제81과: 교리와 성약 67~70편

교리와 성약 68:25~31

가정에서 복음을 가르치고 배움

자녀에게 복음을 가르치는 부모

예수 그리스도의 복음을 배우는 것은 자녀가 구주를 믿는 신앙으로 인생의 어려움과 유혹에 맞설 준비를 하는 데 도움이 된다. 부모는 자녀가 복음을 배우도록 도울 특별한 잠재력이 있다. 이 수업은 가정에서 자녀에게 복음을 가르치라는, 주님께서 부모에게 주신 명을 학생들이 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

가능한 학습 활동

필멸의 여정에서 주어지는 도움

지상에 왔을 때 우리는 전세에서 하나님 아버지와 함께 살았던 기억을 잃어버렸음을 학생들에게 설명해 주면 좋을 것이다. 또한 우리는 사탄의 기만적이고 파괴적인 영향력이 존재하는 타락한 세상에 왔다. 이러한 현실은 하나님 아버지의 계획에 따라 충실하게 생활하는 데 어려움을 야기한다.

• 하나님 아버지께서는 우리가 그분에 대해 배우고 필멸의 시련을 헤쳐 나가는 데 도움이 되도록 무엇을 주셨는가?

  학생들의 대답을 칠판에 적어도 좋다. 학생들이 언급하지 않는 경우, 목록에 “부모 또는 보호자”를 추가한다.

• 이러한 영향을 통해 여러분은 어떤 축복을 받았는가?

• 부모나 보호자는 왜 자녀가 필멸의 삶에서 겪는 어려움에 대처하도록 돕는 데 영향을 줄 수 있다고 생각하는가?

학생들에게 오늘은 자녀가 복음을 배우도록 돕는 일에서 부모가 지닌 책임을 설명하는 성구를 배우게 될 것이라고 알려줄 수 있다. 학생마다 가족 환경이 다르며, 일부 학생들의 가정은 바람직한 상황이 아닐 수 있다는 점을 세심하게 배려한다.

학습자 개개인의 상황을 숙지한다. 각 학생의 상황을 세심하게 배려하는 방법을 배우기 위한 더 많은 훈련은 『교사 발전 기법: 가르치는 사람들을 사랑한다』에서 “학습자들을 하나님의 관점에서 바라본다.”라는 제목의 훈련을 참조한다. “잠시 멈추고, 성찰하며, 답을 생각해 본다” 기법을 연습하면 좋을 것이다.

다음을 설명한다.

가족 상황은 매우 다양하다. 니파이처럼, 자녀가 구주를 따르도록 인도하려 애쓰는 부모에게서 태어난 사람도 있다.(니파이전서 1:1 참조) 러셀 엠 넬슨 회장이나 십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로나 쿠엔틴 엘 쿡 장로처럼 부모 중 한 명 이상이 교회 회원이 아니거나 교회에 열심히 참여하지 않는 환경에서 자란 사람도 있다. 제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장처럼 일찍이 부모를 여읜 사람도 있다. 모세(출애굽기 2:10 참조)와 사무엘처럼(사무엘상 1:24~28 참조) 부모와 떨어져 자라는 청소년도 있다. 심지어 아브라함이나 림하이처럼 부모가 악을 행하기를 적극적으로 꾀하는 경우도 있다.(아브라함서 1:1~17, 27; 모사이야서 7:9; 11:1~5 참조)

여러분의 가족 상황을 학습 일지에 적는다. 여러분은 가족과 함께하는 경험을 통해 무엇을 배우고 있는지 깊이 생각해 본다. 미래에 부모가 되는 것에 대한 느낌과 어떻게 양육을 하고 싶은지 등을 포함해도 좋다.

학생들이 편안하게 느끼는 경우 자신의 생각을 발표할 수 있다.

학생들에게 오늘 배우는 내용이 그들에게 예수 그리스도의 복음을 가르치려 노력하는 사람들(부모나 보호자 포함)을 지지하는 데 어떻게 도움이 될지 생각해 보라고 한다. 또한 배운 내용을 미래에 어떻게 직접 적용할지 생각해 보아도 좋다.

