Lektion 97: Läran och förbunden 84

Övning av nyckelläror 6

Att förstå läran och förvärva andlig insikt

Nyckelläror kan hjälpa eleverna att bygga grunden för sina liv på Jesus Kristus och hans evangelium. Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå sanningar som lärs ut i nyckelskriftställen och hjälpa dem lära sig och tillämpa gudomliga principer för hur man förvärvar andlig insikt.

Möjliga lärandeaktiviteter

Repetition av nyckelläror: Förstå

För att hjälpa eleverna bekanta sig med nyckelskriftställena i de återstående kapitlen av Läran och förbunden kan du ge dem några minuter till att markera de här skriftställena i sina skrifter på ett framträdande sätt. Eleverna kan hitta listan över nyckelskriftställen och nyckelfraser i Grundmaterial om nyckelläror (2023).

Du kan sedan be eleverna göra följande aktivitet i mindre grupper för att få djupare insikt om läran som lärs ut i de här skriftställena. Se till att den här aktiviteten med att markera skrifterna bara tar 10 till 15 minuter. Då får eleverna tillräckligt med tid till att öva på att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt senare i lektionen.

Gör en lista över vanliga svårigheter som tonåringar ställs inför i sina dagliga liv.

Sök efter nyckelskriftställen i Läran och förbunden som kan vara till hjälp i de situationerna. Läs skriftställena ni valde och förbered er för att ge klassen era svar på följande frågor:

• Hur skulle ni med egna ord förklara vad de här skriftställena undervisar om?

• Hur kan Jesu Kristi lärdomar i de här skriftställena hjälpa tonåringar med de vanliga svårigheter som ni nämnde?

Att lära sig och tillämpa principer för hur man förvärvar andlig insikt

Innan du presenterar följande situation kan det vara till hjälp för eleverna att kortfattat gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. (Förslag på repetitionsaktiviteter finns i ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror” i appendix till den här handledningen.)

Ett repetitionssätt är att skriva varje princip på tavlan som en separat rubrik med plats för att skriva under varje princip. Be ungefär lika många elever att gå igenom olika principer för att förvärva andlig insikt i stycke 5–12 i Grundmaterial om nyckelläror (2023). Be sedan tre frivilliga, en för varje princip, att komma fram till tavlan. Be dem skriva en viktig mening eller tanke från styckena de gick igenom under motsvarande rubrik. De här meningarna eller tankarna ska användas senare i lektionen.

Läs följande scenario och fundera över hur principerna för att förvärva andlig insikt kan vara till hjälp:

Chris känner sig förvirrad. Hans äldre syster, som är gift, berättade nyligen för honom att hon har lämnat kyrkan och inte längre vill vara medlem. Chris har andra familjemedlemmar och vänner som en gång var starka i evangeliet men som har slutat gå i kyrkan regelbundet. De är underbara människor och verkar ha lyckliga och framgångsrika liv. Chris har alltid tänkt vara aktiv i kyrkan, men han börjar undra om det verkligen spelar någon roll om han förblir aktiv i kyrkan hela livet.

Be eleverna bilda grupper om tre, om möjligt med elever som gick igenom olika principer för att förvärva andlig insikt. Be grupperna samtala om hur var och en av meningarna eller tankarna på tavlan kan vara till hjälp för Chris.

Beroende på hur mycket tid ni har kan ni upprepa föregående aktivitet flera gånger genom att be andra frivilliga att skriva upp meningar eller tankar på tavlan under varje princip. För ytterligare variation kan eleverna för varje omgång bilda nya grupper om tre för att samtala om de nya meningarna eller tankarna på tavlan.

Som avslutning på den här aktiviteten kan eleverna få bilda nya grupper en gång till för att diskutera följande:

• Vilka nyckelskriftställen i Läran och förbunden kan bäst hjälpa Chris förstå vad Jesus Kristus erbjuder dem som förblir trofasta mot hans kyrka?

• Vilka nyckelskriftställen i andra skrifter kan också vara till hjälp för honom?

När eleverna har haft tid att utforska och diskutera i sina grupper ber du dem berätta för klassen vilka skriftställen de kände skulle vara till störst hjälp och varför. Uppmuntra flera olika grupper att berätta. (Några skriftställen som eleverna kan tänkas välja är Läran och förbunden 1:30; 84:20–22; Helaman 5:12; Josua 24:15; Jesaja 58:13–14; Lukas 22:19–20; Efesierbrevet 2:19–20.)

Du kan avsluta lektionen med att be eleverna fylla i några av eller samtliga följande meningar i sina studiedagböcker:

Ur ett evigt perspektiv vill min himmelske Fader att jag ska förbli trofast mot Jesus Kristus och aktiv i hans kyrka eftersom .

Ett skriftställe som hjälper mig att vilja förbli trofast mot Jesus Kristus och aktiv i hans kyrka är .

En sak jag kan göra för att förbli trofast mot Jesus Kristus och aktiv i hans kyrka under hela mitt liv är .

Kompletterande övning

Alternativt scenario

Det kan vara givande för dina elever att fokusera på ett scenario där nyckelskriftstället Läran och förbunden 82:10 är till hjälp. I så fall kan du be dem skapa ett scenario som är relevant för tonåringar i ert område genom att fylla i följande luckor:

” (namn) vill uppfylla Herrens befallning att (ett bud eller en norm från Herren som kan vara svår att hålla, såsom att gå på mission, fasta, helga sabbatsdagen, hålla sig moraliskt ren) men har svårt att göra det eftersom (saker som kan göra det svårt att hålla det budet eller den normen).”

Be eleverna samarbeta för att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt och sanningarna som lärs ut i Läran och förbunden 82:10 på scenariot.