Lehre und Bündnisse 94 bis 97

Lehre und Bündnisse 94 bis 97

Überblick

Ende Dezember 1832 gebot der Herr den Heiligen, in Kirtland in Ohio einen Tempel zu bauen. Im Juni 1833 hatten sie noch immer nicht mit dem Bau begonnen. Der Herr züchtigte sein Volk und bekräftigte sein Gebot, sein Haus zu bauen. Als die Führer der Kirche in Missouri Joseph Smith um Anweisungen baten, gebot der Herr auch ihnen, einen Tempel zu bauen.

Fragen stellen, die zum Gespräch anregen. Sinnvolle Unterrichtsgespräche ergeben sich durch einen regen Gedankenaustausch zwischen den Schülern und dem Lehrer sowie den Schülern untereinander. Stellen Sie Fragen, die so relevant für die Schüler sind, dass wahrscheinlich mehrere von ihnen etwas dazu zu sagen haben. Sie können auch Fragen stellen, die die Schüler dazu anregen, auf die Antworten ihrer Mitschüler zu reagieren. Mehr darüber, wie der Erretter andere aufgefordert hat, aktiv zu lernen, finden Sie im Abschnitt „Der Erretter half anderen, die Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen“ (unter „Zu eifrigem Lernen anregen“) in der Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren. Hier finden Sie ein Beispiel dafür, wie Sie die Schüler anhand von Fragen aktiv in die Lektion „Lehre und Bündnisse 95“ einbinden können.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Lehre und Bündnisse 95

Unterrichtsziel: Den Wunsch der Schüler, den Herrn in seinem Tempel zu verehren, stärken.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, in ihr Studientagebuch zu schreiben, welche Segnungen sie aufgrund ihres Wissens über Tempel vom Herrn erhalten haben. So können sie sich darauf einstellen, der Klasse von ihren Erfahrungen zu berichten.

• Arbeitsblatt: „Opfer für den Bau des Kirtland-Tempels“

• Video: „Der Tempel ist ein Leuchtfeuer“ (2:50)

Lehre und Bündnisse 97

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, im Herzen rein zu werden.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, über ihre Antworten auf eine oder mehrere Fragen für das Tempelinterview nachzudenken (im Anhang des Hefts Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen, Seite 36f.). Dies kann sie darauf vorbereiten, etwas über Reinheit zu lernen.

• Gegenstände: Ein Glas oder eine Flasche mit sauberem Wasser und das Heft Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen (sollten die Schüler nicht digital darauf zugreifen können)

• Video: „Ich freu mich auf den Tempel“ (16:13; von Minute 7:34 bis 8:46)

Übung 7 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Den Schülern Gelegenheiten geben, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und die darin enthaltenen Wahrheiten zu lernen sowie göttliche Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis kennenzulernen und anzuwenden.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auszuwählen, die sie auswendig lernen möchten. Ermuntern Sie sie, sich etwas Zeit zu nehmen, um die Schriftstelle mithilfe der App Beherrschen der Lehre oder anderer Hilfsmittel auswendig zu lernen.

• Gegenstände: Zettel oder Karten, die man als Lernkarten benutzen kann