Lektion 82: Lære og Pagter 71-75

Lære og Pagter 71

Respons til dem, der kritiserer Frelserens kirke

I vinteren 1831 blev breve, der indeholdt falske oplysninger om Joseph Smith og Kirken, delt ud i Kirtland-området. I Lære og Pagter 71 gav Frelseren Joseph Smith og Sidney Rigdon instruks om at rejse rundt på egnen for at irettesætte usandhederne (se v. 1-2). Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan Frelseren ønsker, at vi reagerer, når folk kritiserer vores tro.

Mulige læringsaktiviteter

Respons til kritikere af Frelserens kirke

Hjælp eleverne til at forstå den historiske baggrund for Lære og Pagter 71 ved at læse følgende afsnit, eller sammenfat det med dine egne ord.

Forfølgelsen af Joseph Smith og de hellige i Kirtland tiltog dramatisk i vinteren 1831. Nogle hellige begyndte at forlade Kirken, deriblandt Ezra Booth og Symonds Ryder. Booth begyndte at udgive breve, der angreb Joseph, og forsøgte at omstyrte Herrens værk (se History, 1838-1856, Manuscript History of the Church, volume A-1, s. 153-154, josephsmithpapers.org). Joseph bad Herren om råd og modtog Lære og Pagter 71.

• Hvordan ville I have ønsket at reagere på angreb på Frelserens kirke og Joseph Smith?

  Bed eleverne om at komme med eksempler på, hvornår de har været vidne til kritik af Kirken eller evangeliet. Bed eleverne om at overveje, hvordan de tror, Frelseren ønsker, at de reagerer, når folk er uvenlige omkring deres tro. Tilskynd til en kort drøftelse, idet eleverne besvarer følgende spørgsmål.

• Hvordan kan vi vide, hvordan vi bedst håndterer situationer, hvor andre kritiserer vores tro eller spreder falske oplysninger om Frelserens kirke?

• Hvornår tror I, at det er bedre at ignorere kritik?

Tænk over, hvor sikre I er på at vide, hvordan Jesus ønsker, at I svarer. Mens I studerer, så se efter de forskellige måder, som Frelseren lærer os at reagere på.

Frelseren lærer os at tale om og fortælle andre om sit evangelium

Læs Lære og Pagter 71:1-3 og se efter, hvordan Frelseren ønskede, at Joseph og Sidney reagerede på de usandheder, der blev spredt om Kirken på det tidspunkt.

• Hvad springer jer i øjnene?

• Hvad havde Frelseren ifølge vers 1 tilvejebragt for at hjælpe Joseph og Sidney til at vide, hvordan de skulle reagere?

• Hvordan kan Frelserens råd hjælpe os i vore dage?

  Hjælp eleverne til at finde frem til den sandhed, som Frelseren vil lære os gennem skrifterne og Ånden, om hvordan vi skal svare dem, der kritiserer hans kirke.

• Hvorfor tror I, at anvendelse af skrifterne og at følge Åndens tilskyndelser er den bedste måde at reagere på kritik på?

• På hvilke måder kan Åndens indflydelse påvirke vores respons på kritik?

Overvej at bede en elev om at skrive »Respons på Frelserens måde« øverst på tavlen. Du kan også få klassen til at skrive denne overskrift på en side i deres studiebog. Eleverne kan begynde en liste ved at skrive »bruge skrifterne« og »følge Ånden« under denne overskrift. Ved at bruge den liste, de har lavet, vil eleverne få mulighed for at øve sig i at reagere på på Frelserens måde i forskellige situationer.

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har brugt skriftens symbol med brændende pile til at beskrive andres kritik af vores tro. Når I studerer denne udtalelse, så tænk over, hvad I kan føje til listen »Respons på Frelserens måde«.

Ved vores skjold af tro på Jesus Kristus bliver vi fredsstiftere, som slukker … alle modstanderens brændende pile (se Ef 6:16; L&P 3:8) …

Hvordan undgår og slukker en fredsstifter de brændende pile? Bestemt ikke ved at vige tilbage for dem, der nedgør os. I stedet forbliver vi sikre på vores tro, deler vores tro med overbevisning, men altid uden vrede eller ondsindethed …

Fredsstiftere er ikke passive; de er overbevisende på Frelserens måde.

Hvad giver os den indre styrke til at stilne og slukke de brændende pile, der er rettet mod de sandheder, vi elsker? Styrken kommer fra vores tro på Jesus Kristus og vores tro på hans ord. (Se Neil L. Andersen, »Følg Jesus: At være en fredsstifter«, Liahona, maj 2022, s. 17-18)

Bed eleverne om at drøfte, hvad de gerne vil føje til listen efter at have gennemgået ældste Andersens udtalelse. Du kan stille et spørgsmål som:

• Hvordan kan I være fredsstiftere, når I tager til genmæle over for andre?

Læs Lære og Pagter 71:4-7 og se efter, hvad Herren lærte Joseph Smith og Sidney Rigdon i denne specifikke situation for at imødegå de falske informationer, der blev udgivet.

