Lektion 106: Läran och förbunden 89–92

Läran och förbunden 90

Första presidentskapet

I mars 1833 befallde Herren Joseph Smith att avskilja Sidney Rigdon och Frederick G. Williams till rådgivare i första presidentskapet. Som presidentskap innehade dessa tre män prästadömsnycklar som gjorde det möjligt för dem att presidera över Herrens rike på jorden. Den här lektionen kan hjälpa eleverna känna vikten av den vägledning Jesus Kristus ger Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga genom första presidentskapet.

Möjliga lärandeaktiviteter

Nycklar kan ge oss åtkomst

Ett sätt att börja lektionen på är att visa att nycklar ger oss tillgång till speciella föremål när så behövs. Du kan be eleverna skriva ner på små papperslappar sådant som de tycker är viktigt för att hålla sig trygga. Låt frivilliga berätta vad de skrev och varför. Samla in papperen och lås in dem på en plats som bara kan nås med nyckel. Om du inte kan lägga papperen i något som kan låsas med en nyckel kan du lägga dem i en låda och be eleverna föreställa sig att deras papper är inlåsta. Visa eleverna en nyckel och be dem tänka på hur värdefull den nyckeln är. Du kan fråga:

• Vad finns det för viktiga saker i era liv som kräver nycklar för att ni ska kunna få tillgång till dem?

• Vem skulle ni anförtro med att använda och bevara nyckeln? Varför?

Du kan förklara att Frälsaren innehar de prästadömsnycklar som används i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. Be eleverna att medan de studerar i dag tänka på vem han anförtror de här nycklarna åt på jorden och vad nycklarna hjälper oss att få tillgång till.

Jesus Kristus organiserade första presidentskapet

För att förbereda eleverna för att studera skriftställena nedan kan du visa bilden av första presidentskapet 1833 (se den första bilden i den här lektionen) och ge lite av följande bakgrund:

Det som i dag kallas första presidentskapet kallades i början det höga prästadömets presidentskap. Sidney Rigdon och Frederick G. Williams kallades och avskildes som rådgivare till profeten Joseph Smith i mars 1833 för att bilda detta presidentskap. I Läran och förbunden 90 uppenbarade Herren instruktioner för Joseph Smith om första presidentskapets ansvar.

Läs Läran och förbunden 90:1–3, 6 och sök efter vad Gud anförtrodde åt Joseph Smith, Sidney Rigdon och Frederick G. Williams.

• Vilket ansvar gav Herren dessa män?

  Låt eleverna berätta vad de förstår om prästadömets nycklar. Ge också eleverna tid att ställa frågor de kan tänkas ha om prästadömets nycklar och Herrens kyrkas organisation. Vid behov kan du be eleverna att slå upp ”Prästadömets nycklar” i Handledning för skriftstudier (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) för att lära sig mer och berätta vad de hittar.

• Vad lär vi oss av de här verserna om hur Herren styr sin kyrka?

Eleverna kanske nämner flera sanningar som vi kan lära oss. En sanning som du kan betona är att Jesus Kristus leder sin kyrka på jorden genom de prästadömsnycklar som han har gett första presidentskapet.

För att hjälpa eleverna förstå och känna vikten av den här sanningen kan du visa videon ”Var är nycklarna?” [Where Are the Keys?] (2:51) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Where Are the Keys?

Priesthood authority and keys start the engine, open the gates of heaven, facilitate heavenly power, and pave the covenant pathway back to our Heavenly Father.

Du kan också visa upp och prata om följande citat.

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat hur Frälsaren använder nycklarna i sin kyrka för att välsigna oss:

Med de här nycklarnas myndighet bevarar prästadömets ämbetsmän i kyrkan renheten i Frälsarens lära och hans frälsande förrättningar. De hjälper till att förbereda dem som vill ta emot dem, bedöma deras kvalifikation och värdighet, och sedan utföra dem.

Med rikets nycklar kan Herrens tjänare urskilja både sanning och villfarelse och återigen säga med myndighet: ”Så säger Herren.” (D. Todd Christofferson, ”Varför kyrkan?” Liahona, nov. 2015, s. 110–111.)

• Vad kan vi lära oss om Jesus Kristus av hans sätt att använda prästadömets nycklar i sin kyrka?

För att hjälpa eleverna bättre förstå första presidentskapets plikter kan du be dem göra och fylla i en tabell som den här i sina studiedagböcker. Låt eleverna lära sig tillsammans med en kamrat eller mindre grupp genom att läsa, diskutera och berätta om insikter.

