“Урок 149 — Учення і Завіти 136: Перехід на захід: завіти і мандрівка до Долини Солоного озера”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 136: Перехід на захід”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 149: Учення і Завіти 135–136
Учення і Завіти 136: перехід на захід
Завіти і мандрівка до Долини Солоного озера
У лютому 1846 року перша група святих останніх днів залишила Наву і вирушила до невідомих земель Заходу. В Уінтер-Квортерз у штаті Небраска Бригам Янг отримав те, що нині має назву Учення і Завіти 136. У цьому одкровенні Спаситель дав обіцяння благословити святих, які вірно дотримуються своїх завітів у мандрах на Захід. Цей урок допоможе студентам зрозуміти, що Небесний Батько благословить їх, якщо вони намагатимуться дотримуватися свого завіту виконувати Його заповіді.
Можливі навчальні завдання
Довга й тяжка подорож
Розпочніть урок із показу зображення критого фургона і карти переходу піонерів. Попросіть студентів уявити, як би вони почувалися, якби їм довелося пройти подорож, яка випала на долю перших святих. Ви можете прочитати або коротко викласти своїми словами поданий нижче абзац, щоб допомогти студентам зрозуміти, на які жертви довелося іти першим святим, слухаючись наказу Господа переселитися на Захід.
З 1846 до 1868 року понад 60 тисяч святих останніх днів здійснили перехід із Наву до Долини Солоного озера за допомогою критих вагонів або ручних візків. Сім’ї брали з собою тільки те, що вміщалося у критий фургон або ручний візок. Все інше вони залишали. У фургонах не було місця для пасажирів — люди могли їхати в них, тільки якщо хворіли чи були поранені. Більшість сімей мали йти пішки 1900 км від Наву до Долини Солоного озера.
Для порівняння ви можете показати карту вашого регіону чи країни і позначити на ній відстань у 1900 км.
-
Які побоювання могли б у вас виникнути щодо такої подорожі?
-
Як Спаситель міг би допомогти вам витримати таку подорож? Як ви могли б діяти з вірою у Нього під час подорожі?
Ви можете запитати студентів, як наша індивідуальна життєва подорож може бути схожою на шлях піонерів-святих на захід? Щоб доповнити відповіді студентів, поділіться таким висловлюванням президента М. Рассела Балларда:
Президент М. Рассел Баллард, із Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:
Хоча треба і важливо пам’ятати історичний перехід мормонів у 19-му столітті, нам необхідно пам’ятати, що “перехід життям продовжується!” для кожного з нас, коли ми доводимо свою “віру в кожному кроці”…
Перехід назад до Небесного Батька є найважливішим переходом у нашому житті, і він триває кожного дня, кожного тижня, кожного місяця і кожного року, якщо ми збільшуємо свою віру в Нього і Його Улюбленого Сина Ісуса Христа…
Залишайтеся на євангельському шляху, маючи “віру в кожному кроці”, аби ви могли безпечно повернутися назад у присутність Небесного Батька та Господа Ісуса Христа (М. Рассел Баллард, “Перехід триває!”, Ліягона, лист. 2017, сс. 105–106).
-
Що привернуло вашу найбільшу увагу в ученні президента Балларда?
Під час сьогоднішнього уроку поміркуйте, як проходить ваша життєва мандрівка. Як ви наближаєтеся до Небесного Батька та Ісуса Христа? Як ви бачили, що вони допомагають під час цієї подорожі? З молитвою обдумайте, що ви відчуваєте про свій поступ, а що, можливо, дається вам тяжко.
Заохочуйте студентів прагнути спрямування Духа, яке допоможе їм усвідомити, як Небесний Батько та Ісус Христос благословляють їх сьогодні і зможуть благословляти особисто їх у подальшому в їхніх життєвих мандрівках.
Слово і воля Господа
Ви можете прочитати або коротко розповісти поданий нижче абзац, який пояснює історичний контекст Учення і Завітів 136. Також ви можете запропонувати студентам знайти Уінтер-Квортерз на карті.
Після тривалої, тяжкої подорожі через Айову святі знайшли тимчасовий прихисток у місці під назвою Уінтер-Квортерз у штаті Небраска. Непідготовлені до зимівлі в тамтешній місцевості, святі потерпали від голоду, хвороб і смерті, випробовуючи свою силу і стійкість. Саме в Уінтер-Квортерз у січні 1847 року Президент Бригам Янг отримав те, що нині відомо як Учення і Завіти 136. У цьому одкровенні Спаситель дав настанови святим, як готуватися і йти далі у їхній мандрівці на захід.
Прочитайте Учення і Завіти 136:1–11 і дізнайтеся, що Спаситель попросив святих зробити під час подорожі на захід.
-
Що вам здається найважливішим у цих віршах?
Уважно вислухайте відповіді студентів. Якщо це буде корисним, поставте такі запитання: “Чого Спаситель навчав святих у віршах 2 і 4 про укладення завітів і дотримання їх?” “Як святі мали піклуватися одне про одного і тих, хто йшли за ними?” “Відповідно до вірша 11, які благословення обіцяв Спаситель, якщо святі будуть вступати у завіти і дотримуватися їх упродовж усієї їхньої мандрівки?”
Допоможіть студентам визначити істину, що, коли ми шануватимемо завіти і будемо дотримуватися заповідей Господа, Він в усьому нас благословлятиме.
Прочитайте Мосія 18:8–10 та Учення і Завіти 20:77, знайдіть будь-які схожі моменти із завітами, у які ми вступаємо при хрищенні і причасті.
Віра у кожному кроці
Для наступного етапу уроку ви можете об’єднати студентів у “загони піонерів”. Можна розставити парти і стільці в кола, щоб загони могли разом обговорювати вірші й запитання. Кожен загін може обрати “капітана”, який розповість класу, що важливого відчув його загін під час обговорення.
Прочитайте Учення і Завіти 136:19–29 і позначте заповіді, які Спаситель дав святим, коли вони мандрували на захід. Виберіть кілька заповідей, на які ви звернули увагу.
-
Чому виконання вибраних вами заповідей було важливим для загонів піонерів?
-
Як дотримання тих самих заповідей може допомогти нам?
-
Які благословення Господь може дарувати нам сьогодні за виконання цих заповідей?
Студенти можуть опрацювати подані нижче історії піонерів та обговорити запитання у загонах або всім класом. Якщо завдання виконуватиметься загонами, переконайтеся, що студенти мають усі потрібні настанови та запитання і що лідери команд знають, що вони розповідатимуть про основні моменти обговорення, або вони можуть делегувати розповідь комусь із членів свого загону.
Святі слухняно пройшли тисячі кілометрів “на те місце, де Господь розмістить кіл Сіону” (Учення і Завіти 136:10). Щоб допомогти студентам зрозуміти способи, якими Господь благословляв піонерів, коли вони намагалися дотримуватися своїх завітів слухатися Господа, ви можете зробити щось одне із зазначеного:
-
Попросіть студентів вибрати якусь улюблену історію про подорож піонерів до Долини Солоного озера, яка найбільше їм подобається, і поділитися нею зі своїм загоном.
-
Надайте вибрані історії зі Святі: Розповіді про Церкву Ісуса Христа в останні дні, том 2, Жодна нечиста рука, 1846–1893, (2020), сс. 58–96 та з “Піонери” або “Перехід на Захід” на ChurchofJesusChrist.org, які студенти можуть читати у своїх загонах.
-
Покажіть відео “Watched Over by God: Elizabeth Panting’s Journey to Zion” (За ким наглядає Бог: подорож Елізабет Пентінг до Сіону) з часового коду 7:47 до 11:16, присвячене історії чуда на шляху піонерів.
-
Як ця історія про піонерів демонструє благословення, які дає нам Господь, коли ми докладаємо зусиль, щоб дотримуватися Його заповідей?
-
Як ця історія може допомогти підліткам сьогодні, коли вони укладають завіт дотримуватися заповідей Бога?
Уроки з мандрівки піонерів
Попросіть студентів обдумати те, як Небесний Батько благословляв їх протягом життя, коли вони дотримувалися Його заповідей. Запитайте, чи хоче хтось зі студентів поділитися своїм досвідом. Також ви можете поділитися власним досвідом.
Запропонуйте усім студентам класу записати, що із вивченого сьогодні вони могли б розповісти комусь із членів сім’ї або другові. У своїх записах студенти можуть згадати, як історії піонерів можуть допомогти нам бути вірними нашим завітам дотримуватися заповідей Господа сьогодні і як Господь благословить наші зусилля. Попросіть студентів поділитися тим, чого вони навчилися, з членами сім’ї або з друзями поза класом.