“Урок 82 — Учення і Завіти 71: як відповідати тим, хто критикує Церкву Спасителя”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 71”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 82: Учення і Завіти 71–75
Учення і Завіти 71
Як відповідати тим, хто критикує Церкву Спасителя
Взимку 1831 року в районі Кертленда поширювалися листи, що містили неправдиву інформацію про Джозефа Сміта і Церкву. В Ученні і Завітах 71 Спаситель доручив Джозефу Сміту і Сідні Рігдону поподорожувати по всьому регіону, щоб виправити неправду (див. вірші 1–2). Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, як Спаситель хотів би, щоб ми реагували, коли люди критикують наші переконання.
Можливі навчальні завдання
Як відповідати на критику Церкви Спасителя
Щоб допомогти студентам зрозуміти історичний контекст Учення і Завіти 71, прочитайте поданий далі абзац або розкажіть його своїми словами.
Взимку 1831 року переслідування Джозефа Сміта і кертлендських святих різко посилилися. Дехто зі святих почав відходити від Церкви, наприклад Езра Бут і Саймондз Райдер. Бут почав публікувати листи, у яких критикував Джозефа і намагався зруйнувати роботу Господа (див. History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume А-1, 153–154, josephsmithpapers.org). Джозеф звернувся до Господа по пораду, і так було отримано Учення і Завіти 71.
-
Які у вас, можливо, були бажання відповісти на критику Церкви Спасителя і Джозефа Сміта?
Запропонуйте студентам розповісти випадки, коли вони були свідками критики Церкви або євангелії. Попросіть студентів подумати про те, як, на їхню думку, Спаситель бажає, аби вони реагували на виявлену людьми недоброзичливість щодо їхніх переконань. Під час короткого обговорення запропонуйте студентам відповісти на такі запитання.
-
Як нам пізнати найкращий спосіб справитися з ситуаціями, коли інші критикують наші переконання або поширюють неправдиву інформацію про Церкву Спасителя?
-
Коли, на вашу думку, краще проігнорувати критику?
Подумайте, наскільки впевнені, що знаєте, як Ісус хотів би, аби ви відреагували. Під час навчання звертайте увагу на різні способи, якими Спаситель вчить нас реагувати.
Спаситель навчає нас говорити і ділитися Його євангелією
Прочитайте Учення і Завіти 71:1–3 і знайдіть, як Спаситель бажав, щоб Джозеф Сміт і Сідні Рігдон відреагували на неправдиву інформацію про Церкву, що поширювалася в той час.
-
На що ви особливо звернули увагу?
-
Відповідно до вірша 1, що дав Спаситель Джозефу і Сідні на допомогу, щоб вони знали, як реагувати?
-
Як порада Спасителя може допомогти нам у наш час?
Допоможіть студентам визначити таку істину: Спаситель навчить нас через Писання і Духа, як відповідати тим, хто критикує Його Церкву.
-
Чому, на вашу думку, використання Писань і спонукань Духа — це найкращий спосіб реагувати на критику?
-
Яким чином вплив Духа може позначитися на нашій реакції на критику?
Ви можете попросити когось зі студентів написати вгорі на дошці заголовок “Реагувати, як Спаситель”. Цей заголовок студенти також можуть написати вгорі сторінки у своїх щоденниках для навчання. Студенти можуть почати список, написавши “використовувати Писання” та “іти за Духом”. Спираючись на складений список, студенти матимуть можливість попрактикуватися реагувати на ситуації як робив би Спаситель.
Старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, описуючи критику іншими наших переконань, вживав символічний образ із Писань — образ вогняних стріл. Розглядаючи це висловлювання, подумайте, що ви можете додати до списку “Реагувати, як Спаситель”.
Зі щитом нашої віри в Ісуса Христа ми стаємо миротворцями, коли гасимо… усі вогняні стріли супротивника [див. Ефесянам 6:16; Учення і Завіти 3:8]…
Як миротворець заспокоює та гасить вогняні стріли? Певно, не лякаючись тих, хто нас принижує. Натомість ми залишаємося впевненими у нашій вірі, ділимося нашими віруваннями з переконанням, але завжди уникаючи гніву або злоби…
Миротворці не є пасивними; вони вміють переконувати за прикладом Спасителя.
Що дає нам внутрішню силу охолодити, заспокоїти і загасити вогняні стріли, спрямовані на істини, які ми любимо? Сила йде від нашої віри в Ісуса Христа і нашої віри в Його слова. (Ніл Л. Андерсен, “Наслідувати Ісуса — бути миротворцем”, Ліягона, трав. 2022, с. 18)
Запропонуйте студентам обговорити, що б вони додали до списку після ознайомлення з висловлюванням старійшини Андерсена. Ви можете поставити таке запитання:
-
Як ви можете бути миротворцями, відповідаючи іншим?
Прочитайте Учення і Завіти 71:4–7 і знайдіть, як Господь навчав Джозефа Сміта і Сідні Рігдона реагувати у цій конкретній ситуації, щоб спростувати неправдиву інформацію, що поширювалася.
-
Що ви виявили?
-
Який зв’язок ви бачите між порадою Спасителя у цих віршах та ученнями старійшини Андерсена?
Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа: подане нижче завдання дає можливість наголошувати на прикладі Ісуса Христа. Щоб додатково попрактикуватися у цьому питанні, див. розділ “Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа” у посібнику Розвиток навичок учителя: зосереджуйтеся на Ісусі Христі. Ви можете відпрацювати навичку “Допомагайте студентам поєднати те, що вони вивчають, з тим, як Христос ілюструє певний принцип”.
Щоб допомогти студентам визначити кілька варіантів відповідей, подібних до Христових, які можуть допомогти їм захистити свої переконання, можна поділити клас на групи для виконання наведеного нижче завдання.
Запропонуйте студентам знайти у Писаннях приклади або вчення, які відображають різні способи, якими Спаситель та Його учні реагували на критику. Якщо студенти потребують додаткових настанов, можна показати для вивчення деякі з наведених нижче уривків, що описують досвід і вчення Спасителя.
Попросіть студентів обговорити знайдене у своїх групах, а потім обрати ведучого обговорення, який поділиться інформацією з класом.
-
Матвій 4:3–11 (Ісус відповідає на спокуси Сатани з допомогою Писань).
-
Лука 23:8–10 (Ісус стоїть перед Іродом, зберігаючи мовчання).
-
Іван 8:2–11 (Ісус, на якого нападають єврейські провідники, рятує життя жінки).
-
Учення і Завіти 100:5–7 (Господь обіцяє, що дасть нам слова, якщо ми говоритимемо в Його ім’я).
-
Учення і Завіти 121:41–45 (Господь дає пораду, як нам робити виправлення).
Ви можете запропонувати ведучим груп поділитися з класом тим, що вони обговорювали, і доповнити список на дошці своїми відповідями. Нагадайте студентам, що інколи Дух може спонукати нас мовчати, а не відкрито виправляти щось сказане.
Практикуватися відповідати, як Спаситель
Щоб допомогти студентам продемонструвати їхнє розуміння вивченого сьогодні принципу, можна надати їм або показати вказані далі навчальні ситуації. Під час обговорення студентами різних способів реагування запропонуйте їм пошукати ідеї у раніше створеному списку. Допоможіть їм зрозуміти, що для кожної ситуації може бути багато правильних способів реагування. Дух може допомогти нам дізнатися, що Небесний Батько бажає, щоб ми робили або говорили у ситуаціях, що виникають.
Ви можете розробити інші ситуації, які краще відповідають потребам вашого класу, або додати до наведених нижче навчальних ситуацій деталі, які посилять зацікавленість студентів. Також можна запропонувати класу створити власні навчальні ситуації на основі особистого досвіду студентів. Може бути доречним запропонувати студентам поділитися досвідом, який вони мали у минулому.
Розкажіть про кілька способів, якими ви можете реагувати на кожну з наведених нижче ситуацій подібним до Христового чином:
-
У соціальних медіа ви розмістили зображення храму, а хтось у відповідь піддає Церкву критиці за високі вимоги до тих, хто входить до храму.
-
На сімейному зібранні один із дядьків погано відгукується про пророка Джозефа Сміта.
-
Хтось із друзів стверджує, що вірити в Бога, існування якого ти не можеш довести, нерозумно.
-
Хтось у вас на роботі розповідає колегам, що святі останніх днів — не християни.
У належний час Спасителя
Джозеф Сміт і Сідні Рігдон послухалися отриманого одкровення. Вони подорожували по регіону, проповідуючи євангелію Спасителя і викриваючи неправду, що там поширювалася.
Прочитайте Учення і Завіти 71:8–11 і знайдіть запевнення, яке Спаситель дає всім, хто захищає Його Церкву та Його євангелію.
-
Чого ці вірші навчають вас про Ісуса Христа і Його роботу?
-
Що, на вашу думку, означає, що жоден голос і жодна зброя, підняті проти нас, не матимуть успіху (див. вірші 9–10)?
Допоможіть студентам зрозуміти, що навіть якщо вони не можуть дати комусь досконалої відповіді, Спаситель не дозволить ворогам Його Церкви мати успіх довіку. Спаситель обіцяє, що критики “зазна[ють] поразки в [Його] належний час” (вірш 10).
-
Що з того, що ви дізналися сьогодні, може допомогти вам впоратися із ситуаціями, коли хтось зі знайомих критикує Церкву або вчення Спасителя?
Закінчити урок можна заохоченням студентів дотримуватися поради Спасителя, коли вони стикаються із ситуаціями, в яких інші критикують Церкву і євангелію. Можна поділитися вашим свідченням про силу, яка дається тим, хто захищатиме свої переконання, як це зробив би Спаситель.