Lekcja 76.: Doktryna i Przymierza 60–63

Doktryna i Przymierza 63:57–64

Szacunek wobec świętego imienia Jezusa Chrystusa

W zapisanym w Doktrynie i Przymierzach 63 objawieniu Zbawiciel wyraził pragnienie, aby Jego naśladowcy „[strzegli] się, jak biorą [Jego] imię na usta swoje” (Doktryna i Przymierza 63:61). Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć, jak ważne jest używanie imienia Zbawiciela z szacunkiem.

Przykładowe ćwiczenia

Sumienność, a nie powierzchowność

Zapisz na tablicy sformułowanie Sumienność, a nie powierzchowność. Poproś uczniów, aby omówili następujące pytania:

• W jakich przykładowych sytuacjach ważne jest, aby być sumiennym, a nie powierzchownym? Dlaczego?

  Jeśli uczniowie potrzebują pomocy z wymyślaniem pomysłów, możesz wymienić kilka przykładów takich, jak: prowadzenie samochodu, przeszukiwanie Internetu, obcinanie włosów czy przeprowadzanie zabiegów medycznych.

• Jak sądzisz, przy jakich rzeczach Zbawiciel chce, żebyśmy byli sumienni w życiu?

Siostra Rebecca L. Craven z Generalnego Prezydium Organizacji Młodych Kobiet zadała następujące pytanie:

Czy okazujemy sumienność w języku, jakiego używamy? Czy też, będąc powierzchowni, jesteśmy nieokrzesani i wulgarni? (Rebecca L. Craven, „Sumienność a powierzchowność”, Liahona, maj 2019, str. 10)

W jakich sytuacjach możesz spotkać się z językiem, który jest lekceważący wobec Boga lub innych świętych rzeczy?

Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak się czują, kiedy taki język napotykają. Zachęć ich, aby podczas studiowania poszukali nauk, które pomogą im poczuć, jak istotne jest bycie rozważnym, kiedy mówimy o świętych sprawach — szczególnie wtedy, gdy używają imion Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Szacunek wobec imienia Jezusa Chrystusa

Poniższe wyjaśnienie może pomóc uczniom zrozumieć kontekst wersetów Doktryny i Przymierzy 63, które będą studiować.

W czasie, w którym miejsce miało objawienie opisane w Doktrynie i Przymierzach 63, niektórzy święci w Kirtland w stanie Ohio używali imienia Pana nie posiadając właściwego upoważnienia kapłańskiego (zob. Doktryna i Przymierza 63:62). Pan potępił te czyny i przekazał świętym ważne prawdy o tym, jak należy używać Jego imienia.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 63:58–64 i odszukaj, co Pan chciał, aby święci zrozumieli na Jego temat.

• Co te wersety pomagają ci zrozumieć na temat Jezusa Chrystusa?

• Czego dowiedziałeś się z wersetów 61–64 o tym, jak powinniśmy używać imienia Zbawiciela?

  Jedna z prawd z tych wersetów, o której uczniowie mogą wspomnieć, brzmi: imię Jezusa Chrystusa jest święte i należy go używać z rozwagą.

• Co, według ciebie, oznacza używanie imienia Zbawiciela z rozwagą?

• Jakie masz pytania na temat tego, czego uczysz się z tych wersetów?

Jeśli uczniowie mają pytania na temat tego, co to znaczy „nadużywać [imienia Pana]” (werset 62.), wyjaśnij, że może to oznaczać mówienie o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie w sposób lekceważący (zob. Dallin H. Oaks, „Reverent and Clean” [Pełni czci i czyści], Ensign, maj 1986, str. 49–50). Może to również oznaczać niegodne używanie upoważnienia kapłańskiego Zbawiciela (zob. Neil L. Andersen, „Moc w kapłaństwie”, Liahona, listopad 2013, str. 93). Upewnij się, że uczniowie rozumieją, iż niczym niewłaściwym nie jest mówienie o Zbawicielu w codziennych rozmowach lub w rozmowach na temat ewangelii, o ile wyrażamy się o Nim z miłością i szacunkiem.

