Lição 141: Doutrina e Convênios 129–132

Doutrina e Convênios 132:1–2, 34–66

Casamento plural

Joseph Smith lendo e traduzindo a Bíblia

Embora a lei de casamento permanente estabelecida por Deus seja entre um homem e uma mulher (Jacó 2:27, 30), houve ocasiões em que Ele ordenou a alguns de Seus filhos que praticassem o casamento plural. Os primeiros anos da Igreja restaurada foram um desses períodos em que houve uma exceção. O Senhor ordenou ao profeta Joseph Smith que praticasse o casamento plural e ensinasse o princípio a outras pessoas. Esta lição pode ajudar os alunos a entender mais sobre o mandamento que o Senhor deu a alguns santos de praticar o casamento plural no início da Igreja.

Possíveis atividades de aprendizado

Mandamentos difíceis

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Presidente Russell M. Nelson

Deus sempre pediu a Seus filhos do convênio que fizessem coisas difíceis. (Russell M. Nelson, “Ser a verdadeira geração do milênio”, A Liahona, outubro de 2016, p. 49)

• Quais são alguns exemplos de coisas difíceis que Deus pediu que Seus filhos fizessem?

  Se necessário, mencione alguns relatos das escrituras para os alunos ponderarem. Cite exemplos como o de Abraão sendo convidado a sacrificar Isaque (Gênesis 22:1–2, 10), Maria aceitando o chamado para ser a mãe de Jesus Cristo (Lucas 1:26–38) e Jesus Cristo sofrendo e expiando por toda a humanidade (Mateus 26:39). Use gravuras que mostrem esses acontecimentos.

  Abraão e Isaque

  Maria recebe a visita do anjo Gabriel

  o Salvador no Jardim do Getsêmani

• Por que você acha que Deus às vezes ordena Seus filhos a fazer coisas difíceis?

Como parte desse debate, leia Abraão 3:23–25. Você também pode mostrar o vídeo “É Difícil Ser o Profeta?” (1:54), disponível em ChurchofJesusChrist.org.

Em nossa dispensação, o Senhor pediu ao profeta Joseph Smith que fizesse muitas coisas difíceis. Um mandamento difícil que Deus deu a Joseph Smith foi o de instituir a prática do casamento plural, também conhecida como poligamia, no início da Igreja.

Explique aos alunos que o casamento plural se refere ao casamento de um homem com mais de uma mulher. Ajude os alunos a entender que é normal lutar com sentimentos de confusão ou ter perguntas sobre essa prática. Você pode dar aos alunos tempo para anotar no diário de estudo perguntas que possam ter.

É bom que os alunos busquem suas próprias respostas. Peça-lhes que prestem atenção à orientação que recebem por meio do Espírito Santo ao estudarem. Seu papel como professor não é responder a todas as perguntas dos alunos. Não há problema em dizer que você não tem as respostas. Você pode demonstrar que, mesmo sem ter todas as respostas, podemos seguir em frente com fé em Jesus Cristo.

Instruções do Senhor sobre o casamento plural

Enquanto traduzia a Bíblia, o profeta Joseph Smith leu sobre alguns servos de Deus que se casaram com mais de uma mulher. Para descobrir o que Joseph perguntou a Deus, leia Doutrina e Convênios 132:1. Depois, leia o versículo 2 e os versículos 34–37 e identifique como o Senhor respondeu à pergunta do profeta.

• Que verdade você aprendeu com esses versículos sobre quando o casamento plural é aceitável ao Senhor?

Peça aos alunos que expressem o que estão aprendendo e os ajude a identificar a verdade de que o Senhor aceita a prática do casamento plural somente quando Ele a ordena.

No Livro de Mórmon, aprendemos que alguns nefitas começaram casamentos plurais contra a vontade de Deus. Eles justificaram suas ações com base nos relatos das escrituras do Velho Testamento (ver Jacó 2:23–24; ver também Doutrina e Convênios 132:38–39). O Senhor condenou essas ações e ensinou aos nefitas Seu padrão para o casamento.

Leia Jacó 2:26–27, 30 e identifique os ensinamentos do Senhor aos nefitas.

• O que esses versículos acrescentaram a seu entendimento sobre o casamento plural?

Se necessário, ajude os alunos a entender que o casamento entre um homem e uma mulher é a lei de casamento permanente estabelecida por Deus. Contudo, por vezes Deus ordenou a prática do casamento plural como exceção a essa lei permanente. Uma razão por que Deus ordenou a prática do casamento plural foi para “suscitar posteridade para [Ele]” (Jacó 2:30).

