Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

115. õppetund. Õpetus ja Lepingud 101:43–101: tähendamissõnad Siionist

„115. õppetund. Õpetus ja Lepingud 101:43–101: tähendamissõnad Siionist”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 101:43–101”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

115. õppetund: Õpetus ja Lepingud 98–101

Õpetus ja Lepingud 101:43–101

Tähendamissõnad Siionist

tähendamissõnad Õpetuse ja Lepingute raamatus

Kui prohvet Joseph Smith kuulis Missouri pühade raskest tagakiusamisest, palvetas ta Issanda poole nende eest. Osana oma vastusest kasutas Päästja tähendamissõnu, et anda pühadele nõu ja lohutust. See õppetund annab õpilastele võimaluse uurida tähendamissõna ja avastada selle vaimse tähenduse.

Võimalikud õpitegevused

Jeesus Kristus õpetas sageli tähendamissõnadega

Soovi korral näidake tavalisi esemeid (nt koolitarbed, rõivaesemed või elektroonika). Või paluge õpilastel vaadata kas klassiruumis olevaid või kaasa võetud esemeid. Paluge õpilastel valida üks ese ja mõelda, kuidas seda loominguliselt võrrelda Taevase Isa plaani või Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi tahuga. Näiteks võivad nad võrrelda mobiiltelefoni palvega, sest palve on vahend, mida me kasutame Taevase Isaga suhtlemiseks. Paluge õpilastel jagada oma eset ja vaimset võrdlust kaaslase või klassiga.

Jeesus Kristus kasutas õpetamisel sageli lihtsaid jutte, mida nimetatakse tähendamissõnadeks. Tähendamissõnades võrdles Jeesus tuttavaid esemeid või olukordi vaimsete tõdedega (vt märksõna „Tähendamissõna”. – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Millised on näited tähendamissõnadest, mida Päästja õpetas?
Milliseid vaimseid tõdesid võime õppida Päästja õpetustest nendes tähendamissõnades?

Näiteks võivad õpilased rääkida tähendamissõnast halastaja samaarlase kohta (vt Luuka 10:25–37), mis õpetab teisi Päästja kombel armastama ja teenima. Nad võivad samuti jagada tähendamissõna kümnest neitsist (vt Matteuse 25:1–13), mis õpetab meid valmistuma Päästja teiseks tulemiseks.

Et valmistada õpilasi ette uurima tähendamissõna, mis räägib Siioni lunastamisest, võiksite paluda õpilastel jagada, mida nad mäletavad hiljutistest õppetundidest katsumuste kohta, mida pühad Missouris kogesid. Vajadusel võite jagada järgmist kokkuvõtet.

Raske tagakiusamise ajal kasutas Päästja tähendamissõnu, et õpetada Joseph Smithile ja pühadele Siioni lunastusest (vt Õpetus ja Lepingud 101:43). 1833. aasta lõpus aeti rahvahulkade vägivalla tõttu Missouri osariigist Jacksoni maakonnast välja rohkem kui 1000 püha ja nende kodudest enam kui 200 põletati maha. Prohvet Joseph Smith küsis Issandalt, miks pühad Siionist välja aeti ja mida tuleks teha, et nad saaksid tagasi pöörduda. Issand vastas tähendamissõnaga.

Tähendamissõnade õppimine

Vanem David A. Bednar õpetas Päästja tähendamissõnadest õppimise kohta järgmist:

13:57

„Tavaliselt ei väljendata tähendamissõna tähendust või sõnumit selgesõnaliselt. Pigem mõistab igaüks loo jumalikku tõde ainult vastavalt oma usule Jumalasse, isiklikule vaimsele ettevalmistusele ja õppimisvalmidusele. Seega peab inimene kasutama moraalset valikuvabadust ja aktiivselt „paluma, otsima ja koputama” [vt Matteuse 7:7–8; Luuka 11:9–10], et avastada tähendamissõnas peituvaid tõdesid.” (David A. Bednar. Ehi ennast oma jõuga, oo Siion! – 2022. a sügisene üldkonverents)

Kuidas mõjutab meie usk Jeesusesse Kristusesse meie võimet mõista Tema õpetusi?
Mida ütleb meie pingutus Päästja sõnade uurimisel meie tunnete kohta Tema vastu?

