เซมินารี
บทที่ 94—หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:1–32: “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า”

“บทที่ 94—หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:1–32: ‘พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า,’” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:1–32,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 94: หลักคำสอนและพันธสัญญา 84

หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:1–32

พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า

ศาสนพิธี

กลุ่มเอ็ลเดอร์พบกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธหลังกลับจากงานเผยแผ่ ขณะสวดอ้อนวอนด้วยกัน ศาสดาพยากรณ์ได้รับการเปิดเผยที่ให้ข้อคิดเกี่ยวกับ “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:20) ที่มีให้แก่หญิงและชายผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิต บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการได้รับพลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าที่พระเยซูคริสต์ประทานผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิตของพระองค์

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ศาสนพิธีฐานะปุโรหิต

ท่านอาจแบ่งปันคำกล่าวต่อไปนี้โดยเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับคำถามของท่านและพวกเขาจะตอบคำถามเหล่านั้นอย่างไร

เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น

ในการเดินทางของข้าพเจ้าในฐานะสมาชิกโควรัมอัครสาวกสิบสอง ข้าพเจ้าพบเยาวชนทั่วโลก เยาวชนหลายคนต้องหนักใจกับข้อกังวลที่มีอยู่จริง: “พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยฉันหรือไม่? พระองค์จะทรงนำทางชีวิตฉันหรือไม่? ฉันจะรับความช่วยเหลือ การชี้ทาง และสันติสุขที่ต้องการได้อย่างไร?” (นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าผ่านศาสนพิธีและพรฐานะปุโรหิต,” เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, ส.ค. 2021, 10)

  • ลองนึกย้อนกลับไปถึงช่วงเวลาในชีวิตเมื่อท่านต้องการความช่วยเหลือ การชี้นำ และสันติสุข ท่านทำหรืออาจทำอะไรบ้างเพื่อแสวงหาความช่วยเหลือและการนำทางจากพระผู้เป็นเจ้า?

อ่านส่วนที่เหลือของคำกล่าวของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น โดยมองหาสิ่งหนึ่งที่พระผู้เป็นเจ้าประทานเพื่อช่วยเรา

เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น

เพื่อนเยาวชนที่รักของข้าพเจ้า พระผู้เป็นเจ้า จะ ทรงช่วยเหลือท่าน และทรงพร้อมที่จะอวยพรท่านเสมอ ในฐานะพระบิดาที่ทรงเปี่ยมด้วยความรัก พระองค์ประทานศาสนพิธีที่ช่วยให้รู้สึกถึงพลังอำนาจของพระองค์ในชีวิตเรา—พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า (นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าผ่านศาสนพิธีและพรฐานะปุโรหิต,” เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, ส.ค. 2021, 10)

นักเรียนอาจไม่ได้คำนึงถึงว่าศาสนพิธีจะช่วยพวกเขาในชีวิตอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับศาสนพิธี ท่านอาจให้ดูการประเมินตนเองต่อไปนี้เพื่อใคร่ครวญ:

ท่านจะประเมินความมั่นใจของท่านในข้อความต่อไปนี้อย่างไร โดยใช้ระดับคะแนน 1–5 (1 = ต่ำ; 5 = สูง):

  • ฉันรู้ว่าศาสนพิธีฐานะปุโรหิตคืออะไร

  • ฉันรับรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงอวยพรชีวิตฉันผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิตอย่างไร

  • ฉันเตรียมรับศาสนพิธีถัดไปในชีวิตอย่างมีสติ

เชื้อเชิญให้นักเรียนเปิดรับความประทับใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะศึกษา ภาค 84 และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพลังอำนาจของพระผู้เป็นเจ้าที่จะเข้ามาในชีวิตพวกเขาผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิต

พระวิหารและฐานะปุโรหิต

พิจารณาว่าท่านอาจแบ่งปันข้อมูลต่อไปนี้กับนักเรียนอย่างไร:

ในเดือนกันยายน ค.ศ. 1832 ผู้สอนศาสนากลับไปที่เคิร์ทแลนด์ โอไฮโอ หลังจากประกาศพระกิตติคุณทางภาคตะวันออกของสหรัฐ ช่วงที่พวกเขากลับมารวมกันอีกครั้ง ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84 ในการเปิดเผยนี้ พระเจ้าทรงขยายความเข้าใจของวิสุทธิชนเกี่ยวกับฐานะปุโรหิต อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:1–5 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงแนะนำให้วิสุทธิชนจัดลำดับความสำคัญขณะสร้างเมืองเยรูซาเล็มใหม่

  • ท่านคิดว่าเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่พระเจ้าจะทรงเริ่มการเปิดเผยฐานะปุโรหิต โดยสอนเกี่ยวกับความสำคัญของพระวิหาร?