Przed zadaniem podanego pytania możesz poprosić uczniów, aby wyobrazili sobie, że znają kogoś, kto nie rozumie, jak ważne jest używanie imienia Zbawiciela z szacunkiem. Mogą pamiętać o tej osobie podczas dyskusji.

• Jak sądzisz, co może pomóc ci w poczuciu większego pragnienia, aby używać imienia Jezusa Chrystusa z szacunkiem?

Odczuwanie większej miłości i szacunku wobec Jezusa Chrystusa

Wyjaśnij, że w poczuciu większej miłości i szacunku do Jezusa Chrystusa pomóc może nam głębsze zrozumienie tego, kim On jest i co dla nas zrobił.

Przed przeprowadzeniem poniższego ćwiczenia możesz poprosić uczniów, aby podzielili się swoimi przeżyciami lub znanymi im prawdami z pism świętych, które motywują ich do myślenia i mówienia o Jezusie Chrystusie z szacunkiem. Możesz także podzielić się przykładem z własnego życia.

Poświęć trochę czasu na przeszukanie wyznaczonych przez Boga źródeł, które mogą pomóc ci poczuć większą miłość do Jezusa Chrystusa i pragnienie, aby wyrażać się o Nim z szacunkiem. Możesz poszukać fragmentów z pism świętych, wypowiedzi przywódców Kościoła, hymnów lub innych pomocnych materiałów, które opisują, kim On jest lub co On zrobił. Swoje przemyślenia i odczucia zapisz w dzienniku do studiowania.

Uczniowie mogą poszukać materiałów samodzielnie lub z partnerem. Jeśli zachodzi taka potrzeba, możesz podać im kilka przykładowych materiałów, do których mogą zajrzeć — na przykład hymny, które nauczają o świętej naturze Jezusa Chrystusa lub niektóre z następujących fragmentów pism świętych: Ew. Mateusza 8:23–27; II Ks. Nefiego 25:13; Doktryna i Przymierza 18:23–25; 35:1–2; 110:1–5.

Po upływie odpowiedniej ilości czasu poproś uczniów, aby przedstawili to, czego się dowiedzieli podczas studiowania. Jeśli uczniowie znajdą wartościowe hymny, mogą jeden lub kilka z nich odśpiewać wspólnie. Możesz także poprosić uczniów, aby przeczytali fragment z pism świętych, który odnaleźli, i powiedzieli, dlaczego ma on dla nich szczególne znaczenie.

W podzieleniu się swoimi przemyśleniami uczniom mogą pomóc następujące pytania:

• Co z tego, co przestudiowałeś, spowodowało, że poczułeś wobec Zbawiciela wdzięczność lub szacunek?

• W jaki sposób pamięć o tym, co przestudiowałeś, może wpłynąć na wybory, które będziesz podejmować?

Możesz rozszerzyć dyskusję na temat drugiego pytania, dzieląc uczniów na małe grupy i zapraszając ich do omówienia, jaki wpływ miałoby na konkretne aspekty ich życia odczuwanie większego szacunku do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Do przykładów aspektów ich życia, które mogą omówić, należą:

• Wybory, jakich dokonują w kwestii korzystania z multimediów.

• Ich interakcje z innymi ludźmi.

• Ich gotowość do dzielenia się ewangelią.

• Sposób, w jaki modlą się do Ojca Niebieskiego.

Odnoszenie tych rzeczy do własnego życia

Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, czego się dowiedzieli, poproś ich, aby w swoich dziennikach do studiowania odpowiedzieli na przynajmniej jedno z poniższych pytań:

• W oparciu o to, czego nauczyłeś się dziś od Ducha lub twoich kolegów — jakie zmiany zauważyłeś w kwestii twoich uczuć względem Zbawiciela lub tego, jak Go postrzegasz?