Kuidas uurida Päästja tähendamissõnu

Leidke olulised üksikasjad. Need üksikasjad võivad olla isikud, kohad, esemed, tegevused või sündmused.
Võrrelge. Tehke kindlaks, mida tähendamissõna iga üksikasi võiks kujutada või sümboliseerida. Abiks võivad olla konteksti mõistmine, pühakirjade uurimise abivahendid ja mõtisklemine.
Avastage väärtuslikke õppetunde. Pärast võrdluste tegemist otsige abi Pühalt Vaimult, et leida väärtuslikke õppetunde, mida Päästja tähendamissõnas õpetas.
Valige isiklik rakendamisviis. Otsige abi Taevaselt Isalt ja Pühalt Vaimult, et teada, mida saate teha õppetundide isiklikuks rakendamiseks.

Tähendamissõna suursugusest inimesest

Järgmine tegevus võib aidata õpilastel harjutada tähendamissõnade uurimise nelja sammu. Kaaluge järgmise tabeli kuvamist või selle tahvlile joonistamist. Looge kuus rühma ja määrake igaühele täitmiseks tabeli erinev ruut. Või paluge õpilastel tabel oma pühakirjapäevikusse kopeerida ja see iseseisvalt täita.

Leidke olulised üksikasjad

Lugege kirjakohta Õpetus ja Lepingud 101:43–62. Looge iga salmide rühma illustreerimiseks lihtne joonistus või kirjutage kokkuvõte.

Õpetus ja Lepingud 101:43–45. Suursuguse inimese juhised	Õpetus ja Lepingud 101:46–50. Teenijate tegevus
Õpetus ja Lepingud 101:51. Teenijate tegevuse tagajärg	Õpetus ja Lepingud 101:52–54. Suursuguse inimese vastus
Õpetus ja Lepingud 101:55–58. Suursuguse inimese järgmised juhised	Õpetus ja Lepingud 101:59–62. Teenija vastus

Kui õpilased on lõpetanud, paluge neil jagada, mida nad teada said. Veenduge, et nad mõistavad tähendamissõna üksikasju.

Soovi korral võiksite lõpetada tähendamissõnade uurimise kolm viimast sammu koos klassiga.

Võrrelge

Millised üksikasjad aitavad meil mõista, et suursugune inimene sümboliseerib Jeesust Kristust?
Mida võiks sümboliseerida viinamägi või vahitorn?
Kuidas võivad meie teod mõnikord sarnaneda teenijate tegudega?

Võiksite paluda õpilastel vaadata üle kuldõpetuse kirjakoha Hesekiel 3:16–17, et leida üks võimalik vastus, keda vahimehed võiksid sümboliseerida. Järgmine kontekst võib aidata õpilastel teha veel võrdlusi.

Nagu tähendamissõna teenijad, kes keeldusid torni ehitamast, olid ka Missouri pühad jätnud unarusse templi ehitamise, mida Issand oli neile teha käskinud (vt Õpetus ja Lepingud 57:3; 84:3–4; 97:10–12).

Jacksoni maakonna pühade jaoks sümboliseeris salmis 55 mainitud sulane Joseph Smithi (vt Õpetus ja Lepingud 103:21). Joseph Smith järgis Issanda käsku ja organiseeris Siioni leeri, et Siioni maa lunastada. Siioni leeri käsitletakse õppetundides „Õpetus ja Lepingud 103” ja „Õpetus ja Lepingud 105”.

Avastage väärtuslikke õppetunde

Milliseid väärtuslikke õppetunde võiks Issand selle tähendamissõna kaudu õpetada?
Mida õpetab see tähendamissõna teile Jeesuse Kristuse omaduste kohta?

Kui õpilastel on raskusi väärtuslike õppetundide leidmisega, võiksite jagada nendega ühte või mitut järgmistest põhimõtetest. Paluge õpilastel jagada, kuidas tähendamissõna neid tõdesid illustreerib. Kui me kuuletume Issanda käskudele, tugevdab Ta meid, et suudaksime seista vastu vaimsetele ja füüsilistele vaenlastele. Vahimeestena tornis teenivad prohvetid, kes jagavad meiega Issanda hoiatusi eesseisvatest ohtudest. Templitöö kaudu valmistab Päästja meid ette vaenlasele vastu seismiseks.
Miks võisid need õppetunnid pühadele 1833. aastal abiks olla?
Kuidas olete oma elus näinud tõendeid ühe või mitme sellise tõe kohta?

