”Lektion 121 – Övning av nyckelläror 8: Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)
”Övning av nyckelläror 8”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning
Lektion 121: Läran och förbunden 106–108
Övning av nyckelläror 8
Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt
Nyckelläror kan hjälpa eleverna att bygga grunden för sina liv på Jesus Kristus och hans evangelium. Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att tillämpa sanningar i nyckelskriftställena samt lära sig och tillämpa gudomliga principer för hur man förvärvar andlig insikt.
Möjliga lärandeaktiviteter
Repetition av nyckelläror: Tillämpa
Du kan ge varje elev en liten papperslapp. Be eleverna skriva på sina papper om en svår situation som någon de känner står inför och lägga papperet i en behållare. Påminn eleverna om att inte ge namn eller detaljer som är alltför personliga.
Dela upp eleverna i par och låt varje par välja två papper från behållaren. Be paren gå igenom Läran och förbundens nyckelskriftställen med hjälp av listan i Grundmaterial om nyckelläror och diskutera hur olika skriftställen kan tillämpas på åtminstone en av situationerna på papperet. Om så önskas kan eleverna också få använda skriftställen från andra skrifter. Efter en stund ber du paren berätta för klassen hur skriftställena de diskuterade kan tillämpas på en situation från något av deras papper.
Om eleverna behöver hjälp med en situation som inte tydligt behandlas i ett nyckelskriftställe, kan du hänvisa dem till ett skriftställe som kan tillämpas på alla situationer, till exempel Läran och förbunden 8:2–3 eller 2 Nephi 32:3.
Se till att den här aktiviteten bara ta 10–15 minuter så att det finns tillräckligt med tid för tillämpningsövningen för nyckelläror senare under lektionen.
Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt
Resten av lektionen är tänkt att hjälpa eleverna tillämpa principer för att förvärva andlig insikt på en realistisk situation. Om det behövs kan du först be eleverna att repetera principerna i stycke 5–12 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror. Förslag på repetitionsaktiviteter finns i ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror” i appendix till den här seminariehandledningen.
Visa gärna en bild på en ung kvinna som den här. Låt klassen kortfattat ge detaljer om hennes liv baserat på kyrkans medlemmar i ert område. Eleverna kan till exempel berätta hur de föreställer sig att hennes familj, intressen och känslor för kyrkan är.
Beskriv följande scenario. Be eleverna nämna principer för att förvärva andlig insikt som kan hjälpa en ung kvinna i den här situationen och varför.
(Alternativt kan du lämna de understrukna frågorna i scenariot tomma och be eleverna färdigställa scenariot genom att skriva frågor eller funderingar på tavlan som den unga kvinnan kan tänkas ha om kvinnor och prästadömet. Genom att be eleverna lägga till detaljer i scenarierna kan de på ett tryggt sätt uttrycka personliga bekymmer som är relevanta i deras egna liv.)
I sina förberedelser för att undervisa sin klass i Unga kvinnor på söndagen började Andrea studera Läran och förbunden 107. När hon hade läst vers 8 stannade hon upp då hon började undra hur prästadömet gäller unga kvinnor. Hon blev bekymrad och undrade om Gud litar mer på sina söner än på sina döttrar. Hon mindes också att hon nyligen sett en video på nätet med åsikter om hur kvinnor i Jesu Kristi kyrka behandlas. En person kritiserade kyrkan genom att antyda att kvinnor hålls tillbaka genom att inte få inneha prästadömsämbeten.
Ge eleverna gott om tid att prata om de principer de känner kan hjälpa Andrea. Utifrån deras diskussion kan du välja delar från det återstående lektionsmaterialet som kan hjälpa dem att bättre förstå principer som de inte diskuterade lika djupgående.
Handla i tro
Du kan organisera eleverna i mindre grupper, sätta upp följande frågor och be eleverna diskutera sina svar i grupperna. Gå runt i rummet och lyssna på deras diskussioner och inflika dina insikter eller ge vägledning efter behov.
-
Hur kan Andreas frågor och bekymmer utgöra ett tillfälle för henne att stärka sin tro på Jesus Kristus och sin hängivenhet mot hans kyrka?
-
Vad kan Satan fresta henne att göra med sina frågor och bekymmer som kan leda henne bort från Jesus?
-
Hur skulle ni föreslå att hon kan se på sina frågor och bekymmer i tro?
Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv
Be eleverna läsa stycke 8 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror och leta efter sanningar som kan vara till hjälp för Andrea.
Följande aktivitet ger ett sätt för eleverna att berätta vad de hittat. Be eleverna att utföra det första steget nedan. Vänta tills de har slutfört varje steg innan du ber dem utföra nästa steg.
-
Skriv ner en sanning från stycke 8 i din studiedagbok som du tror kan hjälpa Andrea och varför.
-
Gå runt i rummet och försök hitta en annan elev som valde samma sanning som du gjorde. Prata med varandra om hur den kan hjälpa Andrea.
-
Skriv ner värdefulla insikter som den andra eleven nämnde för dig på din dagbokssida.
-
Gå runt i rummet igen och hitta en annan elev som valde en annan sanning än du. Berätta för varandra om insikterna i era dagböcker.
Efter samtalsaktiviteten ovan kan några av följande frågor bidra till att skapa en klassdiskussion som kan leda till ytterligare insikter.
-
Anta att Andrea inte kan hitta ett tydligt svar på varför kvinnor inte har prästadömsämbeten. Vad vet ni om vår himmelske Faders plan och hur han känner för sina döttrar som ni vill att hon ska komma ihåg?
-
Vilka nyckelskriftställen i Läran och förbunden (eller i våra andra skrifter) kan påminna Andrea om Guds plan och känslor för henne?
Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor
Uppmana gärna eleverna att diskutera följande meningar med en kamrat. Låt sedan frivilliga berätta för klassen vad de pratade om.
-
Källorna som Andrea använder för att hitta information är viktiga eftersom …
-
Jag skulle ge Andrea rådet att söka efter svar genom att gå till … och inte leta efter svar genom att gå till …
Paren kan leta efter och ge exempel ur skrifterna, kyrkans historia eller kvinnors liv i dag som visar att vår himmelske Faders älskar och har förtroende för sina trofasta döttrar.
Paren kan också söka efter och återge citat från nutida ledare i kyrkan som kan hjälpa Andrea. Om det behövs kan du föreslå källor som de här:
-
Generalkonferenstal som till exempel ”Andliga skatter” (Russell M. Nelson, Liahona, nov. 2019, s. 76–79).
-
Undervisning från Hjälpföreningens generalpresidentskap, till exempel ”Relief Society General Presidency Addresses Four Key Questions about Women and the Priesthood” (Aubrey Eyre, Church News, 2 maj 2019, thechurchnews.com).
-
Valda stycken ur kyrkans allmänna handbok, till exempel ”Prästadömsprinciper” (kapitel 3 i Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, ChurchofJesusChrist.org).
Avslutning
Du kan avsluta lektionen med att be eleverna besvara, med en bön i hjärtat, en av följande frågor i sina studiedagböcker:
-
Vad känner du att din himmelske Fader vill att du ska göra med dina frågor eller problem?
-
Hur kan valet att följa principerna för att förvärva andlig insikt påverka din relation till din himmelske Fader och Jesus Kristus när frågor eller bekymmer uppstår?