sammen med alle sine hellige engler. Ikke bare noen få engler, men alle hans hellige engler. (Neil L. Andersen: “Vi taler om Kristus”, Liahona, nov. 2020, 91)

• Hvordan kan det å forstå hvordan Frelserens annet komme vil være, motivere deg til å forberede deg til det?

Vurder å be elevene knytte Lære og pakter 45:44 til Kjenn læren-henvisningen i Lære og pakter 29:10–11.

Du kan gjerne tegne følgende skala på tavlen, og be elevene skrive i studiedagboken eventuelle tanker eller følelser som dukker opp i deres sinn når de stille grunner på hvordan de vil rangere seg selv.

For variasjonens skyld kan du erstatte tallene på skalaen med emojier eller andre bilder som uttrykker følelser.

Hvor ville du plassert tillitsnivået ditt for følgende utsagn på denne skalaen?

• Jeg vet hvordan jeg kan forberede meg til Frelserens annet komme.

• Jeg føler at jeg er godt forberedt til Frelserens annet komme.

Forberedelse til Jesu Kristi annet komme

Det kan være nyttig å fortelle elevene at Lære og pakter 38:30 underviser at “hvis dere er beredt, skal dere ikke frykte”. Dagens leksjon kan hjelpe oss å overvinne frykten vår ved å fokusere på to måter vi kan forberede oss til Det annet komme på. Skriv gjerne “Vi kan forberede oss til Jesu Kristi annet komme ved å ” på tavlen. Mens elevene studerer følgende vers, kan du be dem skrive ord som vil fullføre setningen som er på tavlen.

Les Lære og pakter 45:9, 32, 39, 57, 71 og se etter hvordan Frelseren oppfordrer oss til å forberede oss til hans annet komme.

Det kan være nyttig å påpeke hvor viktig det er å holde våre pakter med Frelseren når det gjelder å forberede seg til hans gjenkomst (se vers 9).

Selv om kapittel 45 inneholder mange måter Frelseren oppfordrer oss til å forberede oss til hans komme på, vil resten av denne leksjonen fokusere på den sannheten at vi kan forberede oss til Jesu Kristi annet komme ved å stå på hellige steder og anta Den hellige ånd som vår veileder. Fokuser gjerne på andre måter å forberede seg på, i tråd med elevenes interesser og behov.

Stå på hellige steder og anta Den hellige ånd som vår veileder

Vurder å dele elevene inn i grupper og gi hver gruppe det tilhørende utdelingsarket. Gruppene kan studere den ene eller begge delene av utdelingsarket. Mens gruppene arbeider, kan du vurdere å be noen av dem forberede seg på å dele det de har funnet ut, med klassen når alle er ferdige.

Forberedelse til Det annet komme

Stå på hellige steder

Les følgende skriftstedshenvisninger og utsagn, og se etter hvordan vi kan velge å stå på hellige steder.

Salmene 24:3–4; Jesaja 58:13; Helaman 5:12; 3 Nephi 18:24; Lære og pakter 27:15; 115:5–6

Søster Ann M. Dibb i Unge kvinners generalpresidentskap forklarte:

President Ezra Taft Benson sa: “Blant disse hellige stedene er våre templer, våre møtehus, våre hjem og Sions staver, som er … ‘som en beskyttelse og en tilflukt’ [Lære og pakter 115:6]” [“Prepare Yourself for the Great Day of the Lord,” New Era, mai 1982, 50]. I tillegg til disse, tror jeg vi alle kan finne mange flere hellige steder. Vi kan først se på ordet sted som fysiske omgivelser eller en geografisk plassering. Et sted kan imidlertid være “en tydelig omstendighet, et standpunkt eller en sinnstilstand” [Merriam-Webster Online, “place”, merriam-webster.com/dictionary/place]. Dette betyr at hellige steder kan innbefatte øyeblikk i tid – øyeblikk når Den hellige ånd vitner for oss, øyeblikk når vi føler vår himmelske Faders kjærlighet, eller øyeblikk når vi får svar på våre bønner. Ikke minst tror jeg at hver gang man har mot til å stå for det som er rett, særlig i situasjoner der ingen andre er villige til å gjøre det, skaper man et hellig sted. (Ann M. Dibb, “Deres hellige steder”, Liahona, mai 2013, 115)

Motta Den hellige ånd som vår veileder.

Les følgende skriftstedshenvisninger og utsagn, og se etter hvordan vi kan anta Den hellige ånd som vår veileder.

Salomos ordspråk 3:5–6; Salmene 118:8–9; 1 Nephi 4:6; 2 Nephi 32:5; Moroni 10:5; Lære og pakter 11:12–14

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:

Hvordan tar vi Den hellige ånd som vår veileder? Vi må omvende oss fra våre synder hver uke og fornye våre pakter ved å ta del i nadverden med rene hender og rent hjerte, slik vi er befalt å gjøre [se Lære og pakter 59:8–9, 12]. Bare på denne måten oppfylles det guddommelige løfte om at “hans Ånd alltid kan være hos [oss]” (Lære og pakter 20:77) …

Vi må alltid gjøre det som er nødvendig for å beholde Ånden. Vi må holde budene, be om veiledning og være til stede i kirken og ta del i nadverden hver søndag. Og vi må aldri gjøre noe som jager bort Ånden. I særdeleshet skulle vi unngå pornografi, alkohol, tobakk og narkotika, og alltid, alltid unngå å bryte kyskhetsloven. (Dallin H. Oaks, “Far ikke vill”, Liahona, nov. 2004, 46)

• Hvilke tanker eller inntrykk merket du deg mens du studerte?