• Hvad fandt I frem til?

• Hvilken forbindelse ser I mellem Frelserens råd i disse vers og ældste Andersens lærdomme?

Fremhæv Jesu Kristi eksempel: Følgende aktivitet er en mulighed for at fremhæve Jesu Kristi eksempel. Mere øvelse i dette findes i oplæringen med titlen »Fremhæv Jesu Kristi eksempel« i Lærerudviklingsfærdigheder: Fokus på Jesus Kristus. Overvej at øve færdigheden »Hjælp eleverne til at forbinde det, de lærer, med, hvordan Kristus er et eksempel på princippet.«

For at hjælpe eleverne til at finde flere kristuslignende måder at svare på, når de vil forsvare deres tro, kan du overveje at opdele klassen i grupper til følgende aktivitet.

Tilskynd eleverne til at bruge skrifterne til at finde eksempler eller lærdomme, der viser forskellige måder, hvorpå Frelseren og hans disciple reagerede på kritik. Hvis eleverne har brug for yderligere vejledning, kan du vise nogle af følgende skriftsteder, der beskriver Frelserens oplevelser og lærdomme, som de kan studere.

Bed eleverne om at drøfte det, de finder, med deres gruppe og derefter vælge en talsmand til at dele informationen med klassen.

• Matthæus 4:3-11 (Jesus svarer på Satans fristelser med skriftsteder).

• Lukas 23:8-10 (Jesus står foran Herodes og forbliver tavs).

• Johannes 8:2-11 (Jesus, der konfronteres af jødiske ledere, redder en kvindes liv).

• Lære og Pagter 100:5-7 (Herren lover, at han vil give os de ord, vi skal sige, når vi taler i hans navn).

• Lære og Pagter 121:41-45 (Herren giver råd om, hvordan man irettesætter).

Overvej at bede gruppelederne om at fortælle klassen, hvad de har talt om, og at føje til listen over passende svar på tavlen. Mind eleverne om, at der er tidspunkter, hvor Ånden kan tilskynde os til at forblive tavse i stedet for åbent at korrigere det, der bliver sagt.

Øvelse i at reagere som Frelseren ville

For at hjælpe eleverne til at vise deres forståelse af det princip, de har studeret i dag, kan du uddele eller vise følgende scenarier. Når eleverne drøfter forskellige måder, hvorpå vi kan reagere, så tilskynd dem til at søge efter forslag i den liste, de tidligere har lavet. Hjælp dem til at forstå, at der kan være mange rigtige måder at reagere på i hver situation. Ånden kan hjælpe os til at vide, hvad vor himmelske Fader ønsker, at vi gør eller siger i en bestemt situation.

Du kan udforme andre situationer, der bedre imødekommer din klasses behov, eller tilføje detaljer til scenarierne herunder for at øge elevernes interesse. Du kan også lade klassen lave deres egne scenarier ud fra deres personlige oplevelser. Det kan være hensigtsmæssigt at bede eleverne om at fortælle om oplevelser, de har haft tidligere.

Fortæl om et par måder, hvorpå man på en kristuslignende måde kan reagere på hver af følgende situationer:

• I uploader et billede af templet på de sociale medier, og nogle svarer ved at kritisere Kirken for at have høje standarder for at give adgang til templet.

• Ved en familiesammenkomst siger en onkel uvenlige ting om profeten Joseph Smith.

• En ven hævder, at det er tåbeligt at tro på en Gud, som man ikke kan bevise eksisterer.

• Nogle på jeres arbejde fortæller jeres kolleger, at sidste dages hellige ikke er kristne.

Når Frelseren anser tiden for at være inde

Joseph Smith og Sidney Rigdon var lydige mod den åbenbaring, de modtog. De rejste rundt i området, forkyndte Frelserens evangelium og modsagde de usandheder, der var blevet spredt.

Læs Lære og Pagter 71:8-11 og se efter den forsikring, Frelseren giver alle, der forsvarer hans kirke og hans evangelium.

• Hvad lærer disse vers os om Jesus Kristus og hans virke?

• Hvad tror I, det betyder, at ingen røst eller våben mod os skal nå sit mål (se v. 9-10)?

Hjælp eleverne til at forstå, at selv om de ikke har det fuldkomne svar til nogen, vil Frelseren ikke tillade fjender af sin kirke at have fremgang for evigt. Frelseren lover, at kritikere vil blive »beskæmmet, når [han] anser tiden for at være inde« (v. 10).

• Hvad lærte I i dag, der kan hjælpe jer til at håndtere situationer, hvor nogen, I kender, kritiserer Kirken eller Frelserens lærdomme?

Du kan afslutte lektionen ved at opfordre eleverne til at følge Frelserens råd, når de står i situationer, hvor andre er kritiske over for Kirken og evangeliet. Du kan bære dit vidnesbyrd om den kraft, der gives dem, der forsvarer deres tro på Frelserens måde.