• Co pragniesz robić lepiej lub inaczej w wyniku tego, czego się dzisiaj nauczyłeś?

Poproś kilkoro ochotników, aby podzielili się tym, co napisali. Następnie podziel się swoim świadectwem o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie oraz wyjaśnij, dlaczego Ich imiona są dla ciebie święte.

Dodatkowe zasoby

Dlaczego tak ważne jest, aby imion Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa używać z należytym szacunkiem?

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium nauczał:

Nie istnieją w naszym języku świętsze ani ważniejsze słowa niż imiona Boga Ojca i Jego Syna, Jezusa Chrystusa […].

Kiedy imiona Boga Ojca i Jego Syna, Jezusa Chrystusa, są używane z szacunkiem i upoważnieniem, przywołują moc przekraczającą to, co może pojąć śmiertelnik.

Dla każdego wierzącego powinno być oczywiste, że te pełne mocy imiona — dzięki którym dokonuje się cudów, dzięki którym powstał świat, dzięki którym stworzony został człowiek i dzięki którym możemy dostąpić zbawienia — są święte i należy je traktować z największym szacunkiem. We współczesnym objawieniu czytamy: „Pamiętajcie, że to, co przychodzi z wysoka, święte jest, i ma być wymawiane z rozwagą, i w ograniczeniu przez Ducha” (Doktryna i Przymierza 63:64). (Dallin H. Oaks, „Reverent and Clean”, [Pełni czci i czyści] Ensign, maj 1986, str. 50, 51).

Co może pomóc mi poczuć większą miłość i szacunek do Jezusa Chrystusa?

Siostra Jean B. Bingham, która służyła jako Generalna Prezydent Stowarzyszenia Pomocy, nauczała:

Trwałe szczęście jest tam, gdzie w centrum jest nasz Zbawca, Jezus Chrystus, i gdzie żyje się ewangelią, którą On nam ukazał i głosił. Im więcej uczymy się o Jezusie Chrystusie, im bardziej w Niego wierzymy i im pilniej Go naśladujemy, tym lepiej rozumiemy, że jest On źródłem wszelkiego uzdrowienia, pokoju i wiecznego wzrostu. (Jean B. Bingham, „Aby radość wasza była zupełna”, Liahona, listopad 2017, str. 85)

W jaki sposób poczucie szacunku wobec Jezusa Chrystusa może wpłynąć na moje życie?

Starszy Ulisses Soares z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Kiedy naprawdę odczuwamy podziw dla Jezusa Chrystusa i Jego ewangelii, jesteśmy szczęśliwsi, mamy większy entuzjazm dla dzieła Boga i we wszystkim dostrzegamy rękę Pana. Ponadto studiowanie słów Boga ma większe znaczenie, nasze modlitwy są bardziej celowe, nasze oddawanie czci jest bardziej nabożne, a nasza służba w królestwie Boga bardziej pilna. Wszystkie te działania przyczyniają się do częstszego wpływu Ducha Świętego w naszym życiu. Tak więc nasze świadectwo o Zbawicielu i Jego ewangelii zostanie wzmocnione. (Ulisses Soares, „W podziwie dla Chrystusa i Jego ewangelii”, Liahona, maj 2022, str. 115)

Doktryna i Przymierza 63:62. W jaki sposób ktoś może „[nadużywać] imienia Pana […], nie mając upoważnienia”?

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Niegodne używanie kapłaństwa, roznoszenie sakramentu, błogosławienie chorych i uczestnictwo w innych obrzędach jest, zgodnie z tym, co powiedział Starszy David A. Bednar, używaniem imienia Boga na daremno (zob. David A. Bednar, Act in Doctrine [Działaj zgodnie z doktryną] [2012], str. 53). Jeśli posiadacz kapłaństwa jest niegodny, powinien wycofać się z udzielania obrzędów kapłańskich i w duchu modlitwy zwrócić się do swojego biskupa, co jest pierwszym krokiem na drodze pokuty i powrotu do przestrzegania przykazań. (Neil L. Andersen, „Moc w kapłaństwie”, Liahona, listopad 2013, str. 93)

