”Lektion 138 – Läran och förbunden 127–128, del 2: ’Dopet för era döda’”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)
”Läran och förbunden 127–128, del 2”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning
Lektion 138: Läran och förbunden 125–128
Läran och förbunden 127–128, del 2
”Dopet för era döda”
Joseph Smith skrev brev till de heliga om läran om dop för de döda. Han förklarade bibliska profetior för att hjälpa de heliga förstå vikten av att döpas för sina släktingar som har dött. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att hitta information om sina avlidna förfäder och förbereda sig för att utföra förrättningar för dem i templet.
Möjliga lärandeaktiviteter
Dina förfäder
Du kan börja lektionen med att hjälpa eleverna att tänka på sina förfäder. Du kan be eleverna att göra en lista över så många av sina förfäder som de kan komma på. Eleverna kan markera vilka förfäder som har tagit emot dopets förrättning i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga och vilka som inte har det.
-
Hur säkra är ni på er förmåga att släktforska och utföra tempeltjänst för era förfäder?
Be eleverna berätta vad de kommer ihåg om bakgrunden till Läran och förbunden 127–128. Du kan också ge dem mer bakgrund med hjälp av följande.
Myndigheterna i Missouri anklagade Joseph Smith för att ha hjälpt till att planera en attack mot den tidigare guvernören Lilburn W. Boggs. Joseph misstänkte att han skulle bli dödad om han återvände till Missouri. Medan Joseph gömde sig i Edward Hunters hem fick han många tankar och känslor om dop för de döda (se Läran och förbunden 128:1). Joseph Smith skrev brev till de heliga för att undervisa dem om viktiga lärosatser om förrättningen dop för de döda (se Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 1, The Standard of Truth, 1815–1846 [2018], s. 466–477).
Dopet för era döda
Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum har sagt att vi har ansvar att utföra tempelförrättningar för specifika personer:
Läran om familjen vad beträffar släkthistoria och tempeltjänst är tydlig. Herren talade i sina första uppenbarade anvisningar om ”dopet för era döda” [Läran och förbunden 127:5, kursivering tillagd]. Vi har en doktrinär skyldighet mot våra egna förfäder. Det är för att himlens celestiala organisation är grundad på familjen. (Quentin L. Cook, ”Rötter och grenar” Liahona, maj 2014, s. 45.)
Läs Läran och förbunden 127:5–6 och markera gärna orden ”dopet för era döda” som äldste Cook lyfte fram.
-
Hur föreställer ni er att det kommer att vara att träffa era avlidna förfäder? Hur kan de tänkas reagera på den tempeltjänst och släktforskning som ni har utfört?
Visa förslagsvis videon ”Förenade hjärtan” [Hearts Bound Together] på ChurchofJesusChrist.org från 14:30 till 15:02. I den här videon berättar president Henry B. Eyring i första presidentskapet hur det kan vara att få träffa våra avlidna förfäder.
Deras frälsning är nödvändig för vår frälsning
Läs Läran och förbunden 128:15–18 och titta efter vad profeterna undervisade om läran om eviga familjer och dop för de döda.
Inför studierna av Läran och förbunden 128:15–18 kan eleverna delas upp i tre grupper för att upptäcka vad följande profeter undervisade om. Be en elev i varje grupp att vara gruppledare. Den här personen kan dela upp ansvaren. Ett ansvar är att sammanfatta inför klassen vad gruppen studerade i skrifterna.
-
Joseph Smith – vers 15, 18
-
Aposteln Paulus – vers 15–16
-
Profeten Malaki – vers 17
När eleverna har läst de här verserna ber du varje grupp att sammanfatta verserna. Ni kan också diskutera frågor de kan tänkas ha eller uttryck som de tycker är viktiga.
-
Vad lärde varje profet om våra förfäders frälsning?
När eleverna berättar kan de nämna flera olika sanningar, bland annat följande:
-
Våra avlidna förfäders frälsning är nödvändig för vår frälsning.
-
Våra förfäder som dör utan evangeliet kan inte utvecklas mot fullkomlighet förrän tempelförrättningar utförs för dem.
Hjälp eleverna förstå varför de här sanningarna är viktiga i dag. Några av följande frågor kan vara till hjälp.
-
-
Hur gör Jesus Kristus våra avlidna förfäders frälsning möjlig?
