บทที่ 69: หลักคำสอนและพันธสัญญา 51–57

หลักคำสอนและพันธสัญญา 57

พระเจ้าทรงสร้างไซอันอย่างไร

เยาวชนหญิงพูดคุยกัน

เมื่อพระเจ้าทรงเปิดเผยเพิ่มเติมเกี่ยวกับไซอันต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ วิสุทธิชนต่างกังวลและตื่นเต้นที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนดังกล่าว เมื่อมีการเปิดเผยว่าไซอันจะสร้างขึ้นที่ใด พระเจ้าทรงแนะนำให้บางคนเริ่มสถาปนาชุมชน บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนามากขึ้นที่จะเป็นผู้คนของพระเจ้าโดยการสร้างไซอัน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ไซอัน

ท่านอาจให้ดูภาพพระผู้ช่วยให้รอด

จินตนาการว่าท่านมีโอกาสอยู่ใกล้พระเยซูคริสต์

• พระองค์ทรงมีพระอุปนิสัยใดที่ทำให้เพลิดเพลินในการอยู่ใกล้พระองค์?

ตอนนี้ให้จินตนาการความรู้สึกเมื่ออาศัยอยู่ในชุมชนที่เต็มไปด้วยผู้คนที่พยายามทำตามคำสอนและแบบอย่างของพระเยซูคริสต์ ตัวอย่างของชุมชนดังกล่าวเกิดขึ้นระหว่างสมัยพันธสัญญาเดิมกับผู้คนของเอโนค

ท่านอาจให้ดูภาพเอโนคและผู้คนของเขา แล้วถามนักเรียนว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องราวนี้ในพระคัมภีร์

ผู้คนของเอโนค

อ่าน โมเสส 7:18 โดยมองหาอุปนิสัยของคนเหล่านี้

• ปัญหาที่เราเผชิญในวันนี้ที่จะแก้ไขหรือลดลงในชุมชนดังกล่าวมีอะไรบ้าง?

• ท่านคิดว่าคนเหล่านี้ต้องทำอะไรบ้างกว่าจะมาถึงจุดนี้ได้?

ใช้เวลาสักครู่เพื่อคิดว่าการดำเนินชีวิตในแบบที่เหมือนพระคริสต์มากขึ้นเช่นเดียวกับผู้คนของไซอันอาจเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร ขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ ให้มองหาคำสอนที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจดีขึ้นว่าท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยสถาปนาไซอันรอบตัวท่าน

นครแห่งไซอัน

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษาในวันนี้ ให้อ่านหรือสรุปข้อมูลต่อไปนี้ และอาจอ่าน วิสุทธิชน, 1:118–119

หลังจากจัดตั้งองค์กรของศาสนจักรได้ไม่นาน วิสุทธิชนหลายคนตื่นเต้นกับการสถาปนาชุมชนไซอันเช่นเดียวกับผู้คนของเอโนค พระเจ้าทรงสัญญาว่าจะมีนครแห่งไซอันที่สร้างขึ้นในยุคสุดท้าย (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:65–71; โมเสส 7:62)

ในเดือนมิถุนายนปี 1831 พระเจ้าทรงบัญชาโจเซฟ สมิธและกลุ่มเอ็ลเดอร์ให้เดินทางประมาณ 800 ไมล์ (1,287 กม.) จากโอไฮโอไปยังมิสซูรี ซึ่งพวกเขาจะจัดประชุมและเรียนรู้เกี่ยวกับดินแดนมรดก (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 52:1–2, 5) การเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 57 ได้รับเมื่อโจเซฟ สมิธและเอ็ลเดอร์มาถึงมิสซูรีในเดือนกรกฎาคมปี 1831

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:1–3 เพื่อดูสิ่งที่วิสุทธิชนเรียนรู้

• พระเจ้าทรงระบุว่าจะสร้างนครแห่งไซอันที่ใดบ้าง?

• ข้อ 3 ช่วยให้ท่านเข้าใจถึงความสำคัญของพระวิหารต่อพระเจ้าอย่างไร?

