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Leçon 115 – Doctrine et Alliances 101:43-101 : Paraboles sur Sion


« Leçon 115 – Doctrine et Alliances 101:43-101 : Paraboles sur Sion », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025

« Doctrine et Alliances 101:43-101 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire

Leçon 115 : Doctrine et Alliances 98-101

Doctrine et Alliances 101:43-101

Paraboles sur Sion

Quand Joseph Smith, le prophète, a entendu parler des persécutions subies par les saints du Missouri, il a supplié le Seigneur en leur faveur. Le Sauveur a répondu en paraboles pour conseiller et réconforter les saints. Cette leçon donnera l’occasion aux apprenants d’étudier une parabole et de découvrir sa signification spirituelle.

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paraboles dans D&A

Activités pédagogiques suggérées

Jésus-Christ enseignait souvent à l’aide de paraboles

Montrez des objets courants tels que des fournitures scolaires, des vêtements ou des appareils électroniques. Sinon, invitez les apprenants à observer les objets dans la salle de classe ou qu’ils ont avec eux. Demandez-leur de choisir un objet et de réfléchir à une manière créative de le comparer à un aspect du plan de notre Père céleste ou à Jésus-Christ et son Évangile. Par exemple, ils peuvent comparer un téléphone portable à la prière, parce que la prière est l’outil que nous utilisons pour communiquer avec notre Père céleste. Invitez les apprenants à présenter leur objet et leur comparaison spirituelle à un camarade ou à l’ensemble de la classe.

Jésus-Christ enseignait souvent en se servant d’histoires simples appelées paraboles. Dans ces paraboles, il comparait des situations ou des objets communs à des vérités spirituelles (voir le Guide des Écritures, « Parabole », scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  • Quelles sont les paraboles que le Sauveur a enseignées ?

  • Quelles vérités spirituelles tirons-nous des enseignements du Sauveur dans ces paraboles ?

Par exemple, les apprenants peuvent citer la parabole du bon Samaritain (voir Luc 10:25-37) qui enseigne comment aimer et servir les gens à la manière du Sauveur. Ils peuvent également citer la parabole des dix vierges (voir Matthieu 25:1-13), qui nous enseigne à nous préparer pour la seconde venue du Sauveur.

Pour les préparer à étudier une parabole sur la rédemption de Sion, demandez aux apprenants ce dont ils se souviennent des leçons récentes sur les épreuves endurées par les saints du Missouri. Si nécessaire, lisez le résumé suivant :

Pendant une période de persécutions intenses, le Sauveur a utilisé des paraboles pour enseigner à Joseph Smith et aux saints comment se produirait la rédemption de Sion (voir Doctrine et Alliances 101:43). Fin 1833, plus de mille saints ont été chassés du comté de Jackson (Missouri) et plus de deux cents de leurs maisons ont été brûlées par des émeutiers. Joseph Smith a demandé au Seigneur pourquoi les saints avaient été chassés de Sion et ce qu’il fallait faire pour qu’ils puissent y retourner. Le Seigneur a répondu par une parabole.

L’étude des paraboles

David A. Bednar a enseigné ce qui suit sur la manière de tirer des enseignements des paraboles du Sauveur :

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David A. Bednar

Le sens ou message voulu d’une parabole n’est habituellement pas donné explicitement. Au contraire, l’histoire ne transmet de vérité divine à celui qui la reçoit que proportionnellement à sa foi en Dieu, à sa préparation spirituelle personnelle et à sa disposition à apprendre. Ainsi, il faut exercer son libre arbitre et demander, chercher et frapper activement [voir Matthieu 7:7-8 ; Luc 11:9-10] pour découvrir les vérités contenues dans une parabole. (David A. Bednar, « Revêts-toi de ta force, Ô Sion », Le Liahona, novembre 2022, p. 92)

  • Comment notre foi en Jésus-Christ influence-t-elle notre capacité à comprendre ses enseignements ?

  • Qu’est-ce que nos efforts pour étudier les paroles du Sauveur lui indiquent sur nos sentiments à son égard ?

Distribuez aux apprenants le document intitulé « Comment étudier les paraboles du Sauveur » pour les guider tout au long de cette leçon.