Valige isiklik rakendamisviis

Kuidas saaksite seda tähendamissõna meie päevil rakendada?

Otsige abi Pühalt Vaimult, et leida üks või kaks viisi, kuidas saaksite rakendada tõde, mis teile selles tähendamissõnas oluline tundub. Kirjuta oma muljed pühakirjapäevikusse.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad õppisid tähendamissõnade uurimisest, mida nad saaksid kasutada oma isikliku pühakirjauurimise edendamiseks. Innustage õpilasi nende püüdlustes rakendada usku Jeesusesse Kristusesse, kui nad iseseisvalt Tema õpetusi uurivad, nende üle mõtisklevad ja neid rakendavad.

Lisamaterjalid

Õpetus ja Lepingud 101:77–79. Mis oli Jumala eesmärk Ameerika Ühendriikide põhiseaduse kehtestamisel?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

15:50

„Mis oli Jumala eesmärk Ameerika Ühendriikide põhiseaduse kehtestamisel? Me näeme seda moraalse valikuvabaduse õpetuses. Taastatud Kiriku esimesel aastakümnendil kannatasid selle liikmed läänepoolsetel piirialadel isiklikku ja avalikku tagakiusamist. Osaliselt oli see tingitud nende vastuseisust orjusele, mis tollal Ameerika Ühendriikides eksisteeris. Nendes kahetsusväärsetes oludes ilmutas Jumal prohvet Joseph Smithi kaudu igavesi tõdesid oma õpetuse kohta.

Jumal on andnud oma lastele moraalse valikuvabaduse – väe otsustada ja tegutseda. Selle valikuvabaduse rakendamise kõige ihaldusväärsem tingimus on meeste ja naiste maksimaalne vabadus tegutseda oma isiklike valikute järgi. Ilmutus selgitab, et seeläbi „igaüks võiks kohtupäeval olla vastutav omaenda pattude eest” (Õpetus ja Lepingud 101:78). „Seepärast,” on Issand ilmutanud, „ei ole õige, et keegi on kellegi orjuses” (Õpetus ja Lepingud 101: 79 ).” (Dallin H. Oaks. Meie jumalikult inspireeritud põhiseadust kaitstes. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Õpetus ja Lepingud 101:76, 86–88. Mis juhtus, kui pühad valitsusjuhtidelt abi otsisid?

Missouri pühad järgisid Issanda juhiseid ja pöördusid valitsusjuhtide poole „korvamise saamiseks” (Õpetus ja Lepingud 101:76) või hüvitise saamiseks oma kaotatud varade eest. Nende juhtide hulka kuulusid kohalikud kohtunikud, Missouri kuberner Daniel Dunklin, ja Andrew Jackson, kes teenis Ameerika Ühendriikide presidendina. Vaatamata korduvatele jõupingutustele ei saanud Missouri pühad valitsusasutustelt ei kaitset ega hüvitist neile osaks saanud ülekohtu eest.

Lisateavet leiate instituudi käsiraamatu „Doctrine and Covenants Student Manual” osast „Chapter 39: Doctrine and Covenants 101”.

Õpetus ja Lepingud 101:53. Kuidas saab tempel meile kaitset pakkuda?

Üks tähelepanek tähendamissõnas suursugusest inimesest viitas sellele, et kui pühad oleksid ehitanud Missourisse templi, nagu Issand oli juhendanud, oleks neid kaitstud (vt Õpetus ja Lepingud 101:53).

Kiriku juhid on õpetanud, et me saame kaitset, kui peame kinni templis sõlmitud lepingutest.

Õde Jean B. Bingham, endine Abiühingu üldjuhataja, õpetas:

„Mulle [on] jätkuvalt kinnitatud, et Jumalaga sõlmitud lepingute pidamine võimaldab meil toetuda Päästja väele, mis meile paratamatult osaks saavates katsumustes jõudu annab, vastase mõju eest kaitset pakub ja igaveseks auhiilguseks ette valmistab.” (Jean B. Bingham. Jumalaga sõlmitud lepingud tugevdavad, kaitsevad ja valmistavad meid ette igaveseks auhiilguseks. – 2022. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Muud tähendamissõnad Õpetus ja Lepingud 101

Tähendamissõna nisust ja umbrohust (põllulustest)

Soovi korral harjutage klassiga nelja sammu tähendamissõnade uurimiseks, kasutades salme Õpetus ja Lepingud 101:63–67.

