Leçon 65 : Doctrine et Alliances 49-50

Doctrine et Alliances 50, 1^re partie

Éviter la tromperie

une personne debout avec des flèches pointant dans plusieurs directions

Pressés de faire l’expérience des dons spirituels, quelques-uns des premiers convertis à Kirtland (Ohio) ont été trompés en pensant par erreur que certaines manifestations inhabituelles venaient du Saint-Esprit. Le Seigneur les a guidés pour qu’ils sachent discerner ce qui venait de lui. Cette leçon a pour but d’amener les apprenants à comprendre comment le Seigneur les aide à reconnaître la vérité et à éviter d’être trompés.

Activités pédagogiques suggérées

Le chat avec une bande

Racontez l’histoire ci-après. Affichez en même temps l’image d’une moufette.

moufette

Gary E. Stevenson, du Collège des douze apôtres, a raconté l’histoire suivante :

Gary E. Stevenson

[Mon] grand-oncle Grover, […] vivait dans une maison à la campagne, loin de la ville. L’oncle Grover se faisait très vieux. Nous pensions que nos fils devaient le rencontrer avant qu’il meure. Nous avons donc fait le long trajet en voiture jusqu’à son humble maison, un après-midi. Nous nous sommes assis avec lui pour bavarder et le présenter à nos fils. Après quelques instants de conversation, nos deux jeunes garçons, qui devaient avoir cinq et six ans, ont voulu aller dehors pour jouer.

Entendant leur demande, l’oncle Grover s’est penché en avant pour leur parler face à face. […] Il leur a dit d’une voix rauque : « Faites attention ; il y a plein de moufettes là-bas. » En entendant cela, Lesa et moi avons été plus qu’étonnés. Nous avions peur que nos fils se fassent asperger par une moufette. Les garçons sont bientôt sortis jouer tandis que nous poursuivions notre conversation.

Plus tard, quand nous sommes montés dans la voiture pour retourner chez nous, j’ai demandé aux garçons : « Avez-vous vu une moufette ? » L’un d’eux a répondu : « Non, nous n’avons pas vu de moufette, mais nous avons vu un chat noir avec une bande blanche sur le dos ! » (Gary E. Stevenson, « Ne me trompe pas », Le Liahona, novembre 2019, p. 93)

• À votre avis, pourquoi les enfants n’ont-ils pas reconnu la moufette ?

• Quel danger y a-t-il à ne pas reconnaître la véritable nature de quelque chose ?

• Quel rapport y a-t-il entre cette histoire et ce que Satan veut que nous croyions à son sujet ?

  Invitez les apprenants à travailler avec un partenaire pour rédiger une définition du mot tromperie. Une fois qu’ils ont eu assez de temps pour y réfléchir, demandez à quelques-uns d’entre eux de donner leur réponse. Si nécessaire, donnez la définition qui se trouve dans le Guide des Écritures : « Dans les Écritures, tromper c’est amener quelqu’un à croire quelque chose qui n’est pas vrai » (Guide des Écritures, « Tromper, tromperie », scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  Notez au tableau les réponses données par les apprenants à la première question.

• De quelles façons Satan essaie-t-il de tromper les adolescents aujourd’hui ?

• À votre avis, pourquoi les tromperies de Satan fonctionnent-elles si bien ?

Incitez les apprenants à rechercher l’inspiration du Saint-Esprit pour reconnaître et éviter la tromperie.

Tromperie parmi les premiers saints

Quand Joseph Smith est arrivé à Kirtland (Ohio) début février 1831, il a remarqué que « des notions étranges et des faux esprits s’étaient introduits parmi » les saints (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org).

John Whitmer a rapporté ce qui suit à propos de cette période.

John Whitmer

Certains avaient des visions et étaient incapables de dire ce qu’ils voyaient, d’autres s’imaginaient qu’ils avaient l’épée de Laban et la brandissaient [comme un soldat sur son cheval], certains faisaient semblant d’être des Indiens en train de scalper quelqu’un, d’autres glissaient ou filaient sur le sol avec la rapidité d’un serpent. […] C’est ainsi que le diable aveuglait les yeux de quelques disciples bons et honnêtes. (John Whitmer, History, History, 1831–circa 1847, p. 26, josephsmithpapers.org.)

