Lekcja 82.: Doktryna i Przymierza 71–75

Doktryna i Przymierza 71

Odpowiadanie tym, którzy krytykują Kościół Zbawiciela

Józef Smith głosi ewangelię

Zimą 1831 roku w Obszarze Kirtland rozesłano listy zawierające fałszywe informacje na temat Józefa Smitha i Kościoła. W Doktrynie i Przymierzach 71 Zbawiciel poinstruował Józefa Smitha i Sidneya Rigdona, aby podróżowali po całym regionie, korygując fałszywe informacje (zob. wersety 1–2). Niniejsza lekcja pomoże uczniom zrozumieć, w jaki sposób Zbawiciel chciałby, abyśmy reagowali, kiedy ludzie krytykują nasze wierzenia.

Przykładowe ćwiczenia

Odpowiadanie na krytykę Kościoła Zbawiciela

Aby pomóc uczniom zrozumieć historyczny kontekst Doktryny i Przymierzy 71, podziel się poniższym akapitem lub streść go własnymi słowami.

Prześladowania Józefa Smitha i świętych w Kirtland wzrosły gwałtownie zimą 1831 roku. Niektórzy święci zaczęli opuszczać Kościół, między innymi Ezra Booth i Symonds Ryder. Ezra Booth zaczął publikować listy, w których atakował Józefa i próbował obalić dzieło Pana (zob. History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church — Manuskrypt historii Kościoła], tom A-1, str. 153–154, strona internetowa josephsmithpapers.org). Józef zwrócił się do Pana o radę i otrzymał Doktrynę i Przymierza 71.

• Jak byście chcieli zareagować na ataki na Kościół Zbawiciela oraz Józefa Smitha?

  Poproś uczniów, aby opowiedzieli o sytuacjach, w których byli świadkami krytykowania Kościoła lub ewangelii. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób, ich zdaniem, Zbawiciel chce, aby reagowali, gdy ludzie mają nieżyczliwą postawę wobec ich wierzeń. Wprowadź krótką dyskusję, kiedy uczniowie będą odpowiadać na poniższe pytania.

• Czym możemy się kierować, aby znaleźć najlepszy sposób radzenia sobie w danej sytuacji, kiedy inni ludzie krytykują nasze wierzenia lub dzielą się fałszywymi informacjami na temat Kościoła Zbawiciela?

• Jak myślisz, kiedy lepiej jest ignorować krytykę?

Rozważ, jaką pewność daje ci wiedza o tym, jak Jezus chciałby, abyś zareagował. Podczas studiowania odszukaj różne sposoby, na jakie Zbawiciel uczy nas, jak reagować.

Zbawiciel naucza nas, abyśmy wznieśli swój głos i dzielili się Jego ewangelią

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 71:1–3 i odszukaj, w jaki sposób Zbawiciel chciał, aby Józef i Sidney zareagowali na rozprzestrzeniające się wówczas kłamstwa o Kościele.

• Co przykuło twoją uwagę?

• Co, według wersetu 1., zapewnił Józefowi i Sidneyowi Zbawiciel, aby dowiedzieli się, jak reagować na te kłamstwa?

• W jaki sposób rada Zbawiciela może nam się przydać w naszych czasach?

  Pomóż uczniom rozpoznać prawdę dotyczącą tego, że Zbawiciel nauczy nas poprzez pisma święte i Ducha, jak reagować na krytykę Jego Kościoła.

• Dlaczego, twoim zdaniem, korzystanie z pism świętych i podążanie za podszeptami Ducha jest najlepszym sposobem reagowania na krytykę?

• W jaki sposób wpływ Ducha może oddziaływać na to, jak reagujemy na krytykę?

Możesz poprosić jednego z uczniów, aby na górze tablicy napisał: „Reagowanie na sposób Zbawiciela”. Możesz także poprosić uczniów, aby zapisali ten nagłówek w swoich dziennikach do studiowania. Uczniowie mogą rozpocząć listę od zapisania pod tym nagłówkiem słów: „korzystanie z pism świętych” i „podążanie za podszeptami Ducha”. Korzystając z listy, którą sporządzili, uczniowie będą mieli okazję przećwiczyć reagowanie na różne sytuacje na sposób Zbawiciela.

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów użył symbolu ognistych pocisków z pism świętych, aby opisać krytykę naszych wierzeń ze strony innych ludzi. Podczas studiowania tej wypowiedzi zastanów się, co możesz dodać do listy „Reagowanie na sposób Zbawiciela”.

Starszy Neil L. Andersen

Dzięki tarczy naszej wiary w Jezusa Chrystusa stajemy się osobami czyniącymi pokój, pokonując […] wszystkie ogniste strzały przeciwnika [zob. List do Efezjan 6:16; Doktryna i Przymierza 3:8] […].

W jaki sposób ludzie czyniący pokój gaszą lub chłodzą ogniste strzały? Z pewnością nie poprzez cofanie się przed tymi, którzy nas dyskredytują. Pozostajemy pewni naszej wiary, dzieląc się z przekonaniem naszymi wierzeniami, zawsze wolni od gniewu i złośliwości […].

Osoby czyniące pokój nie są bierne; są przekonujące na sposób Zbawiciela.

Co daje nam wewnętrzną siłę, by ochładzać, łagodzić i gasić ogniste strzały kierowane w stronę prawd, które kochamy? Ta siła wypływa z naszej wiary w Jezusa Chrystusa i wiary w Jego słowa. (Neil L. Andersen, „Podążanie za Jezusem: Być osobą czyniącą pokój”, Liahona, maj 2022, str. 17–18)

Poproś uczniów, aby omówili, co dodaliby do tej listy po przejrzeniu wypowiedzi Starszego Andersena. Możesz zadać następujące pytanie:

• W jaki sposób możesz być osobą czyniącą pokój, kiedy odpowiadasz bliźnim?

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 71:4–7 i odszukaj, czego Pan nauczał Józefa Smitha i Sidneya Rigdona w tej konkretnej sytuacji w odniesieniu do reakcji na fałszywe informacje, które zostały opublikowane.

• Co odkryłeś?

• Jaki związek dostrzegasz pomiędzy radami Zbawiciela zawartymi w tych wersetach a naukami Starszego Andersena?

Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa: Poniższe ćwiczenie jest okazją do podkreślenia przykładu Jezusa Chrystusa. Więcej ćwiczeń związanych z tym tematem znajduje się w szkoleniu zatytułowanym „Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa” w publikacji pt. Rozwój umiejętności nauczyciela: Skup się na Jezusie Chrystusie. Możecie poćwiczyć umiejętność „Pomagaj uczniom powiązać zasadę, której się uczą, z tym, w jaki sposób Chrystus jest przykładem tej zasady”.

Aby pomóc uczniom w rozpoznaniu różnych odpowiedzi na wzór Chrystusa, które mogą okazać się przydatne w obronie ich przekonań, do następującego ćwiczenia możesz podzielić klasę na grupy.

Zachęć uczniów, aby skorzystali z pism świętych i znaleźli przykłady lub nauki, które ukazują różne sposoby reagowania Zbawiciela i Jego uczniów na krytykę. Jeśli uczniowie potrzebują dodatkowych wskazówek, możesz postawić na widoku niektóre z poniższych fragmentów do przestudiowania, które opisują doświadczenia i nauki Zbawiciela.

Poproś uczniów, aby przedyskutowali ze swoją grupą to, co znaleźli, a następnie wybrali moderatora dyskusji, aby podzielił się tymi informacjami z resztą klasy.

• Ew. Mateusza 4:3–11 (Jezus odpowiada na pokusy Szatana za pomocą pism świętych).

• Ew. Łukasza 23:8–10 (Jezus stoi przed Herodem i milczy).

• Ew. Jana 8:2–11 (Jezus, w konfrontacji z przywódcami żydowskimi, ratuje życie kobiety).

• Doktryna i Przymierza 100:5–7 (Pan obiecuje, że przekaże nam słowa, które mamy wypowiedzieć, jeśli będziemy przemawiać w Jego imię).

• Doktryna i Przymierza 121:41–45 (Pan udziela rady na temat tego, jak dawać napomnienie).

Możesz poprosić przywódców grupy, aby opowiedzieli klasie o tym, co omówili, i aby dodali te wypowiedzi do listy właściwych reakcji zapisanych na tablicy. Przypomnij uczniom, że są chwile, kiedy Duch może natchnąć nas, abyśmy milczeli, zamiast otwarcie korygować czyjąś wypowiedź.

Przećwicz odpowiadanie na sposób Zbawiciela

Aby pomóc uczniom zademonstrować, że rozumieją zasadę, którą dzisiaj studiowali, możesz przedstawić lub pokazać poniższe sytuacje. Kiedy uczniowie będą omawiać różne sposoby, na jakie możemy reagować, zachęć ich, aby przejrzeli listę, którą wcześniej przygotowali, żeby znaleźć pomysły. Pomóż im zrozumieć, że w każdej sytuacji może być wiele właściwych sposobów. Duch może pomóc nam dowiedzieć się, co Ojciec Niebieski chce, abyśmy zrobili lub powiedzieli, kiedy nadejdą te sytuacje.

Możesz zaproponować inne sytuacje, które bardziej będą odpowiadać potrzebom twojej klasy, lub dodać szczegóły do poniższych sytuacji, aby zwiększyć zainteresowanie uczniów. Możesz także poprosić klasę, aby przygotowała własne historie ze swoich osobistych doświadczeń. Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli o swoich doświadczeniach z przeszłości.

Opowiedz o kilku różnych sposobach, na jakie możesz zareagować na każdą z poniższych sytuacji na sposób Chrystusowy:

• W mediach społecznościowych umieszczasz zdjęcie świątyni, a ktoś krytykuje Kościół za wysokie wymagania dotyczące wejścia do świątyni.

• Podczas spotkania rodzinnego wujek mówi niemiłe rzeczy o Proroku Józefie Smithie.

• Znajomy twierdzi, że niemądrze jest wierzyć w Boga, którego istnienia nie można udowodnić.

• Ktoś w twojej pracy mówi współpracownikom, że święci w dniach ostatnich nie są chrześcijanami.

We właściwym dla Zbawiciela czasie

Józef Smith i Sidney Rigdon byli posłuszni otrzymanemu objawieniu. Podróżowali po okolicy, głosząc ewangelię Zbawiciela i korygując rozprzestrzeniane przez innych ludzi kłamstwa.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 71:8–11 i odszukaj zapewnienie, które Zbawiciel daje wszystkim, którzy bronią Jego Kościoła i Jego ewangelii.

• Czego uczymy się z tych wersetów o Jezusie Chrystusie i Jego dziele?

• Jak myślisz, co to znaczy, że żaden głos ani żadna broń ukuta przeciwko nam nie będzie skuteczna (zob. wersety 9–10)?

Pomóż uczniom zrozumieć, że nawet jeśli nie znają doskonałej odpowiedzi na czyjąś krytykę, Zbawiciel nie pozwoli, aby wrogom Jego Kościoła zawsze dobrze się wiodło. Zbawiciel obiecuje, że „we właściwym dla [Niego] czasie, [Pan pomiesza] szyki” krytykom (werset 10.).

• Czego nauczyłeś się dzisiaj, co może pomóc ci poradzić sobie z sytuacjami, w których ktoś, kogo znasz, krytykuje Kościół lub nauki Zbawiciela?

Możesz zakończyć lekcję, zachęcając uczniów, aby podążali za radami Zbawiciela, kiedy znajdują się w sytuacjach, w których inni ludzie krytykują Kościół i ewangelię. Możesz podzielić się swoim świadectwem o mocy danej tym, którzy będą bronić swoich wierzeń tak, jak czyniłby to Zbawiciel.

Dodatkowe zasoby

W jaki sposób powinniśmy traktować tych, którzy się z nami nie zgadzają?

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium nauczał:

Prezydent Dallin H. Oaks

Jeśli chodzi o publiczne dyskursy, powinniśmy postępować zgodnie z naukami ewangelii dotyczącymi miłości bliźniego i unikania sporów. Naśladowcy Chrystusa powinni dawać przykład szacunku. Powinniśmy kochać wszystkich ludzi, być dobrymi słuchaczami i okazywać troskę o ich szczere przekonania. Choć może nie zgadzamy się we wszystkim, powinniśmy być uprzejmi. Stanowisko, jakie wyrażamy, oraz sposób wypowiedzi na kontrowersyjne tematy nie powinny prowadzić do kłótni. Powinniśmy być mądrzy w wyjaśnianiu i bronieniu naszego przekonania oraz w wywieraniu wpływu na innych ludzi. (Dallin H. Oaks, „Miłowanie bliźnich i życie pomimo różnic”, Liahona, listopad 2014, str. 27)

Czy zawsze musimy na głos bronić Kościoła i doktryny Zbawiciela?

Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów oświadczył:

Starszy Jeffrey R. Holland

Zwracam się do wszystkich, a szczególnie do młodzieży Kościoła tymi słowy: jeśli jeszcze nie mieliście takiej okazji, to pewnego dnia przyjdzie czas, kiedy staniecie w obronie swojej wiary, a być może nawet osobiście doświadczycie prześladowań tylko dlatego, że jesteście członkami Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Takie chwile będą wymagały od was zarówno odwagi, jak i kurtuazji. (Jeffrey R. Holland, „Cena i błogosławieństwa bycia uczniem”, Liahona, maj 2014, str. 6)

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów przypomniał nam:

Starszy Neil L. Andersen

Niektóre ataki na Zbawiciela były tak złośliwe, że ani słowem się nie odezwał. „Arcykapłani i uczeni w Piśmie gwałtownie go [oskarżali], i [drwili z niego]”, ale Jezus „nic [im] nie odpowiadał” [zob. Ew. Łukasza 23:9–11]. Są chwile, kiedy bycie osobą czyniącą pokój oznacza, że opieramy się impulsowi, by zareagować, a zamiast tego z godnością milczymy.

Jest to bolesne dla nas wszystkich, kiedy szorstkie lub lekceważące słowa o Zbawicielu, Jego naśladowcach i Jego Kościele są wypowiadane lub publikowane przez osoby, które kiedyś były z nami, przyjmowały z nami sakrament i świadczyły z nami o boskiej misji Jezusa Chrystusa.

Miało to również miejsce podczas posługi Zbawiciela. (Neil L. Andersen, „Podążanie za Jezusem: Być osobą czyniącą pokój”, Liahona, maj 2022, str. 19)

Dlaczego musimy unikać sporów, kiedy odpowiadamy na krytykę?

Starszy Dale G. Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:

Starszy Dale G. Renlund

Kiedy z gniewem spieramy się ze sobą, Szatan się śmieje, a Bóg niebios płacze.

Szatan śmieje się, a Bóg płacze z co najmniej dwóch powodów. Po pierwsze, spory osłabiają nasze wspólne świadectwo dla świata o Jezusie Chrystusie i odkupieniu, które przychodzi przez Jego „zasługi […], miłosierdzie [i łaskę]” [II Ks. Nefiego 2:8] […]. Jego dzieło w dniach ostatnich jest zagrożone, gdy niezgoda lub wrogość panuje wśród Jego uczniów [zob. Ew. Jana 17:21, 23]. Po drugie, spieranie się jest, dla nas jako jednostek, niezdrowe pod względem duchowym. Jesteśmy okradani z pokoju, radości i odpoczynku, a nasza zdolność do odczuwania Ducha jest zagrożona.

Jezus Chrystus wyjaśnił, że Jego doktryną „nie jest pobudzanie serc ludzi do gniewu, jednych przeciwko drugim; lecz jest [Jego] doktryną, aby zaprzestano takich rzeczy” [III Nefi 11:30]. Jeśli szybko się obrażam lub reaguję na różnice zdań złością lub osądzaniem, „nie zdaję” duchowego testu wysiłkowego. Ten nieudany test nie oznacza, że nie ma dla mnie nadziei. Wskazuje raczej na to, że muszę się zmienić. I dobrze jest o tym wiedzieć. (Dale G. Renlund, „Pokój Chrystusowy kładzie kres wrogości”, Liahona, listopad 2021, str. 83–84)

Dodatkowe ćwiczenia

Jakub odpowiada Szeremowi

Innym przykładem, który może pomóc uczniom zrozumieć, jak reagować na krytykę, jest historia Jakuba i Szerema z Księgi Mormona. Możesz poprosić uczniów o przeczytanie w małych grupach Ks. Jakuba 7:1–3, 8–12 i dostrzeżenie, w jaki sposób Jakub korzysta z podszeptów Ducha i pism świętych, aby odpowiedzieć Szeremowi.

• Co zauważyłeś w tym, jak Jakub poradził sobie z tą interakcją?

• Jak ktoś mógłby zareagować w podobny sposób w dzisiejszych czasach?

Po dyskusji możesz poprosić uczniów, aby przeczytali Ks. Jakuba 7:13–23 i zobaczyli, jak ta historia się kończy.

Co zrobić, jeśli ktoś podważa twoje wierzenia

Uczniowie mogą wynieść korzyść z obejrzenia fragmentów filmu pt. „Everyday Example: When Beliefs Are Questioned” [Przykład na co dzień: Kiedy wierzenia są kwestionowane] (12:48), aby zobaczyć scenę, w której kwestionowane są wierzenia członka Kościoła Jezusa Chrystusa. Możesz zatrzymać film i poprosić uczniów, aby zastanowili się, jaka może być właściwa odpowiedź. Pytania do dyskusji mogą obejmować:

• W jaki sposób możesz okazać miłość Chrystusową osobie, która kwestionuje twoje wierzenia?

• Jak mógłbyś zareagować, gdyby twoje wierzenia zostały skrytykowane w podobny sposób?

• Do czego mógłby cię natchnąć Duch w podobnej sytuacji?