부모가 자녀에게 가르치도록 주님께서 명하신 것

오하이오에서 대회를 위해 모인 네 사람은 선지자 조셉 스미스를 통해 주님의 인도를 구했다. 주님께서는 이 사람들에게 그들의 의무에 관한 몇 가지 권고를 주신 후, 시온에 속한 모든 가족에게 더 많은 일반적 권고를 주셨다.

칠판에 다음 미완성 문장을 적는다. ‘주님께서는 부모가 자녀에게 …을(를) 가르치라고 명하셨다.’ 학생들은 다음 구절에서 찾은 단어나 문구를 칠판의 문장에 추가할 수 있다. 또는 학생들에게 이 문장을 일지에 적고 거기에 답을 적으라고 할 수 있다.

교리와 성약 68편 25~31절을 읽으면서 주님께서는 부모에게 무엇을 자녀에게 가르치라고 명하셨는지 찾아본다.

학생들이 주님께서 부모가 가르치기를 바라시는 다양한 원리로 문장을 완성하고 나면, 다음 질문에 답해 보라고 한다.

• 주님께서는 가정에 복음이 없는 사람들이 이러한 원리를 배울 수 있도록 어떤 다른 방법을 마련해 주셨는가?

• 여러분이 성장하는 과정에서 이 구절에 나오는 원리 중 하나를 가르쳐 준 사람은 누구인가? 그 사람이 여러분을 가르쳐 준 기억이 있는가? 있다면 어떤 기억인가?

• 이 구절에 나오는 원리는 여러분의 삶에 어떤 영향을 미쳤는가, 또는 어떤 영향을 미칠 수 있는가?

학생들은 그 사람 또는 이 구절에서 받은 가르침이 주님의 사랑과 그들이 이 원리를 배우기를 바라는 그분의 소망을 느끼는 데 어떻게 도움이 되었는지, 또는 도움이 될 수 있는지를 깊이 생각해 볼 수 있다.

교리와 성약 68편 25~31절을 적용한다

교리와 성약 68편 25~31절이 다양한 상황에서 십 대들에게 어떻게 도움이 될지 생각해 보도록 학생들에게 몇 가지 시나리오를 제시해 준다. 아래에 나오는 시나리오와 질문을 활용하거나 학생들에게 도움이 될 만한 시나리오나 질문을 직접 만들어 볼 수 있다. 학생들은 이 시나리오를 다 함께, 그룹으로, 또는 개별적으로 생각해 볼 수 있다.

활동 A

한 청남은 구주를 따르는 모범이 되려고 노력하는 부모가 있지만, 부모가 가족 경전 공부나 기도를 하자고 하면 자주 불평을 늘어놓는다. 그는 부모가 그에게 권고를 하려고 할 때 무시하거나 휴대전화를 가지고 놀곤 한다.

• 교리와 성약 68편 25~31절에 나오는 주님의 가르침은 이 청남이 그의 부모가 하려고 하는 것에 대해 주님께서 어떻게 느끼시는지를 이해하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

• 그가 이러한 상황에 더 나은 태도로 임하도록 인도할 수 있는 성구는 무엇인가? (예를 들어, 에베소서 6:1~3; 모사이야서 4:14~15; 그리고 누가복음 2:51~52에서 구주께서 12세 무렵에 보이신 모범 등이 있다.)

• 그가 부모를 지지할 방법에는 어떤 것이 있는가? 이런 행동은 그의 가족을 어떻게 변화시킬 수 있을까?

활동 B

한 청녀의 부모는 이혼했다. 그녀는 양친 사이를 오가며 지낸다. 그녀의 어머니는 교회를 조롱하며, 딸이 집에 있을 때 복음 가르침을 따르기를 기대하지 않는다. 그녀의 아버지는 그녀에게 복음대로 생활하고 세미나리, 교회, 청소년 활동에 적극적으로 참석하라고 격려한다. 이 청녀는 어머니와 함께 있을 때에 비해 아버지와의 삶이 경직되고 제약적인 것처럼 느낀다.