Inquiet de ces comportements, Joseph Smith a interrogé le Seigneur et a reçu Doctrine et Alliances 50. Aux versets 1-9, le Seigneur a mis en garde les anciens de l’Église contre les faux esprits et les membres trompeurs.

Lisez Doctrine et Alliances 50:1-3 et relevez un avertissement du Seigneur.

• À votre avis, pourquoi Satan utilise-t-il la tromperie pour nous éloigner de Jésus-Christ ?

Faites comprendre aux apprenants que, bien que Satan soit très habile à tromper, Jésus-Christ a donné des conseils aimants aux versets 10-35 pour aider ses disciples à reconnaître la vérité et à éviter la tromperie.

Affichez ou écrivez au tableau la phrase en gras à compléter ci-dessous. Répartissez les apprenants en petits groupes et attribuez à chacun l’un des passages d’Écritures suivants. Invitez-les ensuite à faire part de ce qu’ils ont appris au cours de cette activité.

Lisez les versets suivants et cherchez comment compléter cette vérité : Le Seigneur nous aidera à éviter d’être trompés si nous…

• Doctrine et Alliances 50:17-22

• Doctrine et Alliances 50:23-25

• Doctrine et Alliances 50:31, 34-35

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à des volontaires de compléter la phrase au tableau. Les réponses pourraient inclure ce qui suit : […] cherchons à enseigner et à apprendre par l’Esprit de vérité, […] cherchons à recevoir la lumière de Dieu, […] prions pour savoir quand un esprit vient de Dieu ou pas. Discutez des questions suivantes avec toute la classe ou affichez-les au tableau et demandez aux apprenants d’y répondre dans leur journal d’étude. Le fait de noter d’abord leurs pensées leur donnera de l’assurance et augmentera leur disposition à en parler. Les apprenants auront peut-être d’autres questions relatives à ces vérités. Prenez le temps d’en discuter. Leurs camarades de classe auront peut-être des idées précieuses qui complèteront les vôtres.

Pour encourager les apprenants à assumer la responsabilité de leur apprentissage, consultez la section intitulée « Résistez à l’envie de répondre à chaque commentaire ou question : demandez aux participants de le faire ». Elle se trouve dans Techniques d’amélioration des enseignants : Favoriser un apprentissage diligent.

• Que signifie cet enseignement ?

• Comment cet enseignement vous permettra-t-il de recevoir l’aide du Seigneur pour ne pas être trompé par Satan ?

Pendant que vous discutez de la question précédente, rappelez aux apprenants la liste au tableau énumérant les façons dont Satan essaie de tromper les adolescents. Demandez-leur de noter comment l’enseignement du Sauveur qu’ils ont choisi leur permettra de faire face à une ou plusieurs des tromperies mentionnées.

Un moyen clair d’éviter la tromperie

Le Seigneur a conclu en nous assurant avec amour que, grâce à lui, nous n’avons pas à craindre. Lisez Doctrine et Alliances 50:40-44 en cherchant ce que vous apprenez sur le Sauveur.

• Qu’est-ce qui attire votre attention sur le Sauveur dans ces versets ?

• Pourquoi est-ce utile de savoir cela à son sujet dans un monde où la tromperie est si présente ?

• Comment avez-vous appris à connaître ou à croire ces vérités concernant Jésus-Christ ?

Russell M. Nelson, président de l’Église, a enseigné ce qui suit sur la manière d’obtenir l’aide du Seigneur pour éviter d’être trompés :

Russell M. Nelson

Les voix et les pressions du monde sont attirantes et nombreuses. Mais trop de voix sont trompeuses et séduisantes, et peuvent nous faire sortir du chemin des alliances. Afin d’éviter le chagrin inévitable qui en découle, je vous supplie aujourd’hui de lutter contre l’attrait du monde en réservant du temps pour le Seigneur dans votre vie, chaque jour, jour après jour.