-
Hur tror ni att deltagande i tempeltjänst och släktforskning kan hjälpa er att följa Frälsarens exempel?
President Henry B. Eyring i första presidentskapet har vittnat om vårt viktiga ansvar:
Många av era förfäder fick inte ta emot de här förrättningarna. Men tack vare Guds försyn fick ni det. Och Gud visste att ni skulle känna er dragna till era förfäder i kärlek och att ni skulle ha den nödvändiga tekniken för att finna dem. Han visste också att ni skulle leva i en tid när tillgången till heliga tempel där förrättningarna kan utföras skulle vara större än någonsin i historien. Och han visste att kan kunde lita på att ni skulle göra det här arbetet till förmån för era förfäder …
Många ungdomar upptäckt att den tid de lagt på släktforskning och tempeltjänst har fördjupat deras vittnesbörd om frälsningsplanen. Det har ökat Andens inflytande på deras liv och minskat motståndarens inflytande. Det har hjälpt dem känna sig närmare sina familjer och närmare Herren Jesus Kristus. De har upptäckt att det här verket inte bara frälser de döda. Det frälser oss alla [se Läran och förbunden 128:18]. (Henry B. Eyring, ”Att samla in Guds familj”, Liahona, maj 2017, s. 21, 22.)
-
Vad har ni gjort för att delta i tempeltjänst och släktforskning? Hur har Herren välsignat er för att ni har gjort det?
-
Hur har ni fått hjälp att känna er närmare Jesus Kristus genom att delta i det här verket?
Deltagande i tempeltjänst och släktforskning
Den här delen av lektionen är avsedd att hjälpa eleverna att släktforska och kanske förbereda sig för att utföra förrättningar i templet. Det finns många sätt att uppmuntra eleverna att göra det. Här är några exempel:
-
Visa följande lista över aktiviteter och fråga eleverna om de kan undervisa klassen om dem. Sedan kan eleverna få visa hur man ska utföra uppgifterna.
-
Dela upp klassen i små grupper och be eleverna att arbeta på aktiviteterna tillsammans. Erfarna elever kan hjälpa oerfarna elever.
-
Skapa lärostationer för några av aktiviteterna. Be en elev som är bekant med aktiviteten att leda stationen. Eleverna kan få rotera mellan de stationer de väljer.
Du kan be en tempel- och släktforskningshandledare från din församling att hjälpa till. Om tillgången till teknik är begränsad kan ni fokusera på den första aktiviteten nedan.
-
Utför olika aktiviteter i häftet Min släkt: Berättelser som för oss samman.
-
Bekanta dig med ditt släktträd i FamilySearch.
-
Använd funktionen ”Förrättningar redo” i FamilySearch för att hitta namn att ta till templet.
-
Boka tid för att besöka templet på temples.ChurchofJesusChrist.org.
-
Bekanta dig med hur man lägger till personer eller bifogar historiska uppteckningar till ditt släktträd i FamilySearch.
-
Lägg till minnen till personer i ditt släktträd i FamilySearch.
-
Utforska avsnittet ”Aktiviteter” på FamilySearch.org [fler aktiviteter syns om man väljer engelska som språk].
-
Utforska avsnittet ”Templet och släktforskning” i Evangeliebiblioteket [mer innehåll blir synligt med engelska som förvalt språk].
När de har fått tillräckligt med tid ber du eleverna att berätta för klassen vad de gjorde eller vad de upptäckte. Eleverna kan också få prata om hur deras självförtroende har stärkts när det gäller att delta i tempeltjänst och släktforskning.
Hjälp eleverna att känna sig respekterade och uppskattade: För att lära dig mer om hur man visar eleverna att man respekterar och värdesätter dem, se utbildningen ”Skicka ett meddelande till en elevs förälder om något positivt som du har lagt märke till hos deras barn”. Den här utbildningen finns i Kompetensutveckling för lärare: Älska dem du undervisar.
Läs Läran och förbunden 128:24 och titta efter vad vi kan offra åt Herren.
-
Hur tror ni att den tempeltjänst och släktforskning vi utför blir ett rättfärdigt offer åt Herren?
-
Vilket offer av tempeltjänst och släktforskning känner du dig inspirerad att ge Herren?
Be eleverna att handla efter de intryck de har fått. Uppmuntra eleverna att engagera sig i tempeltjänst och släktforskning hemma med sina familjer.