Yderligere ressourcer

Hvordan bør vi behandle dem, der er uenige med os?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Med hensyn til at tale offentligt bør vi alle følge de evangeliske lærdomme om at elske sin næste og undgå strid. De, der følger Kristus, bør være eksempler på høflighed. Vi bør elske alle mennesker, være gode til at lytte og vise opmærksomhed for deres oprigtige overbevisning. Selvom vi måske er uenige, bør vi ikke være ubehagelige. Vores standpunkter og udmeldinger om kontroversielle emner bør ikke skabe strid. Vi skal være vise, når vi forklarer og forsvarer vores standpunkter, og når vi udøver vores indflydelse. (Se Dallin H. Oaks, »Elsk og lev med forskelligheder«, Liahona, nov. 2014, s. 27)

Behøver vi altid at forsvare Frelserens kirke og lære?

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Jeg vil gerne sige og især til de unge i Kirken, at hvis I ikke allerede har oplevet det, så bliver der en dag kaldt på jer til at forsvare jeres tro eller måske udholde personlige angreb, blot fordi I er medlem af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige. Sådanne situationer og øjeblikke kræver både mod og høflighed. (Jeffrey R. Holland, »Prisen for og velsignelserne ved at følge Kristus«, Liahona, maj 2014, s. 6)

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har mindet os om:

Nogle af angrebene på Frelseren var så ondsindede, at han ikke sagde noget. »Ypperstepræsterne og de skriftkloge … rettede stærke anklager mod ham … og hånede ham,« men Jesus »svarede [dem] ikke« (se Luk 23:9-11). Der er tidspunkter, hvor det at være fredsstifter betyder, at vi modstår tilskyndelsen til at svare og i stedet med værdighed forbliver tavse.

Det er hjerteskærende for os alle, når hårde eller afvisende ord om Frelseren, hans tilhængere og hans kirke bliver talt eller udgivet af dem, der engang stod sammen med os, tog nadveren med os og vidnede sammen med os om Jesu Kristi guddommelige mission.

Det skete også under Frelserens tjenestegerning (Neil L. Andersen, »Følg Jesus: At være en fredsstifter«, Liahona, maj 2022, s. 19).

Hvorfor bør vi undgå strid, når vi reagerer på kritik?

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:

Når vi strides med hinanden i vrede, griner Satan og himlens Gud græder.

Satan griner og Gud græder af mindst to årsager. For det første svækker strid vores samlede vidnesbyrd for verden om Jesus Kristus og den forløsning, der kommer gennem hans »fortjenester … barmhjertighed og nåde« (2 Ne 2:8) … Hans sidste dages værk kompromitteres, når der findes strid eller fjendskab blandt hans disciple (se Joh 17:21, 23). For det andet er strid åndeligt usundt for os som enkeltpersoner. Vi bliver berøvet fred, glæde og hvile, og vores evne til at føle Ånden bliver kompromitteret.

Jesus Kristus forklarede, at det ikke er hans lære »at ophidse menneskers hjerte til vrede, den ene mod den anden, men det er [hans] lære, at sådant skal afskaffes« (3 Ne 11:30). Hvis jeg hurtigt bliver fornærmet eller reagerer på forskellige holdninger med vrede eller fordømmelse, »består jeg ikke« den åndelige stresstest. Den ikke beståede test betyder ikke, at alt håb er ude for mig. Den pointerer snarere, at jeg skal ændre mig. Og det er godt at vide. (Se Dale G. Renlund, »Kristi fred ophæver fjendskab«, Liahona, nov. 2021, s. 83-84)

Supplerende læringsaktiviteter

Jakob svarer Sherem

Et andet eksempel, der kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan de bør reagere på kritik, er beretningen om Jakob og Sherem i Mormons Bog. Overvej at bede eleverne om at læse Jakob 7:1-3, 8-12 i små grupper for at se, hvordan Jakob bruger Ånden og skrifterne til at svare Sherem.

• Hvad lagde I mærke til ved, hvordan Jakob håndterede mødet med ham?

• Hvordan kan nogen reagere på lignende vis i dag?

Efter drøftelsen kan du bede eleverne om at læse Jakob 7:13-23 for at se, hvordan beretningen ender.

Hvad skal man gøre, hvis nogen udfordrer ens tro?

Eleverne kan have gavn af at se dele af videoen »Everyday Example: When Beliefs Are Questioned« (12:48) for at se en dramatiseret situation, hvor et medlem af Jesu Kristi Kirke får draget sin tro i tvivl. Du kan sætte videoen på pause og bede eleverne om at overveje, hvordan et passende svar kan se ud. Spørgsmål til drøftelse kan omfatte:

• Hvordan kan I på en passende måde vise kristuslignende kærlighed mod nogen, der sætter spørgsmålstegn ved jeres tro?

• Hvordan kan I på tilsvarende måde reagere, hvis jeres tro bliver kritiseret?

• Hvad kan Ånden tilskynde jer til at gøre i en lignende situation?