นักเรียนอาจมีคำถามเกี่ยวกับคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดใน ข้อ 1–3 อาจเป็นประโยชน์ที่จะอธิบายว่าความพยายามของวิสุทธิชนในการสถาปนานครแห่งไซอันที่อินดิเพนเดนซ์ มิสซูรี ในทศวรรษที่ 1830 ไม่ประสบความสำเร็จเนื่องจากการข่มเหง ในปี 1838 ศัตรูของวิสุทธิชนขับไล่พวกเขาออกจากมิสซูรี

แม้ว่าพระเจ้าทรงสัญญาว่าจะมีนครแห่งไซอันในอนาคตที่สร้างขึ้นบนทวีปอเมริกา (ดู หลักแห่งความเชื่อ 1:10) ปัจจุบันเราได้รับคำแนะนำให้สร้างไซอันไม่ว่าเราจะอาศัยอยู่ที่ใด โดยพยายามดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมและสถาปนาศาสนจักรทั่วโลก (ดู Topics and Questions “Zion,” ที่ topics.ChurchofJesusChrist.org)

สถาปนานครแห่งไซอัน

ในการเปิดเผยที่บันทึกใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 57 พระเจ้าประทานการชี้แนะแก่บางคนเพื่อเริ่มสร้างไซอัน

วิธีหนึ่งที่ท่านอาจช่วยให้นักเรียนเรียนรู้จากข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้คือ ให้พวกเขาจัดกลุ่มๆ ละสี่คนและแบ่งข้อพระคัมภีร์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม (ข้อ 6–7, 8–10, 11–12, 13–14) สมาชิกกลุ่มแต่ละคนอาจระบุตัวบุคคลหรือบุคคลที่ถูกกล่าวถึงและสิ่งที่พวกเขาถูกขอให้ทำ จากนั้นนักเรียนอาจแบ่งปันผลการค้นหากับสมาชิกในกลุ่ม

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:6–14 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้แต่ละคนทำ

• ท่านคิดว่าเหตุใดพระเจ้าจึงทรงขอให้ผู้คนแต่ละคนทำงานที่แตกต่างกัน?

• เรื่องนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับวิธีที่พระเจ้าทรงสร้างไซอัน อาณาจักรของพระองค์บนแผ่นดินโลก?

  ช่วยให้นักเรียนระบุหลักธรรมนี้: พระผู้ช่วยให้รอดทรงสร้างไซอันโดยใช้ความสามารถของแต่ละบุคคล

  อธิบายว่าชายเหล่านั้นไปทำงานและทำสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้ทำได้สำเร็จ โดยการเสียสละอย่างมาก พวกเขา “ตั้งรกราก” (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:8, 11, 14, 15) ตนเองในมิสซูรี ซึ่งในสมัยนั้นยังเป็นชายแดนตะวันตกของสหรัฐอเมริกาที่ไม่มีความสะดวกสบายมากมาย

• สิ่งนี้จะช่วยให้เราเข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงสร้างอาณาจักรของพระองค์ด้วยวิธีนี้ได้อย่างไร?

พระเจ้าจะไม่ประทานงานมอบหมายเดียวกันในการสร้างไซอันตามที่บุคคลกล่าวไว้ในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ อย่างไรก็ตาม พระองค์ทรงขอให้เราสร้างไซอันในยุคสมัยนี้ พระองค์ทรงกระตุ้นให้เราสร้างไซอันไม่ว่าเราจะอยู่ที่ใดผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ (ดู ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน “มาสู่ไซอัน” เลียโฮนา พ.ย. 2008, 46)

• ท่านจะสถาปนาไซอันรอบตัวท่านในปัจจุบันได้ด้วยวิธีใดบ้าง?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงแง่มุมเฉพาะของชีวิตที่พวกเขาอาจสถาปนาไซอันได้ เช่น ที่บ้าน ในวอร์ดหรือสาขา ที่โรงเรียน หรือที่อื่นๆ ที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กัน

ท่านอาจใช้ตัวอย่างหนึ่งข้อหรือทั้งสองข้อตามตัวอย่างต่อไปนี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนา เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าตัวอย่างเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดีขึ้นว่าจะสร้างไซอันรอบตัวได้อย่างไร

รับชม “ตาที่จะมองเห็น​” ตั้งแต่รหัสเวลา 4:54 ถึง 6:54 และ “ความต้องการตรงหน้าเรา” ตั้งแต่รหัสเวลา 6:03 ถึง 8:10 รับชมวีดิทัศน์ทั้งสองเรื่องนี้ได้ที่ ChurchofJesusChrist.org

สร้างไซอันรอบตัวท่าน

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ที่เคยมีหรือรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พวกเขาหรือคนอื่นๆ ช่วยในการสถาปนาไซอัน เชื้อเชิญพวกเขาแบ่งปันพรที่ประสบเพราะความพยายามเหล่านี้