• 교리와 성약 68편 25~31절은 이 청녀를 인도하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

출애굽기 20장 12절을 읽는다.

• 이 청녀가 양친 모두를 공경하면서도 주님을 따를 방법에는 어떤 것이 있는가?

• 그녀에게 도움이 될 만한 다른 제언이나 교회 지도자들의 가르침 또는 경험에는 어떤 것이 있는가?

활동 C

한 청남은 매우 힘든 어린 시절을 보냈으며 더는 부모와 함께 지내지 않는다. 부모에 대해 생각하는 것은 그에게 고통스러운 일이다.

• 주님께서 그에게 교리와 성약 68편 25~31절에 열거된 원리를 가르치기 위해 어떤 다른 사람들을 보내셨는지 깊이 생각해 보는 것은 이 청남에게 어떻게 도움이 될 수 있겠는가?

• 교리와 성약 68편 25~31절은 이 청남이 미래를 준비하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

이 활동을 마치기 위해 교리와 성약 68편 25~31절에서 주님께서 부모에게 가르치라고 명하신 원리를 한 가지 선택한 후, 그 원리를 가르치는 데 활용할 수 있는 구절 하나를 경전에서 찾아본다. 이 원리가 오늘날 청소년에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 이야기한다.

학생들에게 배운 것을 말해 달라고 한다. 학생들에게 가정에서의 복음 학습과 관련된 경험이나 질문 또는 염려를 나눌 기회를 주면 도움이 될 것이다. 학생들이 주님이 정하신 지식의 출처와 자신의 경험을 활용하여 또래들의 질문이나 걱정에 답하게 해도 좋을 것이다.

가족 상황이 어떻든 주님께서는 학생들이 최선을 다해 그분과 그분의 복음에 깊이 지속적으로 돌이키기를 바라신다는 것을 이해하도록 돕는다. 배운 것을 어떻게 적용할지에 관한 개인적인 계시를 구하라고 학생들에게 권유할 수도 있다. 부모님이 자녀가 예수 그리스도께 나아오도록 돕는 책임을 다하려고 노력할 때 그분들을 지지하거나, 오늘 공부한 원리를 가르치기 위해 주님께서 그들에게 보내신 다른 사람들에게 감사하는 마음을 갖거나, 미래의 자녀를 가르칠 준비를 하는 것 등을 할 수 있다.

보충 자료

교회는 가정에서 예수 그리스도의 복음을 가르치는 책임을 지닌 부모들을 돕기 위해 어떻게 노력하고 있는가?

러셀 엠 넬슨 회장은 다음과 같이 가르쳤다.

러셀 엠 넬슨 회장

가정이 중심이 되고 교회가 그것을 뒷받침하는 이 새로운 통합 교과 과정은 각 가족이 그들의 가정을 신앙의 안식처로 변화시키기 위해 정성을 기울여 그것을 세심하게 따를 때 가족들의 힘을 촉발시킬 잠재력을 지니고 있습니다. 여러분이 가정을 복음 학습의 중심으로 만들고자 부지런히 노력하신다면 점차 여러분의 안식일은 참으로 즐거운 날이 될 것이라고 약속합니다. 여러분의 자녀들은 기쁜 마음으로 구주의 가르침을 배우고 그에 따라 생활하고자 할 것이며, 여러분의 삶과 가정에 미치는 대적의 영향력이 줄어들 것입니다. 여러분의 가족에 극적이고도 지속적인 변화가 일어날 것입니다. (러셀 엠 넬슨, “모범적인 후기 성도가 되십시오”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 113쪽)

부모의 가르치는 책임과 자녀의 복음을 배우는 책임 사이의 균형은 어떻게 이루어야 하는가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 다음과 같은 제언을 나누었다.