Skriftställen	Hur Herren välsignar oss genom första presidentskapet
Läran och förbunden 90:9 (I den här versen syftar ”din” på första presidentskapet, och ”de” syftar på kyrkans äldster.)
Läran och förbunden 90:14–16
Läran och förbunden 107:8–9
Läran och förbunden 107:33
Läran och förbunden 120, kapitelöverskriften och vers 1
Läran och förbunden 124:125–126

Första presidentskapet och Guds ord

Det här kapitlet kan hjälpa eleverna förstå att Herren leder sin kyrka genom uppenbarelse till första presidentskapet. Förklara att Herren här talar om uppenbarelser till sina utvalda ledare som “Guds ord” (Läran och förbunden 90:4–5).

Läs Läran och förbunden 90:4–5 och sök efter vad Herren känner för de ord (eller uppenbarelser) han ger oss genom första presidentskapet.

• Vad lär ni er av dessa verser?

• När har ni känt att Guds uppenbarelser har skyddat er från livets stormar?

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat vilket det viktigaste ansvaret är för Guds profet:

Guds profet

Äldste Andersen lär att det finns trygghet och frid i att följa profeten, vars viktigaste uppgift är att visa vägen till Frälsaren.

En profet står inte mellan dig och Frälsaren. Han står snarare bredvid dig och visar vägen till Frälsaren. En profets största ansvar och dyrbaraste gåva till oss är hans stabila vittnesbörd, hans säkra vetskap om att Jesus är Kristus. Liksom Petrus i forna dagar förkunnar vår profet: ”[Han] är Messias, den levande Gudens Son” [Matteus 16:16]. (Neil L. Andersen, ”Guds profet”, Liahona, maj 2018, s. 27.)

• På vilka sätt visar profeten och hans rådgivare oss vägen till Jesus Kristus?

  Använd profeternas ord för att betona lärosatser och principer. Följande aktivitet ger eleverna möjlighet att studera profeternas ord. För mer övning om hur man använder profeternas ord, se utbildningen ”Undervisa ur skrifterna och från nutida profeters ord” i Kompetensutveckling för lärare: Undervisa om läran. Öva gärna på färdigheten: ”Förbered uppmaningar som hjälper eleverna att koppla samman sanningar som finns i skrifterna med det som levande profeter säger.”

  Ge eleverna tillfälle att studera några av de senaste budskapen från profeten eller hans rådgivare. Eleverna kan få välja en medlem i första presidentskapet och slå upp ett av hans senaste generalkonferenstal på ChurchofJesusChrist.org. Du kanske kan dela upp klassen i tre grupper där varje grupp studerar orden från en medlem i första presidentskapet och söker efter lärdomar de tycker är viktiga för ungdomar att förstå. Eleverna kan sedan få rapportera vad de lärt sig. För varje lärosats som tas upp uppmuntrar du eleverna att begrunda och sätta ord på hur den leder oss till Frälsaren Jesus Kristus.

  Du kan avsluta lektionen med att be ett par elever berätta vad de lärde sig och kände i dag som var mest relevant för dem. Du kan ställa frågor som de här:

• Vad har ni lärt er i dag som ni vill komma ihåg?

• Om någon skulle fråga varför ni lyssnar på anvisningarna från första presidentskapet, vad skulle ni vilja förklara för dem?

Övriga resurser

Vad finns det för exempel på prästadömsnycklar som används i Herrens kyrka?

Melkisedekska prästadömet och nycklarna

President Oaks talar om utövandet av melkisedekska prästadömet i kyrkan och i hemmet.

President Dallin H. Oaks i första presidentskapet har förklarat:

Innehavarna av de olika ämbetena inom aronska prästadömet förrättar sakramentet under biskopens nycklar och ledning, eftersom han innehar aronska prästadömets nycklar. Samma princip gör sig gällande när kvinnor utför prästadömsförrättningar i templet. Även om kvinnor inte har prästadömsämbeten utför de heliga tempelförrättningar under bemyndigande av tempelpresidenten, som innehar nycklarna till templets förrättningar.

Ännu ett exempel på prästadömsmyndighet under ledning av en som innehar nycklar är de mäns och kvinnors undervisning vilka har kallats att undervisa om evangeliet, antingen i klasser i sina hemförsamlingar eller på missionsfältet. Andra exempel är de som innehar positioner som ledare i församlingen och utövar prästadömsmyndighet i sina ledarskap i kraft av sina ämbeten och under avskiljning och ledning av de prästadömsledare som innehar nycklarna i församlingen eller staven. Det är så här prästadömets myndighet och kraft utövas och åtnjuts i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. (Se Dallin H. Oaks, ”Melkisedekska prästadömet och nycklarna”, Liahona, maj 2020, s. 70.)