• Hvordan ville det å gjøre disse tingene hjelpe oss å forberede oss til Jesu Kristi annet komme?

Velg den ene av de to delene fra utdelingsarket. På baksiden av utdelingsarket skriver du ned to eller tre konkrete måter ungdom kan anvende læresetningene i denne delen på.

Vurder å be gruppene plassere utdelingsarkene sine i klasserommet med baksiden av utdelingsarkene vendt ut. Be elevene gå rundt i klasserommet og lese de forskjellige anvendelsesforslagene. Alternativt kan gruppene bytte ark med hverandre.

Velg én handling du føler vil være nyttig for deg å anvende i ditt liv.

• Hva kan du gjøre for å anvende denne handlingen i ditt liv?

• Hvordan vil dette hjelpe deg å forberede deg til Frelserens annet komme?

Oppfordre elevene til å dele det de lærte og følte i løpet av leksjonen. Oppfordre dem til å handle ut fra tankene og følelsene sine. Som avslutning kan du vurdere å vise poengskalaen fra tidligere i leksjonen på nytt. Be elevene på nytt vurdere sin tillit til å forberede seg til Frelserens annet komme.

Ytterligere ressurser

Hvordan kan jeg følge Den hellige ånd bedre i mitt liv?

Søk det som oppløfter, inspirerer og innbyr Ånden. Når du tar valg om hva du skal se på, lese, lytte til eller delta i, kan du tenke på hvordan det får deg til å føle deg. Innbyr det gode tanker? Hold deg unna alt som spotter hellige ting eller som er umoralske. Ikke delta i noe som sløver din dømmekraft eller følsomhet for Ånden, for eksempel vold, alkohol og skadelige stoffer. Ha mot til å slå av en video eller et spill, gå ut fra en film eller en dans, bytt musikk eller vend deg bort fra alt som ikke er forenlig med Ånden. (Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg [2022], 18)

Hvordan kan jeg se på fremtiden med håp?

President Russell M. Nelson underviste:

Jeg sier ikke at tiden fremover vil bli lett, men jeg lover at fremtiden vil være strålende for dem som er forberedt, og som fortsetter å forberede seg til å være redskaper i Herrens hender. (Russell M. Nelson: “Omfavn fremtiden med tro”, Liahona, nov 2020, 76)

Videre læringsaktiviteter

Hvordan la seg lede av Ånden

For å illustrere enda mer hvordan du kan anta Ånden som din veileder, kan du se følgende video, som beskriver fenrik Blairs opplevelse av å anta Den hellige ånd som sin veileder under Korea-krigen.

Før du ser videoen, kan du gjerne vise de tre viktige retningslinjene eldste Larry Y. Wilson, tidligere i De sytti, ga for hvordan vi kan motta Åndens veiledning oftere. Be elevene se etter tegn på disse retningslinjene i Fenrik Blairs historie.

“Når det gjelder åpenbaring, må vi først og fremst stille mottageren vår inn på himmelens frekvens. … For det annet ba ikke fenrik Blair bare Herren om å løse problemet. Han spurte hva han kunne gjøre for å være en del av løsningen … [For det tredje,] kunne han ha bedt med en slik indre visshet hvis han ikke hadde mottatt veiledning fra Ånden ved tidligere anledninger? Tiden for å tørke støv av Den hellige ånds gave og finne ut hvordan vi bruker den, er ikke idet en tyfon er på vei.” (Larry Y. Wilson, “Anta Den hellige ånd som din veileder”, Liahona, mai 2018, 76)

Til styrke for ungdom

Påpek at Lære og pakter 45:57 er oppført i heftet Til styrke for ungdom under “Ta inspirerte valg” (se side 4–5). Vurder å dele opp deler av Til styrke for ungdom og gi dem til elevene enkeltvis eller gruppevis. Oppfordre dem til å lese sin del og se etter oppfordringene som gis. Be dem drøfte hvordan det å adlyde disse oppfordringene vil gjøre dem i stand til å anta Den hellige ånd som sin veileder og stå på hellige steder.

Alternativ begynnelse: Lignelsen om de ti jomfruer

Les Lære og pakter 45:56–57, og finn ut noe av det oljen i lampen kan symbolisere. Be elevene fortelle hva de ville ha følt hvis de var blant de fem kloke jomfruene, og hvordan disse følelsene kan sammenlignes med de fem uforstandige jomfruene. Drøft hvordan hver av jomfruenes forberedelse, eller mangel på forberedelse, påvirket opplevelsen de hadde da brudgommen kom.