»Lektion 64 – Lære og Pagter 49: Ægteskab mellem mand og kvinde er indstiftet af Gud«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte , 2025
»Lære og Pagter 49«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Der eksisterede mange falske idéer og traditioner, da genoprettelsen begyndte at udfolde sig. Frelseren talte kærligt imod falske idéer og tydeliggjorde lærdomme, der er afgørende for vores frelse, såsom ægteskab og familie. Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at forstå vigtigheden af ægteskab og familie i vor himmelske Faders plan.
Mulige læringsaktiviteter
For at begynde undervisningen kan du overveje at vise billeder, der formidler det, du elsker ved jorden. Stil eleverne spørgsmål som følgende:
Hvad elsker I ved jorden?
Hvem skabte jorden? (Se Moses 1:33 ; Abr 3:22-24 ).
Hvilke årsager er der til, at Jesus Kristus skabte jorden?
Eleverne vil sandsynligvis finde flere forskellige svar på det sidste spørgsmål. Anerkend og tak dem for deres svar. Hvis eleverne ikke taler om ægteskab eller familie, så nævn, at præsident Russell M. Nelson kom med endnu en grund til skabelsen af jorden. Del den følgende udtalelse. Når eleverne har læst udtalelsen, kan du overveje at bede dem om at dele deres tanker om den. Tilskynd dem til i løbet af lektionen at se efter beviser, der understøtter denne udtalelse.
Kort sagt, så blev jorden skabt, så familien kunne blive til. (Russell M. Nelson, »Skabelsen «, Liahona , juli 2000, s. 105)
»Ægteskabet er indstiftet af Gud«
Denne lektion vil fokusere på Lære og Pagter 49:15-17 og læresætningen om ægteskab og familie. Hvis eleverne kan have gavn af at tale om andre emner i afsnittet, kan du overveje at bruge afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter« i denne lektion.
Kort tid efter de hellige begyndte at slå sig ned i Kirtland i Ohio, ønskede en nyomvendt ved navn Leman Copley, at missionærerne skulle forkynde evangeliet for shakerne, en religiøs gruppering, han tidligere havde været medlem af. Shakerne troede, at det andet komme allerede havde fundet sted, og at Kristus havde vist sig som en kvinde, der hed Ann Lee. De afviste ægteskab, og nogle shakere forbød at spise kød. Profeten Joseph Smith bad Herren om tydeliggørelse og modtog Lære og Pagter 49 . Herren instruerede Sidney Rigdon, Parley P. Pratt og Leman Copley om at bringe åbenbaringen til shakerne og forkynde sandheden for dem.
Lære og Pagter 49:15-17 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.
Læs Lære og Pagter 49:15-17 , og se efter Jesu Kristi lærdomme om ægteskab og familie.
Hvilke spørgsmål har I om versene?
Hvordan kunne vi sammenfatte Frelserens lærdomme fra disse vers?
Overvej at give eleverne et par minutter til at tænke på sammenfattende udtalelser. Bed nogle af dem om at skrive deres udtalelse på tavlen. For at det kan lykkes for eleverne, kan du hjælpe med at afklare nogle af sætningerne i versene. Hjælp dem med at finde sandheder som ægteskab mellem mand og kvinde er indstiftet af Gud , og hustruer og mænd bliver befalet at blive et og få børn .
Hvorfor var disse sandheder vigtige for shakerne og andre på Joseph Smiths tid at forstå?
Påpeg eventuelt, at shakerne troede på fuldstændig cølibat eller afholdelse fra ægteskab og seksuelle forhold. Derefter kan I drøfte udbredte overbevisninger i vore dage, der får folk til at afvise ægteskab. Du kan bruge et af følgende spørgsmål eller begge:
Hvilke verdslige overbevisninger får folk til at afvise ægteskab i vore dage?