데이비드 에이 베드나 장로

점점 더 혼란스럽고 사악해지며 “동요”하는[교리와 성약 45:26] 세상에서, 진리에 따라 배우고 생활하겠다는 우리의 결심은 더욱더 그 중요성이 커지고 있습니다. 단순히 교회 모임에 참석하고 프로그램에 참여하는 것만으로 “악한 날에 … 대적”할 수 있을 만큼[에베소서 6:13] 온전히 영적으로 발전하고 보호받을 수 있으리라고 기대해서는 안 됩니다.

“부모는 자녀를 사랑과 의로움으로 양육[할] … 거룩한 의무”가 있습니다.[“가족: 세상에 전하는 선언문”, ChurchofJesusChrist.org] 교회의 영감받은 지도자와 교사, 그리고 활동들은 영적으로 성장하고자 하는 개인과 가족들의 노력을 뒷받침합니다. 우리는 모두 성약의 길에서 앞으로 나아가는 동안 도움이 필요하지만, 영적인 힘과 끈기를 키울 궁극적인 책임은 우리 개개인에게 있습니다. …

여러분이나 제가 오직 다른 사람이 가르치거나 말해 주는 것을 통해서만 예수 그리스도와 그분의 회복된 복음에 관한 지식을 얻는다면, 우리는 그분과 그분의 영광스러운 후기의 사업에 관한 간증을 모래 위에 쌓는 것입니다. 복음의 빛과 지식은 다른 사람에게만 의지하거나 빌릴 수 없습니다. 사랑하고 신뢰하는 사람에게라도 말입니다. (데이비드 에이 베드나, “모든 필요한 것을 얻도록 준비되어”, 『리아호나』, 2019년 5월호, 102쪽)

보충 학습 활동

교리와 성약 68:27. “여덟 살일 때 … 침례를 받고”

어린이들이 여덟 살에 침례를 받는 이유를 학생들이 이해하고 싶어 한다면, 교리와 성약 20편 71절과 29편 47절을 읽어 보라고 할 수 있다. 학생들에게 깨달은 것을 이야기해 달라고 할 수 있다. 학생들에게 책임은 하나의 사건이 아닌, 과정임을 말하는 교리와 성약 29편 47절의 문구를 찾아보라고 해도 좋다. 부모가 여덟 살까지 침례를 받도록 자녀를 준비시키라는 하나님 아버지의 계명은 어떻게 자녀들에 대한 그분의 사랑을 보여 주는지 물어보아도 좋을 것이다.

교리와 성약 68:30~31. “그들 가운데 게으른 자들”

학생들이 게으름을 피하는 것에 대한 개념을 더 잘 이해하는 것이 좋을 것 같으면, 열심히 노력할 때 축복을 받는 것을 본 예를 들려 달라고 해도 좋다. 학생들은 교리와 성약 68편 30~31절을 읽고 게으름의 잠재적인 부정적 결과를 찾아볼 수 있다. 학생들에게 게으른 성향을 극복하는 데 도움이 되는 것에는 무엇이 있는지 물어보아도 좋다.

미래의 자녀를 가르치기 위해 준비한다

이 수업에서 공부한 구절은 부모를 대상으로 한 것이나, 미래의 부모로서 학생들에게도 적용할 수 있다. 학생들이 이 제언에 대해 생각해 보는 데 도움이 되도록, 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 원리 중 하나를 선택하라고 권유할 수 있다. 그런 후 그들의 자녀에게 그 원리에 관해 가르칠 때 활용할 수 있는 짧은 수업을 만들어 보도록 권유한다.

자녀에게 주는 권고

학생들이 자녀에게 복음을 가르치라는, 주님께서 부모에게 주신 명을 이해하도록 도울 한 가지 방법은 학습 과정에서 자녀의 역할을 숙고하게 하는 것이다. 이를 위해 교리와 성약 68편 28절 뒤에 나올 수 있는 자녀를 대상으로 한 구절을 써 보라고 할 수 있다. 학생들에게 가정에서 복음을 배우는 사람이 되는 것에 관해 자녀에게 주는 권고를 그 구절에 포함하라고 한다.