Leidke olulised üksikasjad.

Paluge õpilastel lugeda salme Õpetus ja Lepingud 101:63–67 ja otsida olulisi üksikasju.

Õpilased võisid märgata, et nisu koguti turvaliselt aitadesse, samal ajal kui umbrohi seoti ja põletati. Märkige ära, et aidad on kohad, kus pärast koristamist teravilja ladustada.

Võrrelge.

Milliseid pühapaiku (vt salm 64) võiksid aidad sümboliseerida?
Milliseid teadmisi annab see selle kohta, mida nisu või umbrohi võiksid sümboliseerida?

Üheks võimalikuks aitade sümboliks võiksid olla pühad templid. (Vt David A. Bednar. Hoia oma nime ja seisust. – 2009. a kevadine üldkonverents.)

Avastage väärtuslikke õppetunde.

Kui me teame, et aidad võivad sümboliseerida selliseid pühasid paiku nagu tempel, siis milliseid õppetunde soovib Päästja, et me sellest tähendamissõnast õpiksime?

Üks võimalik õppetund, mille õpilased võivad leida, on see, et Päästja kutsub meid kogunema Tema templisse, et saada Tema kaitset ja valmistada end ette igaveseks eluks.

Valige isiklik rakendamisviis.

Kuidas saaksite saadud õppetundi oma elus rakendada?

Tähendamissõna ebaõiglasest kohtunikust

Õpilased võiksid ka neid samme harjutada, lugedes tähendamissõna ebaõiglasest kohtunikust salmidest Õpetus ja Lepingud 101:81–84. Pärast seda, kui õpilased on õpitut jaganud, selgitage, et kirjakohas Õpetus ja Lepingud 101 kasutas Päästja tähendamissõna ebaõiglasest kohtunikust, et anda tagakiusatud pühadele korraldus otsida abi riigiametnikelt (vt salmid 85–92). Ta õpetas seda tähendamissõna ka oma sureliku teenimistöö ajal, et õpetada oma jüngritele palve kohta (vt Luuka 18:1–8; Õpetus ja Lepingud 101:81).

Õpetus ja Lepingud 101:76–80. Ameerika Ühendriikide põhiseadus

Et aidata õpilastel rohkem teada saada Ameerika Ühendriikide põhiseaduse ja selle põhimõtete kohta kogu maailmas, võiksite uurida president Dallin H. Oaksi kõnet „Meie jumalikult inspireeritud põhiseadust kaitstes”, mille ta pidas 2021. aasta kevadisel üldkonverentsil. Soovi korral kasutage ühte ideed õppetunnist „Näidis: Kiriku juhtide õpetused”.

Moraalne valikuvabadus

Paluge õpilastel arutada, kuidas nad vastaksid kellelegi, kes ei järgi Päästja õpetusi ja ütleb: „Mul on valikuvabadus. Ma võin teha, mida tahan!”

Lugege salmi Õpetus ja Lepingud 101:78. Otsige sellest salmist kaemusi, mida võiksite oma vastusesse lisada.

Kuidas võib teadmine, et vastutame Issanda ees, mõjutada seda, kuidas me suhtume oma valikuvabadusse ja seda kasutame?

Soovi korral paluge õpilastel lugeda kuldõpetuse kirjakohta 2. Nefi 2:27, et leida lisakaemusi valikuvabaduse kohta. Nad võiksid siduda selle salmi salmiga Õpetus ja Lepingud 101:78.

President Ezra Taft Benson (1899–1994) jagas meie valikuvabaduse kasutamise kohta järgmist:

„Me oleme vabad valima, kuid me ei saa vabalt määrata oma valikute tagajärgi.” (Kiriku presidentide õpetused: Ezra Taft Benson, 2014)

Moraalse valikuvabaduse õpetuse täiendavaks illustreerimiseks võite vaadata videot „Agency” (6:20), mis on saadaval aadressilChurchofJesusChrist.org.

6:20