หากนักเรียนไม่ได้กล่าวถึง ท่านอาจชี้ให้เห็นว่าในพระวิหารมีการทำศาสนพิธีฐานะปุโรหิตที่จำเป็นต่อความรอดและความสูงส่งของเรา

ท่านอาจต้องการแบ่งปันกับนักเรียนว่าใน ข้อ 6–18 พระเจ้าทรงประกาศว่าพระองค์ทรงมอบฐานะปุโรหิตแก่อาดัมและดำเนินต่อไปจนถึงสมัยของโมเสส พระเยซูคริสต์ทรงมอบฐานะปุโรหิตแก่อาโรนและลูกหลานของเขาด้วย ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าฐานะปุโรหิตของพระองค์ยังคงดำเนินต่อไปในศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระเยซูคริสต์ในปัจจุบัน สิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตทั้งหมด รวมถึงที่ต้องประกอบศาสนพิธีพระวิหารมาจากพระเยซูคริสต์

พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าแสดงให้ประจักษ์ผ่านศาสนพิธี

เวลานี้อาจเป็นจังหวะดีที่จะถามนักเรียนว่าศาสนพิธีคืออะไร หากพวกเขาไม่รู้ว่าจะอธิบายอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาใช้การศึกษาพระคัมภีร์เพื่อช่วยหาคำตอบ ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าศาสนพิธีคือการกระทำหรือพิธีอันศักดิ์สิทธิ์อย่างเป็นทางการที่กระทำโดยสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิต ศาสนพิธีบางอย่างจำเป็นต่อความสูงส่งของเรา

ท่านอาจต้องการเขียนศาสนพิธีฐานะปุโรหิตไว้บนกระดาน เช่น บัพติศมา ศีลระลึก พรของการปลอบโยนและคำแนะนำ ปิตุพร การยืนยัน และของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ เอ็นดาวเม้นท์พระวิหาร และการผนึกพระวิหาร

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:19–22 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับศาสนพิธี

ไอคอนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:20–22 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่แตกต่างกันเพื่อที่จะค้นหาได้ง่าย

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับศาสนพิธีฐานะปุโรหิต?

  • ท่านมีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน?

    ท่านอาจต้องการแบ่งปันสิ่งต่อไปนี้บางข้อหรือทั้งหมด ขึ้นอยู่กับความเข้าใจของนักเรียนและคำถามที่พวกเขาถาม:

  • “ฐานะปุโรหิตที่เหนือกว่าดูแลพระกิตติคุณ” หมายถึงสิทธิอำนาจของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคในการปฏิบัติศาสนพิธีที่จำเป็นต่อความรอดและความสูงส่งของเรา

  • “ความลี้ลับ” คือ “ความจริงต่างๆ ทางวิญญาณซึ่งจะรู้ได้จากการเปิดเผยเท่านั้น” (คู่มือพระคัมภีร์, “ความลี้ลับของพระผู้เป็นเจ้า,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

  • “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า” หมายถึงพลังอำนาจที่มาจากพระผู้เป็นเจ้าเพื่อช่วยเราในชีวิตนี้และเตรียมเราให้พร้อมสำหรับชีวิตนิรันดร์

ช่วยให้นักเรียนระบุว่า เราสามารถได้รับพลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตผ่านศาสนพิธีของฐานะปุโรหิต

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงนี้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เชื้อเชิญให้พวกเขาเลือกศาสนพิธีหนึ่งอย่างที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมซึ่งเขียนไว้บนกระดาน ให้เวลาพวกเขาจดคำถามสองถึงสามข้อเกี่ยวกับศาสนพิธีนั้น หรือท่านอาจให้ดูคำถามสามข้อที่ระบุไว้ด้านล่างเพื่อให้พวกเขาพิจารณา

  • บุคคลจะเตรียมรับศาสนพิธีนี้อย่างไร?

  • ท่านคิดว่าศาสนพิธีฐานะปุโรหิตนี้จะช่วยให้เราได้รับพลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าที่จะช่วยเราในชีวิตนี้อย่างไร?

  • การได้รับศาสนพิธีนี้จะช่วยให้เราเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนค้นหาแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์เพื่อเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับศาสนพิธีที่เลือกและหาคำตอบสำหรับคำถามของตน พวกเขาอาจทำสิ่งนี้ด้วยตนเองหรือกับผู้อื่นที่เลือกศาสนพิธีเดียวกัน คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย ใน ChurchofJesusChrist.org จะให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เลือกศึกษาเอ็นดาวเม้นท์ของพระวิหาร (27.2) และการผนึก (27.3) พวกเขาอาจไตร่ตรองประสบการณ์ส่วนตัว เมื่อศาสนพิธีที่เคยประสบมาช่วยให้รู้สึกถึงพลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตได้เช่นกัน

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้บุคคลหรือกลุ่มแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้กับชั้นเรียน

ความสำคัญของศาสนพิธี

หากต้องการช่วยให้นักเรียนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของศาสนพิธีฐานะปุโรหิต ท่านอาจให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้บางข้อหรือทุกข้อ หรืออาจให้นักเรียนเลือกคำถามและแบ่งปันคำตอบกับเพื่อนร่วมชั้น

  • ท่านได้เรียนรู้อะไรจากพลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าและศาสนพิธีฐานะปุโรหิต?

  • การมุ่งมั่นทำงานและรับศาสนพิธีเหล่านี้จะช่วยให้ท่านใกล้ชิดกับพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร?

  • เมื่อใดที่ท่านรู้สึกถึงเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิตที่ท่านได้รับ?

ท่านอาจแบ่งปันความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าที่ท่านได้รับในชีวิตผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิต

ท่องจำ

ท่านอาจต้องการช่วยให้นักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ระหว่างบทเรียนนี้ และทบทวนในบทเรียนต่อไป วลีสำคัญในพระคัมภีร์คือ “ในศาสนพิธีของฐานะปุโรหิตนี้, พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าจึงแสดงให้ประจักษ์” แนวคิดสำหรับกิจกรรมการท่องจำอยู่ในเอกสารภาคผนวกใต้ “กิจกรรมทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน”