Leksjon 65: Lære og pakter 49–50

Lære og pakter 50, del 1

Unngå bedrag

I sin iver etter å oppleve åndelige gaver, hadde noen tidlige konvertitter i Kirtland i Ohio blitt bedratt til å tro at noen uvanlige tilkjennegivelser kom fra Den hellige ånd, selv om dette ikke var tilfelle. Herren ga veiledning for å hjelpe dem å skjelne hva som var fra ham, og hva som ikke var det. Denne leksjonen skal hjelpe elevene å forstå hvordan Herren kan hjelpe dem å gjenkjenne sannhet og unngå bedrag.

Mulige læringsaktiviteter

Den stripete pusekatten

Del gjerne følgende historie: Vis gjerne et bilde av et stinkdyr mens du gjør det.

Eldste Gary E. Stevenson i De tolv apostlers quorum delte følgende historie:

Grandonkel Grover … bodde i et hus ute på landet, langt fra byen. Onkel Grover begynte å bli veldig gammel. Vi syntes sønnene våre skulle få møte ham før han døde. En ettermiddag tok vi en lang kjøretur til det beskjedne huset hans. Vi satte oss for å snakke sammen og presentere ham for sønnene våre. Ikke langt inn i samtalen ønsket de to unge guttene våre, kanskje fem og seks år gamle, å gå ut og leke.

Onkel Grover, som hørte anmodningen deres, bøyde seg frem så han hadde ansiktet rett foran deres … Med sin grove stemme sa han: “Vær forsiktige – det er mange stinkdyr der ute.” Da vi hørte dette, ble Lesa og jeg mer enn forskrekket. Vi ble bekymret for at de kunne bli sprayet av et stinkdyr! Guttene gikk snart ut for å leke mens vi fortsatte samtalen.

Senere, da vi satte oss i bilen for å dra hjem, spurte jeg guttene: “Så dere et stinkdyr?” En av dem svarte: “Nei, vi så ingen stinkdyr, men vi så en svart pusekatt med en hvit stripe på ryggen!” (Gary E. Stevenson, “Bedra meg ikke”, Liahona, nov. 2019, 93)

• Hvorfor tror du barna ikke gjenkjente stinkdyret?

• Hva er faren ved å ikke gjenkjenne noe som er sant?

• Hvordan angår denne historien det Satan ønsker at vi skal tro om ham?

  Vurder å be elevene samarbeide med en partner om å skrive en definisjon av ordet bedrag. Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen frivillige om å dele svarene sine med resten av klassen. Hvis det kan være nyttig, kan du dele definisjonen som finnes i Veiledning til Skriftene: “I Skriftene er bedrageri ensbetydende med å få en til å tro noe som ikke er sant.” (Veiledning til Skriftene, “Bedra, bedrageri”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  Vurder å skrive elevenes svar på følgende spørsmål på tavlen.

• Hvordan prøver Satan å bedra tenåringer i dag?

• Hvorfor tror du Satans bedrag faktisk virker noen ganger?

Be elevene søke inspirasjon fra Den hellige ånd for å hjelpe dem å gjenkjenne og unngå bedrag.

Bedrag blant de tidlige hellige

Da Joseph Smith kom til Kirtland i Ohio i begynnelsen av februar 1831, sa han at “noen merkelige oppfatninger og falske ånder hadde sneket seg inn” blant de hellige (i History, 1838–1856 [Kirkens historie, Håndskrevet], bind A-1, 93, josephsmithpapers.org).

John Whitmer skrev følgende om denne tidsperioden.

Noen fikk syner uten å kunne fortelle hva de så, noen innbilte seg at de hadde Labans sverd og kunne håndføre det [som en soldat på hesteryggen], enkelte oppførte seg som en indianer som foretok en skalpering, noen skled eller pilte rundt på gulvet raskt som en slange … Slik forblindet djevelen noen gode og ærlige disipler. (John Whitmer, History, 1831 – cirka 1847, 26, josephsmithpapers.org)

Bekymringer angående disse handlingene fikk Joseph Smith til å adspørre Herren og motta Lære og pakter 50. I vers 1–9, advarte Herren Kirkens eldster mot falske ånder og til og med medlemmer som bedro andre.

Les Lære og pakter 50:1–3, og se etter en av Herrens advarsler.

• Hvorfor tror du Satan bruker bedrag til å lede oss bort fra Jesus Kristus?

Hjelp elevene å forstå at selv om Satan er svært dyktig til å bedra, ga Jesus Kristus et kjærlig råd i vers 10–35 for å hjelpe sine tilhengere til å gjenkjenne sannheten og unngå bedrag.

Vurder å vise eller skrive på tavlen følgende ufullstendige utsagn med fet skrift. Du kan organisere elevene i små grupper og gi hver gruppe en av følgende skriftbolker. Så kan elevene forberede seg på å fortelle hva de lærer av følgende aktivitet.

Les følgende vers, og se etter hvordan du ville fullføre følgende sannhet: Herren vil hjelpe oss å unngå bedrag når vi …

• Lære og pakter 50:17–22

• Lære og pakter 50:23–25

• Lære og pakter 50:31, 34–35

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be dem skrive sine funn under det ufullstendige uttrykket på tavlen. Svarene kan omfatte følgende: … søker å undervise og lære ved sannhetens ånd, … søker å motta hans lys, … ber om å få vite når en ånd er eller ikke er fra Gud. Før dere drøfter følgende spørsmål som klasse, kan det være nyttig for elevene å besvare dem i studiedagboken. Å skrive ned tankene sine først kan hjelpe elevene å føle seg tryggere og mer villige til å dele. Elevene kan ha flere spørsmål om disse sannhetene. Ta deg tid til å utforske spørsmålene deres. Klassekameratene kan kanskje gi verdifull innsikt i tillegg til det du kan dele.

For å hjelpe elevene å ta ansvar for egen læring, kan du se opplæringen med tittelen “Motstå tendensen til å svare på hver kommentar og hvert spørsmål, og be klassen svare.” Denne finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Oppfordre til flittig studium.

• Hva betyr denne læresetningen?

• Hvordan kan denne læresetningen hjelpe deg å motta Herrens hjelp til å unngå Satans bedrag?

Mens dere drøfter forrige spørsmål, kan det hjelpe å henvise elevene til listen på tavlen over hvordan Satan prøver å bedra tenåringer. Elevene kan legge merke til hvordan Frelserens læresetning de valgte, kan hjelpe dem å reagere på ett eller flere av bedragene som er oppført.

En klar måte å unngå bedrag på

Herren avsluttet med en kjærlig forsikring om at på grunn av ham behøver vi ikke å frykte. Les Lære og pakter 50:40–44 og se etter hva du kan lære om Frelseren.

• Hva merker du deg i disse versene om Frelseren?

• Hvordan kan det å vite dette om ham hjelpe oss i en verden som er så full av bedrag?

• Hvordan har du lært å kjenne til eller tro på disse sannhetene om Jesus Kristus?

President Russell M. Nelson sa følgende om hvordan vi kan innby Herrens hjelp til å unngå bedrag:

Verdens røster og press er engasjerende og tallrike. Men altfor mange røster er villedende, forførende og kan trekke oss bort fra paktens sti. For å unngå den uunngåelige hjertesorgen som følger, bønnfaller jeg deg i dag om å motvirke verdens lokking ved å sette av tid til Herren i ditt liv – hver eneste dag.

Hvis mesteparten av den informasjon du får, kommer fra sosiale eller andre medier, vil din evne til å høre Åndens hvisken bli svekket. Hvis du ikke også søker Herren gjennom daglig bønn og studium av evangeliet, gjør du deg sårbar for filosofier som kan være fascinerende, men som ikke er sanne. Selv hellige som ellers er trofaste, kan bli avsporet av den stødige rytmen fra orkesteret i Babylon.

Mine brødre og søstre, jeg bønnfaller dere om å sette av tid til Herren! Gjør din egen åndelige grunnvoll sikker og i stand til å tåle tidens tann ved å gjøre de tingene som lar Den hellige ånd alltid være hos deg. (Russell M. Nelson: “Sett av tid til Herren”, Liahona, nov 2021, 120)

• Hvilken ytterligere innsikt fant du som kan hjelpe deg å unngå bedrag?

Gi gjerne elevene tid til å fortelle om noe de har lært eller føler seg inspirert til å gjøre for å unngå bedrag. Be dem fortsette å finne måter å gjenkjenne guddommelig sannhet på, og unngå bedrag. Du kan gjerne dele den tilliten du har til Herrens ønske om og evne til å hjelpe elevene å gjøre dette.

Ytterligere ressurser

Hvorfor må vi være på vakt mot Satans bedrag?

Eldste Gary E. Stevenson i De tolv apostlers quorum underviste:

Satan, løgnenes far og den store bedrageren, vil få oss til å stille spørsmål ved ting som de virkelig er, og enten ignorere evige sannheter eller erstatte dem med noe som virker mer behagelig. “[Han fører] krig mot Guds hellige” [Lære og pakter 76:29], og har brukt årtusener på å beregne og praktisere evnen til å overtale Guds barn til å tro at det gode er ondt og det onde er godt. (Gary E. Stevenson, “Bedra meg ikke”, Liahona, nov. 2019, 94)

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum sa:

Åndelig farlige ideer og handlinger [kan] ofte synes som attraktive, ønskelige eller behagelige. Derfor må hver enkelt av oss, i vår moderne verden, være på vakt mot det forførende onde som later til å være godt …

Satan “er en fiende av rettferdighet og av dem som forsøker å gjøre Guds vilje” [Veiledning til Skriftene, “Djevel”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. Hele dagen, hver dag er hans eneste intensjon og hensikt å gjøre Guds sønner og døtre like ulykkelige som han selv er.

Faderens plan for lykke går ut på å sørge for rettledning for sine barn, å hjelpe dem å oppleve varig lykke og bringe dem trygt hjem til seg med oppstandne, opphøyde legemer. Djevelen arbeider for å gjøre Guds sønner og døtre forvirret og ulykkelige, og hindre deres evige fremgang. Motstanderen arbeider nådeløst for å angripe de delene av Faderens plan som han hater mest. (David A. Bednar: “Vær stadig på vakt og hengi dere til bønn”, Liahona, nov. 2019, 33)

Hva kan vi gjøre for å beskytte oss mot bedrag?