Hvilke beviser har I set på, at Satan forsøger at ændre eller ødelægge helligheden ved ægteskabet og familien i vor himmelske Faders plan?
Følgende uddelingsark kan hjælpe eleverne til bedre at forstå Frelserens lærdomme om ægteskab og familie. Du kan eventuelt bede eleverne om at søge et åndeligt vidnesbyrd om vigtigheden af ægteskab og familie, når de studerer. Du kan dele klassen op i to og give hver halvdel til opgave at studere en del af uddelingsarket på egen hånd. Sæt efter noget tid hver elev sammen med en fra den anden halvdel af klassen. Bed dem om at fortælle hinanden, hvad de har lært, og tale om spørgsmålene.
Studér:
Læs Markus 10:6-9 ; 1 Korinther 11:11 samt følgende udtalelse af søster Bonnie L. Oscarson, tidligere hovedpræsident for Unge Kvinder. Se efter lærdomme om ægteskab mellem en mand og en kvinde.
Vi lærer af skriften: »Dog, i Herren er kvinden intet uden manden og manden intet uden kvinden« [1 Kor 11:11 ]. For at man kan opnå fylden af præstedømmets velsignelser, skal der være en mand og en hustru, der er beseglet i Herrens hus, og som arbejder sammen i retskaffenhed og forbliver trofaste mod deres pagter. Det er Herrens plan for sine børn, og intet vil ændre det, som Herren har sagt, uanset hvor mange offentlige erklæringer eller hvor meget kritik der er … Lad os være ægteskabets forsvarere, sådan som Herren har forordnet det, mens vi fortsat udviser kærlighed og omsorg for dem med et anderledes synspunkt. (Bonnie L. Oscarson, »Familieproklamationens forsvarere «, Liahona , maj 2015, s. 15).
Drøft:
Hvordan er ægteskabet mellem en kvinde og en mand med til at opfylde »Skaberens plan for sine børns evige skæbne«? (»Familien: En proklamation til verden «, ChurchofJesusChrist.org )
Hvordan kan vi vise medfølelse for folk med andre synspunkter, mens vi stadig forsvarer Frelserens lære om ægteskab mellem en mand og en kvinde?
Studér:
Læs 1 Mosebog 1:27-28 ; Salmerne 127:3 ; Markus 10:13-14 samt følgende udtalelse af ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum. Se efter Herrens lærdomme om børn.
Når vi ser ind i et barns øjne, ser vi en af Guds sønner og døtre, som stod sammen med os i den førjordiske tilværelse.
Det er et af de højeste privilegier for et ægtepar, der er i stand til at få børn, at tilvejebringe jordiske legemer til Guds åndelige børn. Vi tror på familien, og vi tror på børn.
Når et ægtepar får et nyfødt barn, opfylder de en del af vor himmelske Faders plan om at bringe børn til jorden. Herren har sagt: »Dette er min gerning og herlighed: At tilvejebringe udødelighed og evigt liv for mennesket« (Moses 1:39 ). Før udødeligheden må der være et liv på jorden. (Neil L. Andersen, »Børn « Liahona , nov. 2011, s. 28)
Drøft:
Hvordan kan det at se på børn og familie ud fra et evigt perspektiv hjælpe et ægtepar til at prioritere?
Hvad kan vi lære af Frelserens eksempel i forhold til, hvordan vi behandler og omgås børn?
Overvej at give eleverne tid til at forklare, hvilken rolle ægteskab og familie spiller i vor himmelske Faders plan? De kan vælge en af de verdslige overbevisninger om ægteskab, der blev drøftet tidligere, og bruge Frelserens lære i Lære og Pagter 49:15-17 til at irettesætte den tro.
Du kan eventuelt bære dit vidnesbyrd om, hvordan Frelserens lære om ægteskab og familie har velsignet dig. Eleverne kan også fortælle om oplevelser og bære vidnesbyrd.
