“Bài Học 71: Giáo Lý và Giao Ước 58:26–29: ‘Thiết Tha Nhiệt Thành với Chính Nghĩa,’” Hướng Dẫn Dạy Giáo Lý và Giao Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý (năm 2025)
“Giáo Lý và Giao Ước 58:26–29,” Hướng Dẫn Dạy Giáo Lý và Giao Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý
Bài Học 71: Giáo Lý và Giao Ước 58–59
Giáo Lý và Giao Ước 58:26–29
“Thiết Tha Nhiệt Thành với Chính Nghĩa”
Nhiều Thánh Hữu, bao gồm một nhóm từ Colesville, New York, bấy giờ đã đến Hạt Jackson, Missouri. Họ mong muốn giúp Đấng Cứu Rỗi xây dựng Si Ôn, nhưng họ không rõ mình cần phải làm gì. Chúa giải thích rằng họ được kỳ vọng sẽ sử dụng quyền tự quyết của mình để tìm cách giúp đỡ và phục vụ. Bài học này có thể giúp học viên hiểu cách noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi trong việc làm điều tốt.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Một ngày trong cuộc đời của Đấng Ky Tô
Trước khi lớp học bắt đầu, hãy cân nhắc viết Họ đi khắp nơi làm điều thiện lên trên bảng. Hãy mời mỗi học viên chia sẻ tên của một người mà các em biết có cuộc sống phù hợp với mô tả đó. Một vài học viên tình nguyện có thể chia sẻ lý do tại sao cụm từ đó gợi cho các em nhớ tới người mà các em đã chọn.
Hãy nói với học viên rằng Công Vụ Các Sứ Đồ 10 là một biên sử về những lời giảng dạy của Phi E Rơ ở Sê Sa Rê. Mời các em mở ra Công Vụ Các Sứ Đồ 10:38 để xem Phi E Rơ sẽ viết tên của ai lên trên bảng.
Hãy tưởng tượng sẽ như thế nào nếu Chúa Giê Su được sinh ra trong thời đại của chúng ta, sống trong khu phố của các em hoặc đi học ở trường của các em.
-
Em tưởng tượng Ngài đang làm gì mà có thể được mô tả là “[đi] khắp nơi làm việc thiện”?
Để giúp học viên có ước muốn noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi, hãy cân nhắc cho các em thời gian để ghi lại những suy nghĩ của mình về gợi ý sau đây trong nhật ký ghi chép việc học tập.
Hãy thử tưởng tượng em có thể cảm thấy như thế nào nếu em dành trọn một ngày thứ Bảy với Chúa Giê Su “[đi] khắp nơi làm việc thiện”. Trải nghiệm này có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách em sẽ chọn dành thời gian của mình ngay cả vào những khi em không ở bên Ngài?
Chọn làm việc thiện
Khi Giáo Lý và Giao Ước 58 được tiếp nhận, Joseph Smith và một số anh cả của Giáo Hội vừa đến Missouri. Họ mong muốn có những hướng dẫn về cách thiết lập Giáo Hội và xây dựng Si Ôn trong khu vực. Đấng Cứu Rỗi đã dạy họ cách có thể sử dụng quyền tự quyết của mình để làm công việc của Ngài.
Hãy đọc Giáo Lý và Giao Ước 58:26–29 để học những điều Đấng Cứu Rỗi đã dạy các Thánh Hữu về việc sử dụng quyền tự quyết của họ. Hãy viết các từ và cụm từ mà em tìm thấy vào các phần thích hợp của bảng biểu sau đây. (Lưu ý: “Điều không đúng” có nghĩa là không cần thiết hoặc không mong muốn.)
Hãy cân nhắc trưng ra bảng biểu sau đây lên trên bảng hoặc cung cấp cho mỗi học viên một bản sao. Một số học viên có thể tham gia nhiều hơn vào sinh hoạt này nếu các em được mời hoàn thành sinh hoạt đó với một người bạn cùng cặp.
Sử dụng quyền tự quyết của chúng ta để trở nên …
|
Giống như Chúa Giê Su hơn |
Ít giống như Chúa Giê Su hơn |
|---|---|
Khi học viên hoàn thành, hãy cân nhắc đặt ra những câu hỏi giúp các em suy ngẫm và hiểu ý nghĩa của các cụm từ đã tìm thấy. Ví dụ:
-
Các em nghĩ “thiết tha nhiệt thành” hoặc tích cực tìm kiếm, làm điều thiện có nghĩa là gì?
-
Các em nghĩ tại sao chúng ta nên tránh bị “bắt buộc”, hoặc bị ép phải làm điều thiện?
-
Các em nghĩ tại sao động cơ làm việc thiện của chúng ta lại quan trọng?