ช่วยให้ผู้เรียนมุ่งมั่นตั้งใจที่จะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น: ขณะนักเรียนแบ่งปันประสบการณ์เหล่านั้น พวกเขาอาจระบุวิธีที่ตนเองหรือผู้อื่นกำลังเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้น สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่ท่านอาจชี้ให้เห็นวิธีที่พวกเขาจะเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้น ให้ดูการอบรม “สังเกตคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ของนักเรียนและแบ่งปันสิ่งที่ท่านสังเกตวิธีที่สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาเป็นเหมือนพระองค์ต่อไป,” ในการอบรม ทักษะการพัฒนาครู: มุ่งเน้นที่พระเยซูคริสต์

จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้หนึ่งข้อหรือทั้งสองข้อลงในสมุดบันทึกการศึกษา

• ท่านเรียนรู้หรือรู้สึกอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จากการศึกษาในวันนี้?

• ท่านรู้สึกถึงการกระตุ้นเตือนให้ทำอะไรจากสิ่งที่ท่านศึกษา?

หากไม่เป็นเรื่องส่วนตัวเกินไป เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันความคิดของพวกเขา เป็นพยานถึงความจริงที่ท่านสนทนา และเชื้อเชิญให้นักเรียนปฏิบัติตามการกระตุ้นเตือนที่อาจมีผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อสร้างไซอัน

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

การสถาปนาไซอันมีความสำคัญเพียงใด?

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ (1805–1844) สอนดังนี้:

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

เราควรให้การเสริมสร้างไซอันเป็นจุดมุ่งหมายที่สำคัญที่สุดของเรา (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 186)

การมีอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรีเป็นศูนย์กลางหมายความว่าอย่างไร?

เมื่อพระเจ้าทรงกำหนดให้เทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรีเป็นสถานที่ที่จะสร้างนครแห่งไซอัน พระองค์ทรงระบุว่าเมืองอินดิเพนเดนซ์จะเป็น “สถานที่ซึ่งเป็นศูนย์กลาง” (หลักคำสอนและพันธสัญญาs 57:3) การเป็นสถานที่ซึ่งเป็นศูนย์กลาง หมายถึง บทบาทที่ไซอันหรือเยรูซาเล็มใหม่จะเป็นหนึ่งในเมืองหลวงสองแห่ง (อีกแห่งหนึ่งคือ เยรูซาเล็ม) ของอาณาจักรของพระเจ้าในช่วงมิลเลเนียม (ดู Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie [1955], 3:71) จากสถานที่นี้ พระเจ้าจะทรงดูแลกิจกรรมและกระบวนการของอาณาจักรของพระองค์

เราจะรู้วิธีช่วยเหลือผู้อื่นและสร้างไซอันได้อย่างไร?

ซิสเตอร์มิเชลล์ ดี. เครก อดีตฝ่ายประธานเยาวชนหญิงสามัญสอนว่า:

ซิสเตอร์มิเชลล์ ดี. เครก

ดิฉันเป็นพยานว่าพระเยซูคริสต์ทรงรักเราและประทานดวงตาให้เรามองเห็น—แม้ ยามยากลำบาก แม้ ยามเหนื่อยล้า แม้ ยามเดียวดาย และ แม้ ยามผลลัพธ์ไม่ได้เป็นไปตามที่เราหวัง โดยผ่านพระคุณ พระองค์จะประทานพรเราและเพิ่มพูนความสามารถของเรา โดยผ่านอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระคริสต์จะทรงทำให้เราสามารถ เห็น ตนเองและ เห็น ผู้อื่นเหมือนที่พระองค์ทรงเห็น ด้วยความช่วยเหลือของพระองค์ เราสามารถเล็งเห็นสิ่งที่จำเป็นที่สุดได้ เราสามารถเริ่มเห็นพระหัตถ์ของพระเจ้าทรงงานในและผ่านรายละเอียดทั่วไปในชีวิตเรา—เราจะเห็นอย่างลึกซึ้ง (มิเชลล์ ดี. เครก, “ตาที่จะมองเห็น,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 17)

วีดิทัศน์ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเกี่ยวกับการมีตาที่จะมองเห็นความต้องการของผู้อื่นซึ่งแบ่งปันโดยซิสเตอร์เครก

