1831년 겨울, 조셉 스미스와 교회에 관한 거짓 정보가 담긴 서한들이 오하이오 커틀랜드 지역에 퍼졌다. 교리와 성약 71편에서 구주께서는 조셉 스미스와 시드니 리그돈에게 그 지역의 도처를 다니며 거짓을 바로잡으라고 명하셨다.(1~2절 참조) 이 수업은 사람들이 우리의 믿음을 비난할 때 구주께서는 우리가 어떻게 대응하기를 원하시는지 학생들이 이해하는 데 도움이 될 수 있다.
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복음을 전파하는 조셉 스미스
가능한 학습 활동
구주의 교회를 비난하는 사람들에게 대응함
학생들이 교리와 성약 71편의 역사적 맥락을 이해하는 데 도움이 되도록 다음 단락을 들려주거나 여러분이 직접 요약하여 말해 준다.
학생들에게 교회나 복음에 대한 비판을 목격했던 경험을 이야기해 달라고 한다. 사람들이 학생들이 믿는 것에 대해 불친절한 경우, 구주께서는 학생들이 어떻게 반응하기를 바라실지 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들이 다음 질문에 답하도록 하면서 간단한 토론을 한다.
다른 사람들이 우리의 믿음을 비판하거나 구주의 교회에 관한 거짓된 정보를 퍼뜨릴 때, 그 상황에 대처하는 가장 좋은 방법이 무엇인지 어떻게 알 수 있는가?
어느 때에 비판을 무시하는 것이 낫다고 생각하는가?
예수님이라면 어떻게 반응하셨을지에 대해 여러분이 얼마나 확신하는지 깊이 생각해 본다. 공부하면서 구주께서는 우리에게 어떻게 반응하라고 가르치셨는지 찾아본다.
구주께서는 우리에게 용기를 내어 그분의 복음을 말하고 나누라고 가르치신다
교리와 성약 71편 1~3절을 읽으면서, 구주께서는 조셉과 시드니가 그 당시 교회에 대해 퍼진 거짓에 어떻게 반응하기를 바라셨는지 찾아본다.
어떤 부분이 인상 깊은가?
1절에 따르면, 구주께서는 조셉과 시드니가 어떻게 대처해야 할지 알도록 돕기 위해 무엇을 주셨는가?
구주의 권고는 오늘날 우리에게 어떻게 도움이 되는가?
학생들이 다음 진리를 찾아내도록 돕는다. 구주께서는 경전과 영을 통해 그분의 교회를 비난하는 사람들에게 대응하는 방법을 가르쳐 주실 것이다.
경전을 사용하고 영의 속삭임을 따르는 것이 비난에 대응하는 가장 좋은 방법이라고 생각하는 이유는 무엇인가?
영의 영향력은 우리가 비난에 대응하는 방식에 어떤 식으로 영향을 미칠 수 있는가?
한 학생에게 칠판 맨 위에 “구주께서 보여 주신 방법으로 대응함”이라고 적어 보라고 한다. 반원들에게 학습 일지에 이 제목을 적으라고 해도 좋다. 학생들에게 이 제목 아래에 “경전 사용”과 “영을 따름”이라고 적고 목록을 만들어 보자고 한다. 학생들은 그들이 만든 목록을 활용하여 구주께서 보여 주신 방법으로 상황에 대응하는 연습을 하게 될 것이다.
십이사도 정원회의 닐 엘 앤더슨 장로는 다른 사람들이 우리의 믿음을 비난하는 것을 경전에 나오는 불화살의 상징을 사용하여 묘사했다. 이 말씀을 공부하면서 “구주께서 보여 주신 방법으로 대응함” 목록에 무엇을 더 추가할 수 있을지 생각해 본다.
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닐 엘 앤더슨 장로
예수 그리스도를 믿는 신앙의 방패로 우리는 대적의 모든 불화살을 끄는 화평하게 하는 … 자가 됩니다.[에베소서 6:16; 교리와 성약 3:8 참조] …
화평하게 하는 자는 어떻게 불화살을 진정시키고 식힐 수 있을까요? 우리를 깔보는 사람들 앞에서 움츠러드는 것은 확실히 그 방법이 아닙니다. 오히려 우리가 믿는 바를 확신하며 신념을 갖고 우리의 믿음을 나누어야 하며, 언제나 분노나 악의는 비워야 합니다. …
화평하게 하는 자는 수동적이지 않습니다. 그분들은 구주의 방법으로 설득합니다.
우리가 사랑하는 진리를 향한 불화살을 식히고, 진정시키고, 끌 수 있는 내적인 힘은 어디서 나올까요? 그 힘은 예수 그리스도를 믿는 신앙과 그분의 말씀에 대한 신앙에서 나옵니다. (닐 엘 앤더슨, “예수님을 따름: 화평하게 하는 자가 됨”, 『리아호나』, 2022년 5월호, 18쪽)
학생들에게 앤더슨 장로의 말씀을 살펴본 후 목록에 무엇을 추가할 것인지 토론해 보라고 한다. 다음과 같은 질문을 해도 좋다.
다른 사람들에게 대응할 때, 여러분은 어떻게 화평하게 하는 자가 될 수 있는가?
교리와 성약 71편 4~7절을 읽으면서, 거짓 정보가 퍼지고 있는 이 특정한 상황에 관해 주님께서는 조셉 스미스와 시드니 리그돈에게 무엇을 가르치셨는지 찾아본다.
무엇을 알게 되었는가?
이 구절에 나오는 구주의 권고와 앤더슨 장로의 가르침은 어떤 연관이 있는가?
예수 그리스도의 모범을 강조한다: 다음 활동은 예수 그리스도의 모범을 강조할 기회이다. 이에 관해 더 연습하려면 『교사 발전 기법: 예수 그리스도께 초점을 맞춘다』의 “예수 그리스도의 모범을 강조한다.” 훈련을 참조한다. 학습 기법 “학생들이 자신이 배우는 내용과 그리스도께서 원리의 모범을 보여 주신 방법을 결부하도록 돕는다”를 연습한다.
학생들이 자신의 믿음을 수호하는 데 도움이 될 그리스도가 하신 것과 같은 여러 가지 대응 방법을 파악하는 데 도움이 되도록, 다음 활동을 위해 반원들을 그룹으로 나눈다.
학생들에게 경전을 사용하여 구주와 제자들이 비난에 대응한 여러 가지 방법을 보여 주는 예시나 가르침을 찾아보라고 한다. 학생들에게 추가적인 안내가 필요하다면, 구주의 경험과 가르침이 나와 있는 다음 성구 중 몇몇을 게시하고 학생들에게 그 구절들을 공부해 보라고 한다.
학생들에게 찾은 것을 그룹과 토론한 후 토론 조장을 선택하여 토론한 것을 반원들과 나누어 달라고 한다.
그룹의 조장들에게 그룹에서 토론한 내용을 반원들과 나누고, 그 내용을 칠판에 적혀 있는 알맞은 대답 목록에 추가해 달라고 한다. 간혹 영은 우리가 다른 사람의 말을 공공연히 바로잡기보다는 침묵을 지키라고 속삭일 때가 있음을 학생들에게 상기시킨다.
구주께서 보여 주신 방법으로 대응하는 방법 연습하기
학생들이 오늘 공부한 원리를 잘 이해했는지 확인하는 데 도움이 되도록 다음 시나리오를 제공하거나 게시한다. 학생들이 여러 가지 대응 방법에 대해 토론할 때, 앞서 만든 목록에서 아이디어를 찾아보라고 한다. 각 상황에 대응하는 올바른 방법이 여러 가지 있을 수 있음을 학생들이 이해하도록 돕는다. 영은 우리가 특정한 상황에 맞닥뜨렸을 때 하나님 아버지께서 우리가 무엇을 하기를 바라시는지 또는 무슨 말을 하기를 바라시는지 알도록 도울 수 있다.
학생들의 흥미도를 높이기 위해, 반원들의 필요에 더 잘 맞는 여러 상황을 구상하거나 아래 시나리오에 상세한 내용을 추가할 수도 있다. 또한 반원들이 개인적인 경험을 활용하여 자신만의 시나리오를 만들어 보게 할 수도 있다. 학생들의 과거 경험을 이야기해 달라고 하는 것이 적절한 경우도 있다.
다음 각 상황에 그리스도가 하신 것과 같은 방법으로 대응할 수 있는 몇 가지 방법을 나눈다.
여러분이 소셜 미디어에 성전의 사진을 게시하자, 누군가가 성전에 들어가기 위한 교회의 기준이 너무 높다고 비난하는 댓글을 달았다.
가족 모임에서 한 삼촌이 선지자 조셉 스미스에 대해 불쾌한 말을 한다.
한 친구가 존재함을 증명할 수 없는 하나님을 믿는 것은 어리석은 일이라고 주장한다.
여러분의 직장에서 근무하는 누군가가 동료 직원들에게 후기 성도 교인은 기독교인이 아니라고 말한다.
구주께서 친히 정한 때
조셉 스미스와 시드니 리그돈은 그들이 받은 계시에 순종했다. 그들은 그 지역을 두루 다니며 구주의 복음을 전파하고 그 지역에 퍼진 거짓을 바로잡았다.
교리와 성약 71편 8~11절을 읽으면서 구주께서 그분의 교회와 복음을 수호하는 모든 사람에게 주시는 확신을 찾아본다.
우리는 이 구절을 통해 예수 그리스도와 그분의 사업에 관하여 어떤 점을 배울 수 있는가?
어떤 음성이나 무기도 우리를 대적하여 형통하지 못한다는 것은 어떤 의미라고 생각하는가?(9~10절 참조)
학생들이 누군가에게 완벽한 대응을 하지 못하더라도, 구주께서는 그분의 교회의 적들이 영원히 번성하도록 허락하지 않으실 것임을 학생들이 이해하도록 돕는다. 구주께서는 비난하는 사람들이 “[그분께서] 친히 정한 때에 굴복당하리라”고 약속하신다.(10절)
오늘 여러분은 아는 사람이 교회나 구주의 가르침을 비난하는 상황에 대처하는 데 도움이 될 어떤 것을 배웠는가?
다른 사람들이 교회와 복음을 비난하는 상황에 직면할 때 구주의 권고를 따르라고 격려하며 수업을 마무리한다. 구주께서 하셨을 방법으로 자신의 믿음을 수호하는 사람들에게 주어진 권능에 대한 여러분의 간증을 나누어도 좋다.