Si la plupart des informations que vous obtenez proviennent des médias, sociaux ou autres, votre capacité d’entendre les murmures de l’Esprit diminuera. Si vous ne recherchez pas aussi le Seigneur par la prière et l’étude de l’Évangile quotidiennes, vous vous rendez vulnérables à des philosophies qui peuvent être fascinantes mais ne sont pas vraies. Le rythme régulier de la fanfare de Babylone peut faire dérailler même les saints les plus fidèles.

Mes frères et sœurs, je vous supplie de réserver du temps pour le Seigneur ! Ayez une fondation spirituelle stable et ferme, capable de résister à l’épreuve du temps, en faisant ces choses qui permettent au Saint-Esprit d’être toujours avec vous. (Russell M. Nelson, « Réservez du temps pour le Seigneur », Le Liahona, novembre 2021, p. 120)

• Qu’avez-vous trouvé d’autre qui vous évitera d’être trompé ?

Donnez du temps aux apprenants pour parler de ce qu’ils ont appris ou qu’ils se sentent poussés à faire. Invitez-les à continuer de chercher des moyens de reconnaître la vérité divine et d’éviter d’être trompés. Exprimez votre confiance dans le désir et la capacité du Seigneur de les guider.

Documentation complémentaire

Pourquoi devons-nous être prudents face aux tromperies de Satan ?

Gary E. Stevenson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Gary E. Stevenson

Satan, le père des mensonges et le grand imposteur, voudrait que nous remettions en question les choses telles qu’elles sont réellement et que nous ignorions les vérités éternelles, ou que nous les remplacions par quelque chose qui paraît plus plaisant. « Il fait la guerre aux saints de Dieu » [Doctrine et Alliances 76:29] et a passé des millénaires à calculer et à exercer sa capacité de persuader les enfants de Dieu de croire que le bien est le mal et que le mal est le bien. (Gary E. Stevenson, « Ne me trompe pas », Le Liahona, novembre 2019, p. 94)

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a déclaré :

David A. Bednar

Des idées et des actes spirituellement dangereux peuvent fréquemment sembler attrayants, désirables ou plaisants. Ainsi, dans notre monde contemporain, chacun de nous doit se méfier du mal enjôleur qui prétend être bien. […]

Satan « est l’ennemi de la justice et de ceux qui cherchent à faire la volonté de Dieu » [Guide des Écritures, « Diable », scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. Toute la journée, tous les jours, sa seule intention et son seul objectif sont de rendre les fils et les filles de Dieu malheureux comme lui.

Le plan de bonheur du Père vise à guider ses enfants, afin de les aider à connaître la joie durable, et à les ramener sains et saufs à lui avec un corps ressuscité et exalté. Le diable s’attache à jeter dans la confusion les fils et les filles de Dieu, à les rendre malheureux et à faire obstacle à leur progression éternelle. L’adversaire s’emploie à attaquer inlassablement les éléments du plan du Père qu’il déteste le plus. (David A. Bednar, « Veiller à prier continuellement », Le Liahona, novembre 2019, p. 33-34)

Que pouvons-nous faire pour nous protéger de la tromperie ?

Gary E. Stevenson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Gary E. Stevenson

L’obéissance aux commandements donnés à notre prophète est essentielle non seulement pour éviter l’influence du maître de la tromperie, mais aussi pour connaître la joie et le bonheur durables. La formule divine est assez simple : la justice, ou l’obéissance aux commandements apporte des bénédictions, qui nous apportent le bonheur, ou la joie. (Gary E. Stevenson, « Ne me trompe pas », Le Liahona, novembre 2019, p. 95)

Le président Nelson a déclaré :

Russell M. Nelson

Je vous redemande de faire tout ce qui est nécessaire pour accroître votre aptitude spirituelle à recevoir des révélations personnelles.