Comment étudier les paraboles du Sauveur

  1. Trouvez les détails importants. Il peut s’agir de personnes, de lieux, d’objets, d’actions ou d’événements.

  2. Faites des comparaisons. Déterminez ce que chacun des détails de la parabole pourrait représenter ou symboliser. Utilisez les indices contextuels, les aides à l’étude des Écritures et la méditation.

  3. Découvrez des leçons importantes. Après avoir fait des comparaisons, demandez l’aide du Saint-Esprit pour découvrir les leçons précieuses que le Sauveur enseigne dans la parabole.

  4. Trouvez des applications personnelles. Demandez l’aide de notre Père céleste et du Saint-Esprit pour savoir comment appliquer à votre vie les leçons que vous découvrez.

La parabole du noble

L’activité suivante permettra aux apprenants de mettre en pratique les quatre étapes de l’étude des paraboles. Affichez la grille suivante ou recopiez-la au tableau. Créez six groupes et attribuez à chacun une partie différente du tableau. Sinon, demandez aux apprenants de recopier le tableau dans leur journal d’étude et de le remplir individuellement.

Trouver les détails importants

Lisez Doctrine et Alliances 101:43-62. Pour illustrer chaque groupe de versets, réalisez un dessin simple ou rédigez un résumé.

Doctrine et Alliances 101:43-45. Les instructions du noble

Doctrine et Alliances 101:46-50. Les actions des serviteurs

Doctrine et Alliances 101:51. Les conséquences des actions des serviteurs

Doctrine et Alliances 101:52-54. La réaction du noble

Doctrine et Alliances 101:55-58. Les instructions suivantes du noble

Doctrine et Alliances 101:59-62. La réaction du serviteur

Lorsque les apprenants ont terminé, demandez-leur ce qu’ils ont appris. Assurez-vous qu’ils comprennent les détails de la parabole.

Envisagez de compléter tous ensemble les trois dernières étapes de l’étude des paraboles.

Faire des comparaisons

  • Quels indices indiquent que le noble représente Jésus-Christ ?

  • Que pourraient représenter la vigne et la tour ?

  • En quoi nos actions ressemblent-elles parfois à celles des serviteurs ?

Demandez aux apprenants de revoir Ézéchiel 3:16-17, un passage scripturaire de la maîtrise de la doctrine, pour trouver une comparaison possible entre les sentinelles. Le contexte suivant les aidera :

Comme les serviteurs de la parabole refusant de construire une tour, les saints du Missouri avaient négligé de construire un temple malgré le commandement du Seigneur (voir Doctrine et Alliances 57:3 ; 84:3-4 ; 97:10-12).

Pour les saints du comté de Jackson, le serviteur mentionné au verset 55 représentait Joseph Smith (voir Doctrine et Alliances 103:21). Joseph Smith a suivi le commandement du Seigneur et, pour racheter la terre de Sion, a formé un groupe appelé le camp de Sion. Le camp de Sion sera abordé dans les leçons en lien avec Doctrine et Alliances 103 et 105.

Découvrir les leçons importantes

  • Quelles leçons importantes le Seigneur enseigne-t-il par cette parabole ?

  • Que vous apprend cette parabole sur le caractère de Jésus-Christ ?

    Si les apprenants ont du mal à dégager des leçons importantes, indiquez-leur un ou plusieurs des principes qui suivent. Demandez-leur d’expliquer comment la parabole illustre ces vérités. Lorsque nous obéissons aux commandements du Seigneur, il nous fortifie pour que nous puissions résister à nos ennemis spirituels et physiques. Les prophètes sont comme des sentinelles sur la tour, nous communiquant les avertissements du Seigneur concernant les dangers à venir. Grâce à l’œuvre du temple, le Sauveur nous prépare à résister à l’adversaire.

  • En quoi ces leçons ont-elles été utiles aux saints en 1833 ?

  • Comment une ou plusieurs de ces vérités se sont-elles confirmées dans votre vie ?

Trouver des applications personnelles

  • De quelles manières peut-on appliquer cette parabole à notre époque ?

Recherchez l’aide du Saint-Esprit pour trouver une ou deux applications d’une vérité qui vous semble importante dans cette parabole. Notez vos impressions dans votre journal d’étude.

Demandez aux apprenants ce qu’ils ont appris sur l’étude des paraboles qui leur permettra d’améliorer leur étude personnelle des Écritures. Encouragez-les à continuer de faire preuve de foi en Jésus-Christ tandis qu’ils étudient, méditent et mettent en pratique ses enseignements.

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