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Leçon 101 – Doctrine et Alliances 88:14-41 : S’efforcer d’obéir à la loi céleste


« Leçon 101 – Doctrine et Alliances 88:14-41 : S’efforcer d’obéir à la loi céleste », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur de séminaire, 2025

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Leçon 101 : Doctrine et Alliances 88

Doctrine et Alliances 88:14-41

S’efforcer d’obéir à la loi céleste

jeune fille le visage baigné de soleil

Dans Doctrine et Alliances 88, le Seigneur a révélé des vérités concernant la résurrection et les royaumes de gloire, notamment la gloire céleste. Ces vérités unifient et bénissent les membres de l’Église qui suivent fidèlement Jésus-Christ. Cette leçon aidera les apprenants à savoir qu’ils peuvent recevoir la gloire céleste.

Activités pédagogiques suggérées

Le but est la gloire céleste

Demandez aux apprenants de dessiner un escalier dans leur journal d’étude en haut duquel ils écriront « Royaume céleste ». Demandez-leur d’indiquer à quel niveau de l’escalier ils pensent être. Invitez-les à noter leurs réponses aux questions suivantes :

  • Pensez-vous que vos choix actuels vous aident à progresser vers le royaume céleste ? Pourquoi ?

  • Vous sentez-vous capable d’atteindre la gloire céleste avec l’aide de Jésus-Christ ?

Rappelez aux apprenants que parce que Jésus-Christ est notre Sauveur, nous pouvons nous appuyer sur lui pour qu’il nous aide à changer, à nous repentir et pour qu’il nous donne de la force dans nos efforts pour atteindre la gloire céleste.

La révélation du Seigneur qui se trouve dans Doctrine et Alliances 88 est une source de lumière divine pour nous aider à comprendre des vérités éternelles. Dans la section 88, nous apprenons certains détails du plan de notre Père céleste, des vérités sur Jésus-Christ et comment nous pouvons retourner en leur présence.

Exprimez ce que vous ressentez concernant la beauté et la grandeur du plan de notre Père céleste. Encouragez les apprenants à rechercher l’inspiration pendant qu’ils étudient aujourd’hui afin de savoir comment agir avec foi et recevoir l’aide du Sauveur dans leur progression vers le royaume céleste.

Notre corps mortel

Expliquez qu’une partie importante du plan de Dieu est que nous devenions semblables à lui, tant spirituellement que physiquement. À la naissance, nous recevons un corps physique. Ce corps mourra un jour et ressuscitera.

Écrivez au tableau les réponses des apprenants à la question suivante :

  • Que savez-vous déjà de la résurrection ?

Si nécessaire, les apprenants peuvent lire « Résurrection » dans Sujets et questions, sur topics.ChurchofJesusChrist.org, pour étayer leurs réponses.

Ils peuvent faire l’activité d’étude suivante individuellement ou avec un camarade. Affichez les questions pour les apprenants. Chaque partenaire sera responsable de répondre à l’une des questions. Expliquez que le mot vivifier signifie rendre vivant ou revigorer.

Lisez Doctrine et Alliances 88:14-17, 27-31. Ce faisant, réfléchissez aux points suivants :

  • Qu’apprenez-vous sur la résurrection ?

  • Qu’apprenez-vous au sujet des trois degrés de gloire ?

Demandez aux apprenants ce qu’ils ont appris. Écoutez attentivement et posez des questions de suivi pour les aider à clarifier leur compréhension si nécessaire. S’ils ont d’autres questions, discutez-en ensemble.

icône formationÉvaluer les connaissances des apprenants : Pour approfondir, lisez la formation intitulée « Soyez toujours prêt à suivre les incitations de l’Esprit concernant les besoins des apprenants » dans Techniques d’amélioration des enseignants : Enseigner par l’Esprit. Mettez en pratique la compétence suivante : « Avant de poursuivre la leçon, posez une question pour évaluer ce que les participants ont appris. »

L’obéissance aux lois de Dieu mène à la gloire

Demandez aux apprenants de dire quel effet cela leur ferait d’avoir un corps céleste ou pourquoi ils veulent en recevoir un à la résurrection.

S’ils travaillaient auparavant avec un partenaire, demandez-leur d’en changer pour l’activité d’étude suivante.

