“Lição 112 — Prática de domínio doutrinário 7: Memorizar; adquirir conhecimento espiritual”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Prática de domínio doutrinário 7”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 112: Doutrina e Convênios 94–97
Prática de domínio doutrinário 7
Memorizar; adquirir conhecimento espiritual
O domínio doutrinário pode ajudar os alunos a edificar o alicerce de sua vida sobre Jesus Cristo e Seu evangelho. Esta lição dará aos alunos oportunidades de praticar o domínio das passagens de domínio doutrinário e da doutrina que ensinam. Isso também vai ajudá-los a aprender e aplicar princípios divinos para adquirir conhecimento espiritual.
Possíveis atividades de aprendizado
Revisão de domínio doutrinário: Memorizar
Você poderia começar a aula com uma breve atividade para ajudar os alunos a entender a importância de memorizar referências de domínio doutrinário e frases-chave das escrituras. Por exemplo, mostre dinheiro, comida, um diário ou outros itens que as pessoas possam armazenar. Peça aos alunos que debatam as seguintes perguntas com um colega:
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Por que alguém iria coletar ou armazenar esses itens?
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Que outras coisas as pessoas poderiam armazenar e guardar para uso futuro?
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Como isso se relaciona com memorizar referências de domínio doutrinário e frases-chave das escrituras?
Peça aos alunos que falem sobre o que debateram em duplas. Faça o seguinte com a classe:
Leia Doutrina e Convênios 84:85. Procure a promessa que o Senhor faz se guardarmos ou entesourarmos Sua palavra em nossa mente.
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O que significa a expressão “palavras de vida”?
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De que maneiras diferentes você já tentou entesourar a palavra de Deus em sua mente?
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Como esses esforços o ajudaram a sentir o amor ou o poder de Deus em sua vida?
Peça aos alunos que pensem em ocasiões em que uma passagem de domínio doutrinário ou outra escritura lhes veio à mente em um momento de necessidade, como quando se deparavam com uma decisão difícil ou ao buscarem respostas para uma pergunta. Talvez seja interessante dar exemplos de como sua vida foi abençoada por memorizar as escrituras.
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Como o Senhor o abençoou ao ajudá-lo a se lembrar de uma escritura na hora em que você precisou dela?
Dê aos alunos tempo para entesourar a palavra de Deus em sua mente memorizando referências de domínio doutrinário e frases-chave das escrituras. A atividade a seguir é uma maneira de fazer isso. (Ideias adicionais de memorização encontram-se no apêndice no final deste manual, em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”. A atividade que você escolher usar não deve levar mais de 10 ou 15 minutos para que os alunos tenham tempo para praticar a aplicação dos princípios de aquisição de conhecimento espiritual mais tarde na lição.)
Prepare vários papéis pequenos ou cartões para os alunos e dê-lhes as seguintes instruções:
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Selecione de três a cinco passagens de domínio doutrinário que você acha que seriam valiosas para “entesourar” ou memorizar.
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Reflita sobre como entesourar essas referências pode ajudá-lo a seguir Jesus Cristo e Seus ensinamentos.
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Crie um cartão para cada passagem que você escolheu escrevendo a referência na frente do papel e a frase-chave das escrituras no verso.
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Pratique memorizar o conteúdo em ambos os lados de cada cartão.
Depois de algum tempo, os alunos poderiam trocar cartões com um colega de classe e praticar memorizar outras referências de domínio doutrinário. Poderiam também fazer perguntas uns para os outros usando os cartões que criaram.
Aprender e aplicar os princípios para adquirir conhecimento espiritual
O restante da lição concentra-se em ajudar os alunos a recapitular os princípios de adquirir conhecimento espiritual e praticar maneiras de usá-los com uma situação sobre a Palavra de Sabedoria.
Relate aos alunos a situação a seguir. Peça-lhes que ajudem a adaptar a situação para torná-la mais relevante para as circunstâncias que eles possam estar enfrentando com relação à Palavra de Sabedoria.
Alguns de seus amigos que não são membros da Igreja lhe perguntaram por que você não toma café, chá preto ou bebidas alcoólicas. Depois de explicar brevemente o que sabe sobre a Palavra de Sabedoria, seus amigos mencionam o quanto eles acham que ela é restritiva e perguntam: “Por que alguém gostaria de viver dessa maneira?”
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Que princípio de adquirir conhecimento espiritual você acha que seria mais útil ao responder a seus amigos? Por quê?
À medida que os alunos responderem à pergunta anterior, você poderá avaliar o quanto eles entendem os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Em seguida, use a atividade a seguir ou adapte-a conforme necessário.
Divida os alunos em pequenos grupos. Peça a cada grupo que escolha um princípio para se adquirir conhecimento espiritual para estudar. Peça aos alunos que estudem o princípio escolhido nos parágrafos 5–12 do Documento Principal de Domínio Doutrinário. Ao estudarem, peça a cada grupo que escreva uma ou duas perguntas relacionadas ao princípio. Essas perguntas devem ser capazes de ajudá-los a responder a seus amigos na situação anterior. Você poderia usar as perguntas a seguir como exemplos ou se os alunos precisarem de ajuda.
Agir com fé
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Como seu compromisso de obedecer à Palavra de Sabedoria (ver Doutrina e Convênios 89) é um ato de fé em Jesus Cristo?
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O que você sabe sobre Jesus Cristo e Seu evangelho que poderia ajudá-lo a obedecer à Palavra de Sabedoria mesmo que você não a entenda completamente?
Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna
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De que forma o entendimento do plano de salvação estabelecido por Deus influencia sua perspectiva com relação à Palavra de Sabedoria?
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Quais são alguns benefícios de curto prazo que as pessoas podem acreditar que obterão por não obedecerem à Palavra de Sabedoria? Como esses benefícios se comparam às bênçãos de longo prazo prometidas pelo Salvador ao obedecermos à Palavra de Sabedoria? (ver Doutrina e Convênios 89:18–21).
Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
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Quais são algumas coisas que você aprendeu ao estudar Doutrina e Convênios 89 que podem ser úteis ao responder a seus amigos?
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Quais outras passagens de domínio doutrinário poderiam ajudar?
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De que maneira as fontes divinamente atribuídas — tais como o Espírito Santo, seus pais ou os líderes da Igreja — influenciaram seu desejo de obedecer à Palavra de Sabedoria?
Quando os alunos terminarem, peça-lhes que troquem perguntas com outro grupo. Dê-lhes tempo para debater em grupo como responderiam às perguntas uns dos outros. Os alunos poderiam, então, encenar a situação usando suas respostas.
Depois da atividade, peça aos alunos que digam o que aprenderam com as perguntas ou respostas dos membros do grupo. Se houver tempo, você poderia também pedir aos alunos que relatassem experiências que tiveram ao ensinar ou testificar da Palavra de Sabedoria a outras pessoas.