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

ตั้งรกราก

หากมีเวลาเหลือในชั้นเรียน ท่านอาจต้องการชี้ให้นักเรียนเห็นคำสอนอื่นที่ให้ไว้กับผู้ที่มายังไซอัน ท่านอาจให้ดูภาพหรือนำต้นไม้มา แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาวลีที่เข้ากับภาพใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:8, 11, 14, 15 ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่าการตั้งรกรากที่ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้อธิบายไว้หมายความว่าอย่างไร ท่านอาจให้นักเรียนค้นหาคำจำกัดความของการตั้งรกรากใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 51:17 ท่านอาจถามสิ่งต่อไปนี้:

• การ “ตั้งรกราก” จะนำไปใช้กับเยาวชนในยุคสมัยนี้ได้อย่างไร? เยาวชนอาจ “ทำ [ราวกับ] เป็นเวลาหลายปี” ในทางใดบ้าง?

• ท่านคิดว่าการตั้งรกรากจะช่วยให้ท่านเป็นสานุศิษย์ที่ดีขึ้นของพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

• เหตุใดบุคคลหนึ่งอาจรู้สึกไม่อยากตั้งรกรากในวอร์ดหรือกลุ่มเยาวชน?

สร้างไซอันไม่ว่าท่านจะอยู่ที่ใด

ท่านอาจฉายคลิปวิดีโอต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง และเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาสามวิธีที่ท่านกล่าวว่าเราสามารถสถาปนาไซอันในที่ประชุมท้องที่ของเรา

หลังจากดูวีดิทัศน์ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำรายการสิ่งที่พบและคิดหาวิธีปฏิบัติที่จะทำให้แต่ละประเด็นจากสามประเด็นบรรลุผลสำเร็จในวอร์ด สาขา หรือกลุ่มเยาวชน ท่านอาจถามนักเรียนว่าเหตุใดเราจึงไม่รอให้ไซอันมาหาเรา

ตัวอย่างของวิสุทธิชนโคลสวิลล์

ท่านอาจต้องการเน้นว่าวิสุทธิชนโคลสวิลล์ให้ความสำคัญกับการสร้างไซอันมากกว่าความสะดวกสบายของตนอย่างไร ท่านอาจใช้การเลือกจาก บทที่ 12 ของ วิสุทธิชน เล่ม 1 หรือใช้บทสรุปต่อไปนี้

สมาชิกสาขาโคลสวิลล์ออกจากบ้านในนิวยอร์กเพื่อไปรวมกันที่โอไฮโอ พวกเขาอาศัยอยู่ที่นั่นเพียงช่วงสั้นๆ ก่อนที่ลีมัน คอพลีย์จะกลับไปทำข้อตกลงเพื่อให้วิสุทธิชนตั้งรกรากบนที่ดินของเขา จากนั้นวิสุทธิชนโคลสวิลล์ได้รับการชี้นำให้เดินทาง 800 ไมล์เพื่อไปรวมตัวกันที่ไซอันในมิสซูรี

ท่านอาจแบ่งปันเรื่องราวต่อไปนี้ของนูเวล ไนท์ ผู้เป็นหนึ่งในวิสุทธิชนแห่งโคลสวิลล์

“[เรา] เดินทางโดย [เรือกลไฟ] … เพื่อไปอินดิเพนเดนซ์ สุขภาพของคุณแม่ข้าพเจ้าแย่มากและป่วยมานานแล้ว แต่ท่านไม่ยอมที่จะหยุดเดินทาง ความปรารถนาเดียวหรือยิ่งใหญ่ที่สุดของท่านคือการจรดเท้าลงบนผืนแผ่นดินไซอันและฝังร่างกายของท่านในแผ่นดินนั้น ข้าพเจ้าขึ้นฝั่งและซื้อไม้มาทำโลงศพเผื่อว่าท่านจะสิ้นชีวิตก่อนที่เราจะมาถึงจุดหมายปลายทาง ท่านจากไปเร็วมาก” (Newel Knight, Newel Knight autobiography and journal, circa 1846–1847, Church History Library, Salt Lake City; ปรับตัวสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนให้ตรงตามมาตรฐานที่ใช้ในปัจจุบัน)

• ท่านคิดว่าเหตุใดวิสุทธิชนเหล่านี้จึงเต็มใจอย่างยิ่งที่จะเป็นส่วนหนึ่งของไซอัน?