Doktryna i Przymierza 46–48

Doktryna i Przymierza 46–48

Zarys

Niedługo po tym, jak święci zgromadzili się w Kirtland w stanie Ohio w 1831 roku, zaczęły pojawiać się pytania na temat pewnych praktyk i zachowań niektórych członków Kościoła. Ludzie, którzy nie byli jego członkami, czasami byli wykluczani ze spotkań sakramentalnych, a niektórzy członkowie zaczęli praktykować niecodzienne formy oddawania czci, twierdząc, że otrzymali duchowe dary. Pan objawił Prorokowi Józefowi Smithowi ważne prawdy, aby te zachowania skorygować i pouczyć świętych w kwestii duchowych darów.

Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa: Jednym ze sposobów na umieszczenie Jezusa Chrystusa w centrum nauczania i uczenia się jest podkreślanie, w jaki sposób daje On doskonały przykład stosowania wszystkich zasad ewangelii. Nawet jeśli przykład Zbawiciela nie został bezpośrednio wspomniany w danym fragmencie z pism świętych, możemy pomóc uczniom w odnalezieniu związku pomiędzy tym, czego uczymy się z zapisu pism świętych, a przykładem Zbawiciela. Aby dowiedzieć się więcej o tym, jak czynił to Zbawiciel, zajrzyj do rozdziału pt. „Kładź nacisk na przykład Jezusa Chrystusa” w podręczniku Nauczanie na sposób Zbawiciela. Możesz również zobaczyć przykład, jak to zrobić, w lekcji na ten tydzień zatytułowanej „Doktryna i Przymierza 46:1–6”.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Doktryna i Przymierza 46:1–6

Cel lekcji: Pomóc uczniom w polepszeniu ich dążeń do tworzenia przyjaznego środowiska podczas spotkań kościelnych.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy pomyśleli o kimś z ich gminy, okręgu lub kościelnej klasy, komu mogliby pomóc poczuć się mile widzianym.

• Ilustracja: Napis „Goście mile widziani”

• Filmy: „Welcome” [Witajcie] (1:05); „Inviting Others to ‘Come and Stay’” [Zapraszanie bliźnich, aby ‘przyszli i zostali’] (1:39)

Doktryna i Przymierza 46:7–33, część 1.

Cel lekcji: Pomóc uczniom poczuć miłość Ojca Niebieskiego przy okazji uczenia się o tym, dlaczego błogosławi nas On duchowymi darami.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o sytuacjach, w których Duch Święty natchnął ich do pomyślenia, powiedzenia lub uczynienia czegoś, co wniosło błogosławieństwa w ich własne życie lub życie kogoś innego. Poproś, aby zastanowili się, czego to doświadczenie nauczyło ich o miłości, jaką Ojciec Niebieski darzy Swoje dzieci.

• Film: „My Heavenly Father Loves Me” [Mój Ojciec kocha mnie] (3:37)

• Treść do pokazania: Definicje darów duchowych

• Ulotka: „Te dary pochodzą od Boga”

Doktryna i Przymierza 46:7–33, część 2.

Cel lekcji: Pomóc uczniom w stawaniu się bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa w miarę tego, jak będą zabiegać o dary Ducha.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przez cały dzień poprzedzający tę lekcję skupiali się na staraniach, aby być jak Jezus Chrystus. Zachęć ich, aby rozpoznawali mocne strony i słabości, które dostrzegają w swoich osobistych wysiłkach. Podczas tej lekcji będą mieli możliwość znalezienia sposobów na to, aby poprawić swoje słabe strony.

• Filmy: „The Atonement of Jesus Christ” [Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa] (11:33; do obejrzenia od oznaczenia czasu 9:44 do 10:26)

• Treść do pokazania: Lista czynności, które uczniowie powinni podjąć pod koniec lekcji