Overvej at bede eleverne om at nedskrive de indtryk, de har haft om vigtigheden af ægteskab og familie i vor himmelske Faders plan.
Medlemmer af United Society of Believers in Christ’s Second Appearing blev almindeligvis kaldt shakere på grund af deres måde at tilbede på. Dette omfattede at ryste kroppen, mens de sang, dansede og klappede i hænderne til musik.
Yderligere baggrundsinformation om Lære og Pagter 49 findes i »Leman Copley and the Shakers « (Matthew McBride, i Revelations in Context , 2016, s. 117-121).
Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har udtalt:
15:8
D. Todd Christofferson drøfter betydningen af ægteskabet mellem en mand og en kvinde og dets plads i Guds plan for lykke.
At erklære de grundlæggende sandheder vedrørende ægteskab og familie betyder ikke, at vi ignorerer eller overser de ofre og succeser hos dem, hvor idealet ikke er en nuværende realitet. Nogle af jer har ikke haft mulighed for at opnå velsignelserne ved et ægteskab af årsager, der indbefatter en mangel på mulige emner, tiltrækning af samme køn, fysiske eller psykiske lidelser eller blot en frygt for fiasko, som i det mindste i dette øjeblik overskygger troen. Eller I har været gift, men ægteskabet holdt ikke, og I er blevet overladt til selv at klare det, som to mennesker knap nok kan klare sammen. Nogle af jer, der er gift, kan ikke få børn på trods af et stort ønske og tryglende bønner.
På trods af det har vi alle gaver; alle har talenter; alle kan bidrage til udfoldelsen af den guddommelige plan i hver generation. Meget af det, der er godt, meget af det, der er essentielt – tilmed alt, der nogle gange er nødvendigt lige nu – kan opnås under omstændigheder, der ikke er ideelle. Mange af jer gør jeres allerbedste. Og når I, der bærer jordelivets tungeste byrder, står frem for at forsvare Guds plan for at ophøje sine børn, er vi alle parate til at marchere frem. Tillidsfuldt vidner vi om, at Jesu Kristi forsoning har forudset og i sidste ende vil kompensere for ethvert afsavn og tab hos dem, der vender sig mod ham. Ingen er forudbestemt til at modtage mindre end alt det, som Faderen har til sine børn. (D. Todd Christofferson, »Hvorfor ægteskab, hvorfor familie «, Liahona , maj 2015, s. 52)
Eleverne vil måske gerne lære mere om, hvordan Herren irettesatte shakernes tro ved at forkynde sin lære. Overvej at vise følgende om shakernes overbevisninger og tilknyttede skriftsteder. Parvist eller i små grupper kan eleverne læse hvert skriftsted og skrive en sammenfatning af Frelserens lære, og hvordan den modgik hver af de nævnte forkerte overbevisninger.
Følgende kan medtages i, eller studeres udover, materialet i uddelingsarket i lektionen.
Læs 1 Mosebog 2:24 ; Efeserne 5:25 samt følgende udtalelse af ældste Ulisses Soares fra De Tolv Apostles Kvorum. Se efter lærdomme om samdrægtighed i ægteskabet.
Jesu Kristi gengivne evangelium forkynder princippet om fuldt partnerskab mellem kvinde og mand, både i livet på jorden og i evigheden. Selvom de hver især besidder specifikke egenskaber og guddommeligt anviste ansvar, udfylder kvinder og mænd lige relevante og afgørende roller i Guds plan for lykke for sine børn …
Der er ingen overlegenhed eller underlegenhed i ægteskabet, og den ene går ikke foran eller bagved den anden. De vandrer side om side, som ligeværdige børn af Gud. De bliver ét med vor himmelske Fader og Jesus Kristus i tanke, ønske og formål, og leder og vejleder familien sammen. (Ulisses Soares, »I partnerskab med Herren «, Liahona , nov. 2022, s. 42)
Overvej at lade klassen drøfte følgende spørgsmål: