Семінарія
Учення і Завіти 71–75. Огляд


“Учення і Завіти 71–75. Огляд”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Учення і Завіти 71–75”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Учення і Завіти 71–75

Учення і Завіти 71–75

Огляд

Взимку 1831 року в районі Кертленда, штат Огайо, були поширені листи з неправдивою інформацією про Джозефа Сміта і Церкву. Спаситель доручив Джозефу Сміту і Сідні Рігдону поподорожувати по всьому регіону, щоб виправити неправду.

піктограма навчання Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа: один зі способів зосередити навчання та вивчення на Ісусі Христі — наголошувати на тому, що Він є досконалим прикладом усіх принципів євангелії. Навіть коли у якомусь уривку з Писань прямо не вказується на приклад Спасителя, ми можемо допомогти нашим студентам провести паралелі між тим, що ми вивчаємо у цьому уривку з Писань, та прикладом Спасителя. Для додаткової інформації про те, як це робив Спаситель, див. розділ “Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа” у посібнику Навчати, як навчав Спаситель. Ви також можете побачити приклад того, як це зробити в уроці цього тижня під назвою “Учення і Завіти 71”.

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація дасть вам уявлення про те, що вам потрібно заздалегідь підготувати до кожного уроку.

Учення і Завіти 71

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти, як Спаситель хотів би, щоб ми реагували, коли люди критикують наші переконання.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам пригадати випадки, коли вони чули, як хтось критикував чи висміював Церкву Ісуса Христа Святих Останніх Днів або їхні вірування, і поміркувати над такими запитаннями: Що я добре сказав(ла) або зробив(ла)? Що можна було зробити краще?

Опанування доктрини. Практичне заняття 5

Мета уроку: дати студентам можливість запам’ятати посилання на доктринальні уривки для опанування та відповідні ключові фрази з Писань, а також вивчити і застосувати божественні принципи набуття духовного знання.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про інформацію, яку вони вивчили напам’ять і яка допомогла їм у школі, на роботі або під час улюблених справ. Студенти могли б поміркувати, чому вони вдячні за те, що запам’ятали цю інформацію.

  • Матеріали для студентів: копії таблиці, що містить посилання на доктринальні уривки для опанування та ключові фрази з Писань; ножиці

  • Роздатковий матеріал:Оздоба замість попелу: зцілююча дорога прощення

Оцініть підсумки навчання 5

Мета уроку: допомогти студентам пригадати й оцінити, як їхній досвід вивчення Учення і Завітів допоміг їм духовно зростати.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам вибрати заняття, яке їм подобається, і подумати над такими питаннями: Як ви розумієте, що вдосконалюєтеся? Як ви можете виміряти своє зростання у цій справі?

  • Матеріали: інструмент, наприклад, вимірювальна стрічка або секундомір, який допомагає вам вимірювати прогрес у занятті, в якому ви берете участь

  • Зображення: серце і розум

  • Матеріал для демонстрації: перелік запитань для вибору і відповідей