Eldste Gary E. Stevenson i De tolv apostlers quorum underviste:

Lydighet mot budene som gis til vår profet, er en nøkkel ikke bare for å unngå bedragerens innflytelse, men også for å oppleve varig glede og lykke. Denne guddommelige formelen er ganske enkel: rettferdighet, eller lydighet mot budene, gir velsignelser, og velsignelser gir lykke, eller glede, i vårt liv. (Gary E. Stevenson, “Bedra meg ikke”, Liahona, nov. 2019, 95)

President Russell M. Nelson har sagt:

Jeg fornyer min bønn til deg om å gjøre alt som skal til for å øke din åndelige kapasitet til å motta personlig åpenbaring.

Dette vil hjelpe deg til å vite hvordan du kan gå videre med livet ditt, hva du skal gjøre i krisetider, og hvordan du kan skjelne og unngå motstanderens fristelser og bedrag. (Russell M. Nelson, “Hør Ham”, Liahona, mai 2020, 90).

President Henry B. Eyring underviste:

Den hellige ånds veiledning gjør det som er godt, mer attraktivt, og fristelser mindre overbevisende. Det alene skulle være nok til å gjøre oss fast bestemt på å kvalifisere oss til alltid å ha Ånden hos oss.

Akkurat slik Den hellige ånd styrker oss mot det onde, gir han oss også evnen til å skjelne mellom sannhet og løgn. Den sannhet som er av størst betydning, blir kun bekreftet ved åpenbaring fra Gud. Vår menneskelige fornuft og bruk av våre fysiske sanser vil ikke være nok. Vi lever i en tid da selv de klokeste kan ha vanskelig for å skjelne mellom sannhet og finurlig bedrag. (Henry B. Eyring, “Den hellige ånd som din ledsager”, Liahona, nov. 2015, 104)

Hvorfor ble noen av de hellige i Kirtland på denne tiden så lett bedratt?

Da nye hellige sluttet seg til Kirken i Kirtland, var de ivrige etter å oppleve Åndens gaver, som er beskrevet i Det nye testamente. Noen hadde innført merkelige, høylytte og forvirrende aktiviteter i sine gudstjenester. Disse aktivitetene skapte sterke følelser, men de var ikke oppbyggende. De hellige var unge i sin forståelse av Åndens tilkjennegivelser. Om falske ånder sa profeten Joseph Smith: “Med en liten advarsel, og litt visdom, hjalp jeg snart brødrene og søstrene å overvinne dem … Falske ånder ble lett skjelnet og avvist av åpenbaringens lys” (i History, 1838–1856 [Kirkens historie, håndskrevet], bind A-1, 93, josephsmithpapers.org).

Videre læringsaktiviteter

Alternativ måte å innlede leksjonen på

Du kan ta med to egg til klassen – ett rått og ett hardkokt. Forklar for elevene at det rå egget symboliserer sannhet, og det hardkokte egget bedrag. Spør elevene om de vet hvilket er hvilket bare ved å se på dem. Dette viser hvordan det noen ganger kan være vanskelig å se forskjellen på sannhet og villfarelse. Vis elevene at det finnes en måte å oppdage hvilket egg som er rått, og hvilket som er kokt på. Hvis du snurrer på eggene mens de ligger på siden, vil det egget som er rått, bare snurre i ett eller to sekunder. Det hardkokte egget, derimot, vil snurre i flere sekunder. På samme måte har vi blitt velsignet med forståelse av hvordan vi kan finne ut hva som er sant, og hva som er usant. (Se David Dickson: “Hardkokt bedrag”, Til styrke for ungdom, okt. 2022, 24–25.)

Lære og pakter 50:22–23. “Det som ikke oppbygger, er ikke av Gud”

For å hjelpe elevene å forstå hva det vil si å bli oppbygget, kan du vurdere å be dem tenke på rotordet, bygning eller bygge. Hjelp elevene å forstå at å bli oppbygget betyr å bli oppløftet eller bygget opp. Man kan også få en bedre forståelse av et ord ved å vite hva det ikke betyr. Du kan for eksempel skrive ordene oppløfte, bygge opp og forbedre sammen med andre måter folk prøver å påvirke på, som imponere, sjokkere og manipulere. Så kan du be elevene velge ut ordene de tror handler om å bli oppbygget. Hjelp elevene å forstå at Frelserens læresetninger oppbygger, mens Satans kommunikasjon ikke gjør det.

Lære og pakter 50:24. “Det som er av Gud, er lys.”

For å hjelpe elevene til å forstå lys slik det brukes i Lære og pakter 50:24 bedre, kan du henvise dem til Moroni 7:12–15 eller 1 Johannes 1:5. Be gjerne elevene tegne en strek midt på et ark. Be dem skrive tittelen “Det som bringer lys” på den ene siden, og “Det som tar bort lys” på den andre siden. Deretter kan elevene bruke litt tid på å legge til flere elementer i hver liste.