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Lição 74: Doutrina e Convênios 60–62: “Escutai a voz daquele que tem todo o poder”


“Lição 74: Doutrina e Convênios 60–62: ‘Escutai a voz daquele que tem todo o poder’”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025

“Doutrina e Convênios 60–62”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário

Lição 74: Doutrina e Convênios 60–62

Doutrina e Convênios 60–62

“Escutai a voz daquele que tem todo o poder”

Imagem
Curva do rio Missouri chamada McIlwaine

Em agosto de 1831, o Salvador instruiu amorosamente um grupo de élderes durante sua difícil jornada do Missouri a Ohio. Seu conselho ajudou os élderes a entender Suas expectativas e Seus desejos para eles à medida que voltavam para casa. Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a compreender mais sobre as expectativas e os desejos que o Salvador tem para eles.

Possíveis atividades de aprendizado

Decisões

Para começar a aula, você pode mostrar as seguintes situações:

Imagine que duas de suas amigas mais próximas estão tendo diferentes dificuldades para tomar decisões. Uma amiga raramente busca ajuda ou orientação de Deus e procura tomar a maioria das decisões por conta própria. A outra amiga ora por orientação e hesita em seguir em frente com qualquer decisão até ter certeza de que o Senhor lhe respondeu.

  • Quais poderiam ser algumas das razões de cada amiga se sentir assim?

  • Quais são alguns mal-entendidos que você vê em ambas as situações?

Peça aos alunos que pensem nas decisões que precisam tomar na vida e ponderem se eles se identificam com alguma dessas situações. Incentive-os a identificar verdades na lição de hoje que possam ajudá-los em suas decisões.

“Falar-vos-ei a respeito de vossa viagem” (Doutrina e Convênios 60:5)

Para ajudar os alunos a entender o contexto dos ensinamentos que vão estudar hoje, leia ou resuma as informações do parágrafo a seguir.

Em agosto de 1831, Joseph Smith e vários élderes começaram uma jornada de mais de 1.287 quilômetros de volta para casa, em Kirtland, Ohio. Eles haviam passado as semanas anteriores no Missouri, onde o Senhor os instruíra a trabalhar na construção da cidade de Sião. Enquanto viajavam para casa, o grupo teve dúvidas sobre o método e a direção da viagem. Em algumas decisões, o Senhor os incentivou a usar o bom senso e escolher por si mesmos. Para outras, Ele forneceu instruções e mandamentos específicos para guiá-los.

Os alunos podem usar a tabela a seguir para estudar os versículos listados. Peça aos alunos que copiem o gráfico no diário de estudo. Você também pode copiá-lo no quadro e pedir a vários alunos que escrevam as respostas depois de estudarem os versículos. Divida os alunos em grupos e peça-lhes que estudem uma ou todas as passagens juntos.

O que importava para o Senhor

O que não importava para o Senhor

Doutrina e Convênios 60:5–8

Doutrina e Convênios 61:21–22

Doutrina e Convênios 62:5–7

  • Que diferenças você notou nesses versículos entre o que importava para o Senhor e o que não importava?

  • De que maneiras você poderia aplicar os ensinamentos do Senhor nesses versículos a situações que enfrenta em sua vida?

Leia Doutrina e Convênios 62:8 e identifique o conselho do Senhor que pode nos ajudar quando precisamos tomar decisões sem uma direção específica.

Peça aos alunos que digam uma verdade que aprenderam com os conselhos do Senhor nesse versículo. Eles podem expressar um princípio semelhante ao seguinte: O Senhor espera que tomemos muitas decisões com base nas direções do Espírito e em nosso próprio julgamento.

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 58:26–29 e identifiquem ensinamentos que os ajudam a entender melhor como o Senhor espera que tomemos decisões. Os alunos podem ser convidados a cruzar referências ou vincular esses versículos com Doutrina e Convênios 62:8.

Concentrar-se nos princípios de conversão: Para mais prática sobre como fazer isso, ver o treinamento intitulado “Concentrar-se nas verdades que levam à conversão e edificam a fé em Jesus Cristo” em Aperfeiçoamento Didático do Professor: Ensinar a doutrina. Pratique essa habilidade e faça perguntas que ajudem os alunos a identificar e declarar os princípios de conversão.

  • Em sua opinião, por que é importante confiar em nosso julgamento e nas instruções do Espírito ao tomarmos decisões?

  • Como essa verdade pode nos ajudar nas decisões relacionadas a nossos padrões ou valores?

Convide os alunos a compartilhar experiências em que tomaram decisões com base em seu próprio julgamento e nas instruções do Espírito. Peça-lhes que compartilhem como o Senhor os abençoou nessas situações. Você também pode compartilhar suas próprias experiências se desejar.

O Salvador ensina sobre Si mesmo

Durante a viagem para Ohio, os élderes vivenciaram incertezas, cansaço e algumas situações assustadoras. Eles também tiveram desentendimentos e brigas. Para ajudá-los, o Salvador compartilhou muitos ensinamentos importantes sobre Si mesmo. Esses ensinamentos podem nos ajudar a entender melhor quem Ele é e o que Ele pode fazer por nós.

A fim de ajudar os alunos a se prepararem para estudar os versículos a seguir, peça que escrevam Jesus Cristo no meio de uma página no diário de estudo. Você também pode escrever isso no quadro. À medida que os alunos estudam as seguintes passagens de escrituras, eles podem escrever palavras ou frases descrevendo o Salvador ao redor de Seu nome.

Leia Doutrina e Convênios 60:1–4; 61:1–2, 36–39; 62:1–3, 9. Preste atenção ao que você aprende sobre Jesus Cristo nesses versículos. Escreva suas descobertas em seu diário de estudo.

Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar o que aprenderam e sentiram sobre Jesus Cristo nessa atividade de estudo. Eles podem debater questões como as seguintes em conjunto com a classe, em duplas ou em pequenos grupos.

  • O que você descobriu que poderia ter sido útil para esses élderes em sua jornada?

  • O que você aprendeu sobre o Salvador que poderia ajudar sua vida ou a de outras pessoas?

Encerre a lição convidando os alunos a pensar sobre os sussurros que receberam do Espírito Santo com base no que estudaram e debateram hoje. Incentive-os a registrar seus pensamentos e suas impressões no diário de estudo.

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