Trong nhật ký ghi chép việc học tập hoặc trong thánh thư của em, bằng lời riêng của mình, hãy ghi lại một hoặc hai lẽ thật mà em có thể nói là quan trọng đối với Đấng Cứu Rỗi từ những câu này.
Hãy mời học viên chia sẻ những lẽ thật các em đã ghi lại hoặc viết những lẽ thật đó lên trên bảng. Một lẽ thật mà các em có thể bày tỏ là Thượng Đế ban thưởng cho những người tích cực tìm cách mang lại sự ngay chính.
Anh chị em có thể muốn mời học viên suy ngẫm hoặc ghi lại tần suất các em tích cực tìm kiếm những cách phục vụ Thượng Đế và những người khác mà không cần chờ đợi được chỉ dẫn về điều phải làm. Hãy mời các em chú ý đến những cách các em có thể cố gắng thiết tha nhiệt thành hơn với chính nghĩa khi tiếp tục nghiên cứu.
-
Em có thể nghĩ ra những ví dụ nào từ thánh thư khi người nào đó đã sống theo những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi trong những câu này?
-
Có những ví dụ nào cho thấy Đấng Cứu Rỗi nhận ra các cơ hội để làm điều thiện và sử dụng quyền tự quyết của Ngài để hành động?
Anh chị em có thể cân nhắc cho học viên xem video “Jesus Christ Has Compassion and Heals the People” (6:32), có sẵn trên ChurchofJesusChrist.org. Video này mô tả Đấng Cứu Rỗi được phục sinh chọn ở lại thêm với dân Nê Phi để phục vụ và chữa lành cho họ.
Hoặc anh chị em có thể chiếu video “Widow of Nain” (2:22), có sẵn trên ChurchofJesusChrist.org. Video này mô tả Đấng Cứu Rỗi nhận thấy một người mẹ đang than khóc và chọn để dừng lại, an ủi và chữa lành cho con trai bà.
Những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi trong cuộc sống của chúng ta
Hãy cân nhắc giúp học viên khám phá xem những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi trong các câu 26–29 có thể là như thế nào trong các tình huống thực tế. Anh chị em có thể sử dụng một số tình huống sau đây hoặc những tình huống khác liên quan hơn đến học viên của mình.
Hãy chia học viên ra thành các nhóm nhỏ để thảo luận xem những câu hoặc cụm từ nào áp dụng tốt nhất cho từng tình huống. Hãy khuyến khích các nhóm nghĩ ra nhiều cách mà mỗi người có thể sử dụng quyền tự quyết của mình để tham gia vào một chính nghĩa.
Sau đó, hãy cân nhắc mời mỗi nhóm lặp lại sinh hoạt này bằng cách tạo ra tình huống của riêng các em, trong đó một thiếu niên có thể áp dụng những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi trong tiết 58.
-
Juliet gần đây được chỉ định làm người phục sự cho một gia đình mà bạn ấy chưa bao giờ gặp. Bạn ấy thậm chí còn không biết phải bắt đầu như thế nào.
-
Giảng viên Trường Chủ nhật của Ann là một người tuyệt vời nhưng không phải là một giảng viên giàu kinh nghiệm. Nhiều bạn học của bạn ấy dường như mất hứng thú và không còn cố gắng tham gia vào các bài học.
-
Jasmine nhận thấy rằng gần đây mẹ của mình có vẻ mệt mỏi hơn bình thường.
-
Xavier bắt gặp một số bài đăng tàn nhẫn về một học viên khác trên phương tiện truyền thông xã hội.
-
Jared có một buổi chiều rảnh rỗi mà không cần phải làm gì và không cần phải đi đâu cả.
Để kết thúc, hãy cân nhắc mời học viên hát hoặc nghe một bài thánh ca củng cố các nguyên tắc học được trong bài học này. Một lựa chọn là “Hãy Làm Điều Tốt” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, số 34). Hãy yêu cầu các em suy ngẫm xem lời bài hát áp dụng như thế nào cho các nguyên tắc mà Đấng Cứu Rỗi đã dạy trong tiết 58. Hãy mời một hoặc hai học viên chia sẻ với cả lớp về điều các em cảm thấy Đấng Cứu Rỗi muốn các em ghi nhớ từ việc học tập hôm nay. Có thể hữu ích nếu cho học viên viết ra những suy nghĩ của các em trước khi mời một số em chia sẻ với cả lớp.
Anh chị em có thể mời học viên tìm kiếm cơ hội để hành động theo những điều các em đã học được trước bài học ở lớp giáo lý tiếp theo. Sau đó, anh chị em có thể mời những học viên nào sẵn sàng để chia sẻ kinh nghiệm của các em với cả lớp.