Lección 114: Doctrina y Convenios 101:1–42: “No obstante sus pecados, mis entrañas están llenas de compasión”
“Lección 114: Doctrina y Convenios 101:1–42: ‘No obstante sus pecados, mis entrañas están llenas de compasión’”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“Doctrina y Convenios 101:1–42”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
“No obstante sus pecados, mis entrañas están llenas de compasión”
Los santos de Misuri tenían dificultades para vivir con rectitud como el Señor lo había mandado. Por consiguiente, perdieron gran parte del poder y la protección del Señor y sus enemigos los expulsaron de sus hogares. A pesar de eso, el Señor les aseguró Su amor y compasión hacia ellos. El objetivo de esta lección es ayudar a los alumnos a sentir la compasión y la misericordia del Salvador para con ellos.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Razones para sufrir
Podría mostrar la ilustración siguiente y preguntar a los alumnos cuáles serían las razones por las que la joven podría sentirse angustiada. Usted podría anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra.
Después de darles suficiente tiempo, explique a los alumnos que las pruebas que experimentamos pueden deberse a diversas razones; entre ellas, nuestras decisiones, acontecimientos naturales de la vida o las malas decisiones de otras personas. Podría anotar esas tres categorías en otra parte de la pizarra y permitir que los alumnos clasifiquen las razones que mencionaron en cada categoría.
Quizás quiera consultar la declaración de la sección “Recursos adicionales” de la entrada “Adversidad”, en Temas y preguntas, para obtener más información sobre esas tres razones para sufrir.
La respuesta del Señor al sufrimiento de los santos
Usted podría leer o resumir con sus propias palabras la información contextual siguiente.
En 1833, la oposición en Misuri se tornó violenta a medida que los populachos comenzaron a usar la fuerza para expulsar a los santos de Independence. Los santos no estaban seguros de si debían permanecer firmes o huir a medida que el clima se hacía más frío y aumentaban los conflictos. En ese momento, el profeta José Smith se hallaba en Kirtland, Ohio, pero recibía información sobre la condición de los santos. Sabía de su dolor y angustia y oró para pedir al Padre Celestial que fueran restablecidos en sus hogares en Misuri. Él recibió una revelación que ahora se conoce como Doctrina y Convenios 101. (Para obtener más información sobre las pruebas de los santos, véase Santos, tomo I, El estandarte de la verdad, capítulo 17).
Lee Doctrina y Convenios 101:1–2 y busca por qué el Señor permitió que los santos sufrieran de la manera en que lo hicieron.
¿Qué descubriste?
¿Qué otras causas puede haber habido para su sufrimiento?
Ayude a los alumnos a comprender que, además de sufrir a causa de sus transgresiones, los santos sufrieron por las malas decisiones de otras personas (los populachos) y por acontecimientos naturales de la vida (el frío del invierno).
Para la actividad siguiente, podría agrupar a los alumnos de dos en dos. Podría invitarlos a leer los versículos, y que uno de ellos busque cosas que podrían haber sido difíciles de escuchar y el otro, cosas que podrían haber sido reconfortantes de escuchar.
Lee Doctrina y Convenios 101:3–9 y busca lo que habría sido reconfortante de escuchar y lo que habría sido difícil de escuchar.
¿Qué descubriste?
Según los versículos 3 y 9, ¿cómo ve el Señor a los que han pecado?
Los alumnos podrían identificar verdades, como que, incluso cuando hemos pecado, el Señor nos extiende Su compasión y misericordia.
Ayúdelos a analizar cómo ese principio puede ayudarnos a acudir al Señor en nuestros días. Preguntas como las siguientes podrían ayudar.
¿Qué aprendes acerca del Señor, quien nos brinda Su compasión y misericordia cuando pecamos en lugar de ignorar nuestros pecados?
¿Por qué crees que Jesucristo es capaz de sentir compasión y misericordia en respuesta a nuestros pecados?
Motivados por el carácter de Cristo
Invite a los alumnos a meditar sobre la razón por la que necesitan personalmente la compasión y la misericordia del Salvador. Pídales que reflexionen sobre cómo podría ser bendecida su vida al recibir Su compasión y misericordia.
Dé a los alumnos oportunidades de analizar las verdades del Evangelio. La actividad siguiente anima a los alumnos a estudiar y luego analizar las verdades del Evangelio que están aprendiendo. Para obtener más capacitación sobre cómo hacerlo, véase la capacitación titulada “Anime a los alumnos a compartir las verdades que están aprendiendo”, que se encuentra en Habilidades para el desarrollo del maestro. Considere la posibilidad de practicar la habilidad de invitar a los alumnos a compartir unos con otros lo que están aprendiendo.
Podría dividir a los alumnos en grupos de a dos e invitarlos a leer la declaración y el pasaje de las Escrituras que se encuentran a continuación. Luego podrían analizar juntos las preguntas.
Lee la declaración y el pasaje de las Escrituras siguientes, y busca alguna enseñanza acerca del carácter de Jesucristo que pueda ayudar a alguien que haya pecado.
El élder Ulisses Soares, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó lo siguiente:
13:12
A diferencia de ustedes y de mí, Cristo es capaz de ver claramente todas las facetas de una situación determinada. Aunque Él conoce todas nuestras debilidades, el Salvador no nos condena precipitadamente, sino que continúa trabajando con nosotros con compasión a lo largo del tiempo (Ulisses Soares, “La perdurable compasión del Salvador”, Liahona, noviembre de 2021, pág. 15).
¿Qué descubriste? ¿Cómo podría ayudar esto a alguien que haya pecado?
Usted podría relatar una experiencia personal de cómo ha sido bendecido por la compasión y la misericordia del Salvador. Además, invite a los alumnos que así lo deseen a relatar sus experiencias. Recuerde que ni usted ni los alumnos deben relatar experiencias que sean demasiado personales ni confesar pecados del pasado.
¿Y Sion?
Quizás quiera compartir con los alumnos que los santos de Misuri esperaban edificar Sion en Independence, pero se vieron obligados a marcharse. Aunque es posible que los alumnos no se sientan identificados con la pérdida de Sion, quizás sientan que han perdido otra cosa valiosa o sagrada para ellos, como amigos u oportunidades de crecer espiritualmente. Invítelos a leer los versículos siguientes y a pensar en lo que enseñan acerca del Salvador.
¿Qué te ayudan a entender esos versículos acerca de la perspectiva del Salvador?
¿Qué enseñó el Señor sobre Sion que pueda relacionarse con nuestra vida actual?
Podría pedirle a los alumnos que reflexionen sobre sus propios desafíos y decisiones. Ellos podrían responder las preguntas siguientes en su diario de estudio.