제83과: 교리와 성약 71~75편

교리 익히기 연습 5

영적인 지식을 암기하고 얻음

이 수업은 학생들이 그들의 기초를 예수 그리스도와 그분의 복음에 세우도록 도울 수 있다. 이 수업은 학생들이 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 영적인 지식을 얻는 것에 관한 신성한 원리를 배우고 적용할 기회를 준다.

탕자의 귀환을 묘사한 그림

가능한 학습 활동

교리 익히기 복습: 암기한다

여러분의 삶에서 정보를 암기하는 것이 무언가를 성취하는 데 도움이 되었던 때를 생각해 본다.

• 정보를 암기하는 것은 여러분의 삶에 어떻게 축복이 되었는가?

• 성구 출처를 암기하면 어떤 상황에서 유익이 될 수 있는가?

다음 활동은 학생들이 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하도록 돕는 한 가지 방법이다. 추가적인 암기 제언은 부록의 “교리 익히기 복습 활동”에서 찾을 수 있다. 교리 익히기를 적용하는 연습을 할 시간을 확보할 수 있도록, 여러분이 선택한 암기 활동은 10~15분 이하로 진행한다.

학생들을 소그룹으로 나누고 다음 표를 인쇄하여 그룹별로 나누어 준다. 그룹별로 각 성구 출처와 핵심 문구를 따로 오려 내라고 한다. 학생들에게 성구 출처와 핵심 문구를 섞은 다음, 그룹 구성원들과 함께 핵심 문구와 해당하는 성구 출처를 최대한 빨리 짝지어 보라고 한다. 각 그룹은 이 활동을 여러 번 반복하여 시도할 때마다 점점 더 빨리 짝을 지을 수 있는지 확인해 보아도 좋다.

교리 익히기 성구 출처	성구 핵심 문구
교리 익히기 성구 출처 조셉 스미스—역사 1:15~20	성구 핵심 문구 조셉 스미스는 “글로 표현할 수 없는 광채와 영광을 지닌 두 분[을] … 보았다.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 1:30	성구 핵심 문구 “유일한 참되고 살아 있는 교회.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 1:37~38	성구 핵심 문구 “내 자신의 음성으로 한 것이나 나의 종들의 음성으로 한 것이나 같으니라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 6:36	성구 핵심 문구 “무슨 생각을 하든지 나를 바라보라. 의심하지 말며, 무서워 말라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 8:2~3	성구 핵심 문구 “나는 … 성신으로 말미암아 네 생각과 네 마음에 말하리라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 13:1	성구 핵심 문구 아론 신권은 “천사의 성역, 회개의 복음, 그리고 … 침례의 열쇠들을 지니고 있[다].”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 18:10~11	성구 핵심 문구 “영혼의 가치가 하나님 보시기에 [크다.]”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 18:15~16	성구 핵심 문구 “너희가 많은 영혼을 내게로 데려오면, 너희의 기쁨이 얼마나 크겠느냐!”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 19:16~19	성구 핵심 문구 “나 [예수 그리스도가] 모두를 위하여 이러한 일을 겪었음이니라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 21:4~6	성구 핵심 문구 선지자의 “말을 마치 내 자신의 입에서 나온 것같이 받아들일지니라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 29:10~11	성구 핵심 문구 “나는 권능과 큰 영광으로 … 하늘에서 나 자신을 나타내어 천 년 동안 지상에서 사람과 더불어 의롭게 거하[리라.]”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 49:15~17	성구 핵심 문구 “결혼은 하나님이 … 정하여 주신 것임이니라.”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 58:42~43	성구 핵심 문구 “자기 죄를 회개한 자, 그는 용서받으며”
교리 익히기 성구 출처 교리와 성약 64:9~11	성구 핵심 문구 “너희에게는 모든 사람을 용서할 것이 요구되느니라.”

영적인 지식을 얻기 위한 원리 적용하기

수업의 나머지 부분에서는 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 실생활에서 경험하게 되는 상황에 적용하도록 돕는 데 중점을 둔다. 아래의 상황을 읽기 전에 먼저 학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리를 복습하도록 권유한다. 여기에 제안된 복습 활동은 부록의 “교리 익히기 복습 활동”에 포함되어 있다. 『교리 익히기 핵심 자료』(2023) “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12 단락에서 이 원리들에 대한 설명을 확인할 수 있다.

이 적용 연습 시나리오는 본부 상호부조회 회장단 제2보좌 크리스틴 엠 이 자매가 연차 대회에서 나눈 경험을 바탕으로 하고 있다. 도움이 된다면, 학생들의 필요 사항에 더 잘 맞도록 용서에 관한 다른 시나리오를 활용해도 좋다.

본부 상호부조회 회장단 제2보좌 크리스틴 엠 이 자매는 다음과 같은 개인적인 경험을 나누었다.

크리스틴 엠 이 자매

저는 저의 적대감을 치유하시는 그리스도의 기적을 직접 경험했습니다. 제 아버지의 허락을 받아 말씀드립니다. 저는 정서적, 언어적 학대로 인해 종종 불안을 느끼는 가정에서 자랐습니다. 청소년기와 청년 성인 시절에 저는 아버지를 원망했고, 그 상처로 인해 마음에 분노를 품었습니다. (크리스틴 엠 이, “화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 37쪽 참조)

잠시 시간을 내어 여러분이 이 자매의 상황을 겪었다면 어떤 기분이 들겠는지 생각해 본다. 여러분이 비슷한 상황에 처한다면 어떻게 했을지 생각해 본다.

이 자매가 한 일을 공부하면서 그 경험에서 어떤 교훈을 배울 수 있는지 생각해 본다. 자매님이 영적인 지식을 얻는 원리를 어떻게 적용했는지, 그리고 구주께서 어떻게 자매님을 도우셨는지에 특히 주의를 기울인다.

첨부된 유인물을 학생들에게 나누어 준다. 학생들이 이 자매의 말씀을 공부할 때 참조할 수 있도록, 다음 질문들을 칠판에 게시하는 것도 좋다. 학생들에게 비슷한 상황에 있는 사람이 영적인 지식을 얻는 원리를 적용할 수 있는 다른 방법들을 생각해 보라고 한다.

• 이 자매는 신앙으로 행하기 위해 무엇을 했는가? 구주께서는 어떻게 그녀를 도우셨는가?

• 이 자매는 구원의 계획과 구주의 가르침의 맥락에서 자신의 상황을 보기 위해 무엇을 했는가?

• 이 자매는 주님이 정하신 출처 중 어떤 것에 의지했는가? 이 자료들은 이 자매가 자신의 상황을 바라보는 관점을 얻거나 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는가?

다음 제언 중 하나를 활용하여 이 자매가 영적인 지식을 얻는 원리를 어떻게 적용했는지 학생들이 파악하도록 도울 수 있다.

• 전체 반원들과 함께 이 자매가 영적인 지식을 얻는 각각의 원리를 어떻게 적용했는지를 표시하는 명확한 방법을 몇 가지를 정한다. 예를 들어, 한 원리에는 밑줄을 긋고, 또 다른 원리에는 네모 표시를 하고, 또 다른 원리에는 동그라미를 칠 수 있다. 또는 원리마다 각기 다른 색깔을 사용하여 표시할 수도 있다. 학생들에게 유인물의 나머지 부분을 공부하면서 각 원리의 예를 찾아 표시하라고 한다.

• 각 학생 또는 그룹에 영적인 지식을 얻는 것에 대한 원리를 하나씩 배정한다. 학생들이 이 자매의 말씀을 공부하는 동안 자매님이 그 원리를 적용하기 위해 한 일을 적어 보라고 한다.

• 유인물을 사용하는 대신 이 자매의 말씀 동영상을 보여 주어도 좋다. 학생들에게 자매님이 영적인 지식을 얻는 원리를 어떻게 활용했는지를 주의 깊게 들으라고 한다. 학생들에게 원리 활용의 예를 들으면 손을 들어 달라고 한다. 그러면 동영상을 멈추고 학생들이 찾은 것을 발표하게 한다.

화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길

크리스틴 엠 이 자매

용서의 길에서 평안과 치유를 얻고자 수년간 노력하면서, 저는 저의 죄를 속죄하신 하나님의 아들이 저에게 큰 상처를 준 이들을 구원하실 동일한 구속주라는 사실을 심오한 방식으로 깨닫게 되었습니다. 제가 후자의 진리를 믿지 않고서 전자의 진리를 진정으로 믿을 수는 없었습니다.

구주에 대한 사랑이 커지면서 상처와 분노를 그분의 치유의 유향으로 대체하고 싶은 소망도 커졌습니다. 그 과정에는 용기, 연약함, 인내가 수반되었을 뿐만 아니라 구원하고 치유하는 구주의 신성한 권능을 신뢰하는 법도 배워야 하는 오랜 세월의 과정이었습니다. 아직도 노력해야 할 부분은 있지만, 이제 적개심은 마음속에 남아 있지 않습니다. 저는 “새 마음”을[에스겔 36:26] 받았습니다. 새 마음으로 저는 제 곁에 머무르며 온화하고 참을성 있게 더 나은 곳으로 저를 인도하고, 저와 함께 울며 제 슬픔을 아셨던 구주의 깊고 변함없는 사랑을 느꼈습니다. …

리차드 지 스코트 장로님은 이렇게 말씀하셨습니다. “이미 행해진 일을 지워버릴 수는 없겠지만 용서는 할 수 있습니다. 용서는 처참하고 비극적인 상처를 치유합니다. 왜냐하면 이로 인해 하나님의 사랑이 여러분의 마음에서 미움이라는 독성분을 말끔히 없애 버리기 때문입니다. 하나님의 사랑은 여러분의 의식 가운데 자리 잡고 있는 복수심을 정화합니다. 용서는 마음을 순수하게 하고, 치유하며, 회복시키는 주님의 사랑을 자리 잡게 해 줍니다.”[“학대로 인한 비극적 상처를 치유함”, 『성도의 벗』, 1992년 5월호, 33쪽]

제 지상의 아버지도 최근 몇 년 동안 기적적인 마음의 변화를 겪고 주님께로 돌이키셨습니다. 그것은 제가 이생에서 일어나리라고는 예상하지 못했던 일이었으며, 예수 그리스도의 완전하고 변화를 일으키는 힘에 대한 또 하나의 간증이 되었습니다.