Dodatkowe ćwiczenia

Przykład z życia Prezydenta Spencera W. Kimballa

Gdy będziesz omawiać to, jak ważne jest, aby używać imienia Jezusa Chrystusa z szacunkiem i poważaniem, możesz wykorzystać poniższą historię z życia Prezydenta Spencera W. Kimballa (1895–1985):

„W szpitalu św. Marka w Salt Lake City [Prezydent Spencer W. Kimball] został poddany narkozie i przeszedł operację. Po zabiegu przewieziono go z powrotem na jego salę. Będąc nadal pod wpływem narkozy, Spencer wyczuł, że jego nosze zatrzymały się przy windzie i usłyszał, jak rozgniewany na coś salowy, przeklina, używając imienia Pana. Na wpółprzytomny z trudem wyszeptał: ‘Proszę, nie mów tak. Kocham Go ponad wszystko na świecie. Proszę’. Zapadła całkowita cisza, a potem salowy cicho odpowiedział: ‘Nie powinienem był tak mówić. Przepraszam’”. (Edward L. Kimball i Andrew E. Kimball jun., Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints [Spencer W. Kimball: Dwunasty Prezydent Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich] [1977], str. 264)

Po przytoczeniu tej historii poproś uczniów, aby omówili to, co przykuło w niej ich uwagę.

Doktryna i Przymierza 63:47. „Przemóc świat”

Dla uczniów korzystna może być dyskusja na temat nauk Zbawiciela dotyczących przezwyciężenia świata, które zostały zapisane w Doktrynie i Przymierzach 63:47. Po wspólnym przeczytaniu tego wersetu możesz poprosić uczniów, aby zaznaczyli w swoich pismach świętych sformułowanie „przemóc świat”. Następnie poproś uczniów, aby w swoich dziennikach do studiowania zapisali podane pytania i pod każdym z nich zostawili miejsce, aby zapisać odpowiedzi.

• Co to znaczy „przemóc świat”?

• W jaki sposób to robimy?

• W jaki sposób przemaganie świata błogosławi nasze życie?

Uczniowie mogą przestudiować przemówienie Prezydenta Russella M. Nelsona z konferencji generalnej z października 2022 zatytułowane „Przezwyciężyć świat i znaleźć odpoczynek” (Liahona, listopad 2022, str. 95–98), aby znaleźć odpowiedzi na te pytania. Poproś uczniów, aby zapisali swoje odpowiedzi w dziennikach do studiowania i podzielili się swoimi przemyśleniami, kiedy skończą studiować.

Doktryna i Przymierza 63:64. Traktowanie świętych rzeczy z czcią

Poza omówieniem używania imienia Zbawiciela z szacunkiem, dla uczniów korzystne może być omówienie innych sposobów, na jakie mogą zastosować rady Pana zawarte w Doktrynie i Przymierzach 63:64. Przydatne mogą być następujące pytania:

• Jakie inne słowa czy tematy „[przychodzą] z wysoka” i są święte? Jak możemy zagwarantować, że będziemy mówić o nich „z rozwagą”?

Możesz poprosić uczniów, aby zastanowili się nad sytuacjami, w których widzą lub słyszą, jak święte rzeczy są traktowane z lekceważeniem lub mówi się o nich bez szacunku. Na przykład, czasami mogą spotykać się niestosownymi rozmowami pośród rówieśników lub nieodpowiednimi filmami, muzyką czy postami w mediach społecznościowych.

Poproś uczniów, aby zastanowili się, co mogą zrobić, aby takich sytuacji unikać lub jak sobie z nimi radzić. Mogą na przykład zdecydować, że będą odchodzić od niewłaściwych rozmów, nie będą subskrybować niestosownych kont w mediach społecznościowych i będą uważać na rodzaje filmów, które będą oglądać i na muzykę, której będą słuchać.