Lisez Doctrine et Alliances 88:21-24, 34-36, 38-39 et cherchez ce que nous pouvons faire pour ressusciter avec un corps céleste. Soulignez les mots et les expressions qui vous marquent.

  • Qu’est-ce qui vous semble important dans ces versets ?

  • Qu’est-ce qui détermine la gloire que nous recevrons après le jugement dernier ? Pourquoi ?

Donnez aux apprenants le temps de discuter de ce qu’ils ont appris. Ils peuvent mentionner plusieurs vérités, notamment que si nous obéissons aux lois célestes, nous recevrons la gloire céleste ou qu’à la résurrection, nous recevrons la gloire correspondant à la loi à laquelle nous aurons obéi. Écrivez ces vérités au tableau.

Pour aider les apprenants à comprendre et à ressentir l’importance des lois divines, lisez la citation suivante :

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

D. Todd Christofferson

La loi du royaume céleste est, bien sûr, la loi de l’Évangile et des alliances qui incluent que nous nous souvenions constamment du Sauveur et de notre promesse d’obéissance, de sacrifice, de consécration et de fidélité. (D. Todd Christofferson, « Venez à Sion », Le Liahona, novembre 2008, p. 38)

  • Qu’apprenez-vous sur l’amour, la justice et la miséricorde de notre Père céleste ?

  • Que pensez-vous de la façon dont il s’occupe individuellement de ses enfants ?

De l’aide en cours de route

Demandez aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils diraient à un ami découragé qui pense qu’il n’est pas assez bon pour recevoir la gloire céleste. Invitez-les à lire les versets suivants, puis à écrire une brève réponse à la question de leur ami.

Lisez 3 Néphi 27:19-20 en cherchant de quelle façon notre Père céleste a rendu accessible la gloire céleste à ses enfants. Faites un lien entre ces versets et Doctrine et Alliances 88:21, 34.

Demandez aux apprenants de souligner les mots si ce n’est dans 3 Néphi 27:19. Faites remarquer qu’ils signifient « sauf » ou « à moins que ». Demandez-leur comment cela leur permet de comprendre les paroles de Jésus aux Néphites.

Pour les aider à reconnaître l’espérance et le changement qui leur sont accessibles grâce à Jésus-Christ, lisez la citation suivante :

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a expliqué :

15:22
D. Todd Christofferson

Nous devrions peut-être autant prier pour avoir du temps, l’occasion de travailler, de faire des efforts et de vaincre que pour bénéficier de la miséricorde. Il est certain que le Seigneur est satisfait de la personne qui a le désir de se présenter dignement au jugement, qui travaille résolument, jour après jour, à remplacer la faiblesse par la force. Le repentir réel, le véritable changement, peut nécessiter plusieurs tentatives, mais il y a quelque chose de purifiant et de saint dans ce combat. La guérison et le pardon divins se déversent tout naturellement sur une telle âme car « la vertu aime la vertu, la lumière s’attache à la lumière, la miséricorde a compassion de la miséricorde et réclame ce qui lui appartient » (D&A 88:40).

Par le repentir nous pouvons constamment améliorer notre capacité de vivre la loi céleste parce que nous comprenons que « celui qui n’est pas capable de se conformer à la loi d’un royaume céleste ne peut pas supporter une gloire céleste » (D&A 88:22). (D. Todd Christofferson, « Le don divin du repentir », Le Liahona, novembre 2011, p. 39)

  • En quoi la compréhension de l’expiation du Sauveur influence-t-elle votre espoir d’obtenir la gloire céleste ?

  • D’après ce que vous avez étudié aujourd’hui, que pourriez-vous dire à quelqu’un qui craint de ne pas réussir à atteindre la gloire céleste ?

Demandez aux apprenants de regarder de nouveau l’escalier qu’ils ont dessiné au début de la leçon. Invitez-les à écrire sur les marches, ou à côté, ce qu’ils ont appris qui les aidera à se rapprocher du royaume céleste. Demandez-leur de noter leurs pensées ou sentiments à l’égard de notre Père céleste et de Jésus. Dites-leur qu’ils peuvent aussi mentionner comment leur détermination et leur espérance d’atteindre la gloire céleste ont été fortifiées ou comment les vérités qu’ils ont apprises pourraient influencer leurs choix maintenant et à l’avenir.

S’il reste du temps, demandez à un ou deux apprenants de faire part de leurs pensées à la classe.