저는 그분께서 죄인과 그 피해자들을 치유하실 수 있다는 것을 압니다. 그분은 우리가 다시 살 수 있도록 자신의 생명을 버리신 세상의 구주이자 구속주이십니다. 구주께서는 이렇게 말씀하셨습니다. “주의 성령이 내게 임하셨으니 이는 가난한 자에게 복음을 전하게 하시려고 내게 기름을 부으시고 나를 보내사 [마음이 상한 자를 치유하고] 포로 된 자에게 자유를, 눈먼 자에게 다시 보게 함을 전파하며 눌린 자를 자유롭게 하[심이라.]”[누가복음 4:18, 강조체 추가]

마음이 상하고, 포로가 되고, 상처를 입고, 상처나 죄로 눈먼 모든 사람을 그분은 치유하고 회복하며 구조하십니다. 저는 그분이 주시는 그 치유와 회복이 실제적임을 간증합니다. 그 치유의 시기는 개개인마다 다르며, 우리는 다른 사람의 시기를 판단할 수 없습니다. 치유되는 데 필요한 시간을 들이고 그 과정에서 자신에게 친절하게 대하는 것이 중요합니다. 구주께서는 언제나 자비로우시고 세심한 주의를 기울이시며, 우리에게 필요한 도움을 줄 준비를 항상 하고 계십니다.

용서와 치유의 길에는 가정이나 다른 곳에서 유해한 방식이나 관계를 지속하지 않을 선택권이 있습니다. 우리가 영향을 미칠 수 있는 모든 사람에게 우리는 잔인함 대신 친절을, 증오 대신 사랑을, 거친 언행 대신 온화함을, 곤경 대신 안전을, 다툼 대신 평화를 베풀 수 있습니다.

여러분이 받지 못한 것을 주는 것은 예수 그리스도를 믿는 신앙을 통해 얻을 수 있는 신성한 치유의 과정에서 강력한 힘을 발휘합니다. 이사야가 말했듯이, 삶의 재를 대신하여 화관을 주는[이사야 61:3 참조] 방식으로 삶을 사는 것은 모든 사람을 돕기 위해 온갖 고통을 겪으신 구주의 숭고한 모범을 따르는 신앙의 행위입니다. …

저는 사랑과 용서의 가장 위대한 모범이 우리 구주 예수 그리스도의 모범임을 간증드립니다. 그분은 극심한 고통 속에서 이렇게 말씀하셨습니다. “아버지 저들을 사하여 주옵소서 자기들이 하는 것을 알지 못함이니이다.”[누가복음 23:34] (크리스틴 엠 이, “화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 37~38쪽)

학생들이 찾은 것을 나누고 나면, 자신이 찾은 것과 관련된 교리 익히기 성구를 찾아보고, 그러한 성구들이 그와 같은 상황에 처한 사람에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 설명해 보라고 한다. 예를 들면, 교리와 성약 6편 36절, 교리와 성약 64편 9~11절 등이 있다.

• 자신이 직면한 경험에서 영적인 지식을 얻는 원리를 활용하는 사람의 예를 공부하는 것은 여러분에게 어떻게 도움이 되었는가?

• 여러분이 처한 상황에서 이 원리들을 활용하는 것이 어떻게 도움이 될 수 있겠는가?

보충 학습 활동

대체 시나리오

학생들이 안식일을 거룩하게 지키는 교리에 대해 영적인 지식을 얻는 원리들을 적용하는 연습을 하는 데 도움이 되도록 다음 시나리오를 읽는다.(교리와 성약 59:9~12 참조) 학생들의 필요 사항과 상황에 더 잘 맞게 시나리오를 조정해도 좋다.

“준수의 아버지는 새 직장을 얻게 되었다. 그래서 준수의 가족은 이사를 해야 했다. 그들은 아름다운 해변 옆에 위치한 도시로 이사했다. 이사한 지 얼마 되지 않아 준수의 가족은 교회에 참석하고 성찬을 취하는 대신 매주 일요일을 해변에서 보내기로 했다.”

시나리오를 읽은 후, 학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리 중에서 이 상황에 가장 잘 적용할 수 있을 것으로 생각하는 원리는 어떤 것인지 생각해 보라고 한다. 그런 후 대다수 학생들이 생각해 낸 원리를 토론한다. 학생들에게 몇 분간 시간을 주어 선택한 원리에 해당하는 『교리 익히기 핵심 자료』의 단락을 복습하게 해도 좋다. 그런 다음 준수가 그 원리를 자신의 상황에 어떻게 적용할 수 있을지 토론한다.

화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길