Cela vous aidera à savoir comment aller de l’avant dans la vie, quoi faire dans les moments de crise, et comment discerner et éviter les tentations et les tromperies de l’adversaire. (Russell M. Nelson, « Écoutez-le ! », Le Liahona, mai 2020, p. 90)

Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a enseigné :

Henry B. Eyring

La compagnie du Saint-Esprit rend ce qui est bon plus attrayant et la tentation moins irrésistible. Cela seul devrait nous déterminer à nous qualifier pour avoir toujours l’Esprit avec nous.

Tout comme le Saint-Esprit nous fortifie contre le mal, il nous donne également le pouvoir de discerner la vérité du mensonge. La vérité qui a le plus d’importance ne se vérifie que par la révélation venant de Dieu. Notre raisonnement humain et l’usage de nos sens physiques sont insuffisants. Nous vivons à une époque où même les plus sages sont bien en peine de distinguer la vérité de la tromperie habile. (Henry B. Eyring, « Le Saint-Esprit, votre compagnon », Le Liahona, novembre 2015, p. 104)

Pourquoi à cette époque-là, certains saints de Kirtland ont-ils été si facilement trompés ?

En se joignant à l’Église, les saints étaient impatients de recevoir les dons de l’Esprit décrits dans le Nouveau Testament. Certains avaient introduit des activités étranges, bruyantes et déroutantes dans leurs services de culte. Ces pratiques faisaient appel aux émotions des gens mais n’étaient pas édifiantes. Les saints avaient une compréhension naissante des manifestations de l’Esprit. Parlant des faux esprits, Joseph Smith a dit : « Avec un peu de prudence et de sagesse, j’ai rapidement aidé les frères et les sœurs à les surmonter. […] Les faux esprits étaient facilement discernés et rejetés par la lumière de la révélation (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org).

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre manière de commencer la leçon

Apportez deux œufs en classe, un cru et un dur. Expliquez aux apprenants que l’œuf cru représente la vérité et que l’œuf dur représente la tromperie. Demandez-leur s’ils savent les distinguer en les regardant. Cela illustre qu’il est parfois difficile de faire la différence entre la vérité et l’erreur. Montrez aux apprenants un moyen de déterminer quel est l’œuf cru et quel est l’œuf cuit. Si vous faites tourner l’œuf sur lui-même, l’œuf cru ne tournera que pendant une ou deux secondes. L’œuf dur, lui, tournera pendant plusieurs secondes. De même, nous avons la bénédiction de savoir comment déterminer ce qui est vrai et ce qui est faux. (Voir David Dickson, « Un mensonge à la dure », « Jeunes, soyez forts », octobre 2022, p. 24-25)

Doctrine et Alliances 50:22-23. « Ce qui n’édifie pas n’est pas de Dieu »

Pour aider les apprenants à comprendre ce que signifie être édifié, invitez-les à penser à la racine du mot, qui est édifice ou bâtiment. Expliquez qu’être édifié signifie être élevé ou fortifié. Parlez aussi de ce qu’édifier ne signifie pas. Par exemple, notez au tableau les mots édifier, fortifier et améliorer, ainsi que des mots qui expriment des manières d’influencer, comme impressionner, choquer et manipuler. Demandez ensuite aux apprenants d’indiquer les mots qui, selon eux, sont synonymes d’édification. Faites-leur comprendre que les enseignements du Sauveur édifient, contrairement aux messages de Satan.

Doctrine et Alliances 50:24. « Ce qui est de Dieu est lumière »

Pour expliquer aux jeunes le terme lumière tel qu’il est employé dans Doctrine et Alliances 50:24, demandez-leur de consulter Moroni 7:12-15 ou 1 Jean 1:5. Invitez-les à tracer une ligne au milieu d’une feuille de papier. Dites-leur d’intituler l’un des côtés « Ce qui apporte la lumière » et l’autre « Ce qui ôte la lumière ». Ils dresseront ensuite une liste de plusieurs éléments de chaque côté.