• Como esse conhecimento pode ajudar a responder a perguntas que você possa ter sobre a prática do casamento plural no início da Igreja?

O casamento plural entre os primeiros santos

Os alunos podem tirar proveito das fontes divinamente atribuídas para entender melhor a prática do casamento plural no início da Igreja.

Você pode distribuir o material intitulado “Trechos de ‘O casamento plural em Kirtland e Nauvoo’”. Você pode pedir aos alunos que estudem esse material individualmente ou em pequenos grupos. Peça-lhes que identifiquem informações que possam ajudar a responder às perguntas que possam ter.

Depois que os alunos terminarem de estudar, dê-lhes a oportunidade de compartilhar o que aprenderam fazendo perguntas como estas:

• O que você aprendeu em seu estudo que considera ser útil?

• Como deve ter sido para Joseph Smith e para outros primeiros membros da Igreja serem convidados a praticar o casamento plural?

• Como Deus ajudou os santos com esse mandamento difícil?

Ajude os alunos a entender que não há problema se ainda tiverem dúvidas sobre esse assunto. Foi um mandamento difícil para os primeiros santos viverem e pode ser difícil de entender agora. No entanto, concentrar-se nas importantes verdades que conhecemos sobre o Pai Celestial, Jesus Cristo e o evangelho restaurado pode nos ajudar a seguir em frente com fé. Você pode prestar um testemunho pessoal e compartilhar uma declaração como a seguinte:

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Neil L. Andersen

A fé nunca exige uma resposta para cada pergunta, mas busca a certeza e a coragem para prosseguir, às vezes reconhecendo: “Não sei tudo, mas sei o suficiente para continuar no caminho do discipulado”. (Neil L. Andersen, “A fé não é obra do acaso, é uma escolha”, A Liahona, novembro de 2015, p. 66)

Resuma o que aprendeu

Para ajudar os alunos a verbalizar o que aprenderam hoje, você pode apresentar uma situação como a seguinte:

Imagine uma conversa com um amigo que se pergunta se Joseph Smith estava indo contra a vontade de Deus quando instituiu a prática do casamento plural na Igreja. Reserve um momento para delinear alguns pontos em seu diário que você poderia compartilhar com seu amigo com bondade e paciência.

Depois que os alunos tiverem tido a oportunidade de escrever em seu diário, você pode perguntar se algum aluno se sente à vontade para compartilhar o que escreveu. Esse também pode ser um bom momento para os alunos expressarem as respostas que encontraram para algumas de suas próprias perguntas ou preocupações.

Você pode testificar aos alunos que, ao exercerem fé em Jesus Cristo e se voltarem para o Pai Celestial pedindo ajuda, Ele os ajudará com os desafios ou as perguntas que enfrentam na própria vida.

Recursos adicionais

Doutrina e Convênios 132:1, 37–39. O que são concubinas?

A palavra concubina refere-se a uma mulher que, nos tempos do Velho Testamento, era legalmente casada com um homem, mas tinha uma posição social inferior à de uma esposa. As concubinas não faziam parte da prática do casamento plural em nossa dispensação.

Onde posso aprender mais sobre o casamento plural no início da Igreja?

• Textos sobre os Tópicos do Evangelho, “O casamento plural em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias”, ChurchofJesusChrist.org

• Textos sobre os Tópicos do Evangelho, “O casamento plural em Kirtland e Nauvoo”, ChurchofJesusChrist.org

• Alicerces da Restauração — Material para Preparação da Aula, 2020, pp. 107–112

• “How Can We Explain Polygamy When Someone Asks about It?”, New Era, novembro de 2016, p. 48

• “Mormon Polygamy Q and A” (vídeo), ChurchofJesusChrist.org

O que sabemos sobre como foi difícil para Joseph Smith aceitar e praticar o casamento plural?

Eliza R. Snow, que foi selada ao profeta Joseph Smith e que depois serviu como segunda presidente geral da Sociedade de Socorro, recordou:

Eliza R. Snow

O profeta Joseph (…) descreveu o calvário mental que ele sofreu para sobrepujar a repugnância de seus sentimentos (…) quanto à introdução do casamento plural. Ele conhecia a voz de Deus — ele sabia que o mandamento do Todo-Poderoso era que ele prosseguisse. (…) Ele sabia que não apenas teria de vencer e superar seus próprios preconceitos e predisposições, mas os de todo o mundo cristão que o condenaria; mas Deus, que está acima de tudo, dera um mandamento e Ele deve ser obedecido. (Eliza R. Snow, Biography and Family Record of Lorenzo Snow, 1884, p. 69)

O que outras pessoas disseram sobre como aprenderam a aceitar o mandamento do Senhor a respeito do casamento plural?

Zina Diantha Huntington explicou:

Zina Diantha Huntington

Examinei as escrituras e, por meio da humilde oração ao meu Pai Celestial, obtive um testemunho por mim mesma de que Deus havia requerido que aquela ordem [do casamento plural] fosse estabelecida em Sua Igreja. Fiz um sacrifício maior do que dar minha vida, pois tinha a expectativa de nunca mais ser considerada uma mulher honrada por aqueles que amo. [Como] conseguiria ceder à consciência [e] deixar de lado o seguro testemunho do Espírito de Deus em prol da glória deste mundo? (Zina Diantha Huntington Young, resumo autobiográfico, Zina Card Brown Family Collection, Biblioteca de História da Igreja, Salt Lake City; grafia modernizada)

Phebe Woodruff, esposa do presidente Wilford Woodruff, disse:

Quando o princípio da poligamia foi ensinado, pensei que era a coisa mais vil de que já ouvira falar; consequentemente, opus-me a ele com todas as minhas forças, até que fiquei doente e infeliz. No entanto, tão logo me convenci de que tal princípio tivera origem a partir de uma revelação de Deus por meio de Joseph, quem eu sabia ser um profeta, implorei a meu Pai Celestial, em fervorosa oração, para ser guiada no caminho certo naquele momento tão importante da minha vida. A resposta veio. Minha mente ficou em paz. Eu sabia que era a vontade de Deus. (Phebe Woodruff, em Edward W. Tullidge, The Women of Mormondom, 1877, p. 413, grafia modernizada)

O presidente Lorenzo Snow (1814–1901) afirmou:

Presidente Lorenzo Snow

Tive contato pessoal com Joseph Smith, o profeta, por cerca de 12 ou 14 anos; foi ele quem me ensinou primeiro essa doutrina, e eu o conhecia a ponto de saber que era um homem verdadeiro e honrado. Mas não dependo da palavra dele para meu conhecimento a respeito do casamento plural; o Senhor me deu um testemunho divino confirmando Seus ensinamentos, o qual ninguém pode dar nem tirar. (Lorenzo Snow, em Eliza R. Snow, Biography and Family Record of Lorenzo Snow, 1884, p. 405)

Atividades de aprendizado complementares

Responder a perguntas primárias antes das secundárias

Ajude os alunos a entender que há respostas a perguntas mais importantes do que outras. Você pode compartilhar a seguinte declaração do élder Lawrence E. Corbridge, ex-membro dos setenta, que classifica as perguntas em primárias e secundárias.

Lawrence E. Corbridge

Nem todas as perguntas e verdades são iguais. As perguntas primárias são as mais importantes. Todo o restante é secundário. Há apenas algumas perguntas primárias. Vou descrever quatro delas:

1. Existe um Deus que é nosso Pai?

2. Jesus Cristo é o Filho de Deus, o Salvador do mundo?

3. Joseph Smith foi um profeta?

4. A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias é o reino de Deus na Terra?

Em contrapartida, as perguntas secundárias são inúmeras. Elas são perguntas sobre a história da Igreja, a poligamia, (…) e assim por diante. (Lawrence E. Corbridge, “Stand Forever”, devocional da Universidade Brigham Young, 22 de janeiro de 2019, speeches.byu.edu)

Ajude os alunos a entender que perguntas sobre a poligamia são perguntas secundárias. Se os alunos começarem a buscar por si mesmos se Joseph Smith é um profeta, suas perguntas sobre o casamento plural também podem ser respondidas. A resposta para essa pergunta primária permitirá que sigam em frente com fé ao continuarem buscando.

Recursos de vídeo

Você pode usar o vídeo a seguir durante a lição para ajudar os alunos a ver como uma moça lidou com perguntas que ela tinha sobre o casamento plural.

“Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story” (8:35)

Depois do vídeo, você pode debater o que os alunos aprenderam fazendo perguntas como estas:

• O que Madison fez para ajudá-la a sentir paz em relação às preocupações que teve inicialmente?

• O que você aprendeu com esse vídeo que pode ajudá-lo a lidar com as perguntas que você tem sobre o evangelho?

Trechos de “O casamento plural em Kirtland e Nauvoo”