Läran och förbunden 90:28–31. Vem är Vienna Jaques?

Vienna Jaques var en medlem i kyrkan som visade stor trofasthet mot Herren och hans återställda kyrka. Hon hjälpte till att föra andra till Kristus och helgade sina ägodelar åt Herren. Hon donerade också en stor summa pengar i en tid när det fanns ett desperat behov av pengar.

Profeten Joseph Smith (1805–1844) skrev ett brev till Vienna Jaques och sa till henne att Anden viskade detta till hans hjärta:

Joseph, du står i skuld till din Gud för din syster Viennas offergåva som visade sig vara en livräddare … därför bör hon inte glömmas bort av dig. (Joseph Smith, i History, 1838–1856, vol. A–1 addenda, josephsmithpapers.org.)

Hitta mer om henne i följande resurser:

• Doctrine and Covenants Historical Resources, ”Vienna Jaques”, ChurchofJesusChrist.org

• ”Jaques, Vienna”, josephsmithpapers.org

Kompletterande lärandeaktiviteter

Lär känna första presidentskapet

Innan du pratar om några av första presidentskapets ansvar kan du be eleverna att kortfattat berätta vad de vet om Joseph Smiths rådgivare. Berätta gärna en eller två saker om varje rådgivare. Se följande om du behöver hjälp:

• Ämnen inom kyrkans historia (med engelska som förvalt språk) ”Sidney Rigdon”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• Doctrine and Covenants Historical Resources, ”Frederick G. Williams”, ChurchofJesusChrist.org

Eleverna skulle också kunna lära känna det nuvarande första presidentskapet genom att ta reda på information om var sin av medlemmarna i presidentskapet. De kan till exempel slå upp deras biografier på ChurchofJesusChrist.org och upptäcka detaljer om deras familjer, yrkesliv, födelsedatum eller vad de hade för intressen när de var tonåringar.

Eleverna kan arbeta på egen hand och sedan berätta vad de lärde sig för elever som hittade information om andra medlemmar i första presidentskapet.

Hänvisa gärna eleverna till sidan ”Första presidentskapet [First Presidency]” på ChurchofJesusChrist.org med engelska som förvalt språk, eller dela ut papperskopior med informationen.

Herren ger stöd

Organiserandet av första presidentskapet var ett sätt för Herren att förse Joseph Smith med det stöd han behövde i sina ansvar. För att hjälpa eleverna göra sig en bild av det här kan du be en frivillig att hålla en liten vikt med utsträckt arm så länge han eller hon kan utan hjälp. När elevens armar börjar tröttna ber du två elever att ställa sig bredvid honom eller henne för att hjälpa till att bära tyngden. Du kan sedan visa följande bild och låta eleverna berätta vad de vet om berättelsen i 2 Moseboken 17:8–13.

Sedan kan ni diskutera frågor som de här:

• När har andra hjälpt er med något som var svårt att klara på egen hand?

• På vilka sätt ger Jesus Kristus individerna i sin kyrka det stöd de kan behöva av andra?

Läran och förbunden 91. Urskilja sanning

Välj ett visst ämne och be eleverna skriva upp olika källor där man kan hitta information om det. Be eleverna diskutera hur man kan veta om något man läser om det här ämnet är sant.

Förklara att uppenbarelsen i Läran och förbunden 91 lärde Joseph Smith hur han kunde urskilja om något han läste i de apokryfiska böckerna var sant. När Joseph Smith fick den här uppenbarelsen höll han på att översätta Bibeln och hade kommit till en del som hette apokryferna.

Om eleverna är intresserade kan du berätta att apokryferna är en samling heliga böcker som ursprungligen inte togs med i den hebreiska bibeln (Gamla testamentet) men som togs med i de grekiska översättningarna av Gamla testamentet som användes på Jesu tid. Det exemplar av Bibeln som Joseph Smith använde för att göra sin inspirerade översättning innehöll de apokryfiska böckerna. Herren sa till Joseph att det inte var nödvändigt för honom att översätta den här delen av Bibeln (se Läran och förbunden 91:1–3).

Be eleverna läsa Läran och förbunden 91:4–6 och leta efter Herrens råd om hur vi kan skilja sanning från villfarelse i det vi läser, tittar på eller lyssnar på. Nyckelskriftstället Läran och förbunden 8:2–3 kan också vara till hjälp i diskussionen om det här ämnet. Uppmuntra eleverna att vara försiktiga när de är osäkra på om den information de hittar är sann.