Leçon 154 : Les Articles de foi et les Déclarations officielles 1 et 2

Les Articles de foi

Apprendre les vérités fondamentales de l’Évangile du Sauveur

Le 1^er mars 1842, Joseph Smith, le prophète, a répondu à John Wentworth, rédacteur en chef d’un journal, qui avait demandé des renseignements sur l’histoire et les croyances de l’Église. Dans sa réponse, Joseph a cité treize principes fondamentaux de l’Évangile connus aujourd’hui sous le nom d’Articles de foi. Cette leçon approfondira la compréhension des apprenants de la doctrine du Sauveur grâce à l’étude des vérités contenues dans les Articles de foi.

Activités pédagogiques suggérées

Expliquer nos croyances

Commencez la leçon en lisant la situation fictive suivante.

Imaginez que vous avez un ami qui veut en savoir plus sur les croyances des membres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Il est très intéressé mais ne dispose que de quelques minutes pour vous écouter avant d’aller en cours.

• Que voudriez-vous que votre ami comprenne au sujet de Jésus-Christ et de son Évangile ?

  Donnez trois minutes aux apprenants pour écrire leur réponse dans leur journal d’étude. Sinon, demandez-leur de discuter tous ensemble de ce qu’ils diraient ou bien de jouer la scène avec un camarade.

• Quelles ressources pourriez-vous montrer à votre ami pour lui en apprendre davantage sur le Sauveur et son Évangile ?

Si nécessaire, faites-leur remarquer que les Articles de foi font partie des ressources utiles. Assurez-vous que les apprenants savent trouver les Articles de foi dans leurs Écritures. Donnez-leur quelques instants pour évaluer leur niveau de connaissance des Articles de foi. Par exemple, demandez-leur s’ils en ont déjà mémorisé un ou utilisé un pour enseigner une leçon, rédiger un discours ou parler de l’Évangile du Sauveur à d’autres personnes.

Les Articles de foi

Pour expliquer aux apprenants comment nous avons obtenu les Articles de foi, montrez-leur la vidéo intitulée « Les Articles de foi » (4 min 43), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Vous pourriez aussi résumer les renseignements suivants :

En 1842, Joseph Smith a répondu à une lettre qu’il avait reçue de John Wentworth, qui vivait à Chicago (Illinois). John Wentworth était rédacteur en chef d’un journal appelé le Chicago Democrat et désirait en savoir davantage sur les croyances et l’histoire des saints qui vivaient à Nauvoo (Illinois). Dans sa lettre, Joseph a donné des détails sur l’établissement et la destinée de l’Église du Sauveur. Le prophète a terminé en citant treize brèves déclarations contenant des vérités fondamentales et la doctrine de l’Église. Ces déclarations ont plus tard été intitulées Articles de foi et publiées en 1851 dans la première édition de la Perle de Grand Prix.

L. Tom Perry (1922-2015), ancien membre du Collège des douze apôtres, a expliqué comment la mémorisation des Articles de foi nous aide.

Je vous recommande d’utiliser votre vivacité d’esprit pour étudier et apprendre les Articles de foi et la doctrine qu’ils enseignent. Ils font partie des déclarations de doctrine les plus importantes et certainement les plus brèves de l’Église. Si vous les utilisez comme guide pour diriger vos études de l’Évangile de Jésus-Christ, vous serez prêts à témoigner de la vérité rétablie au monde. Vous pourrez proclamer de manières simples, directes et profondes les croyances fondamentales que vous chérissez en tant que membre de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. (L. Tom Perry, « La doctrine et les principes contenus dans les Articles de foi », Le Liahona, novembre 2013, p. 48)

• Qu’est-ce que cette déclaration vous apprend sur l’importance d’étudier et de connaître les Articles de foi ?

Témoignez des bénédictions que vous avez observées en étudiant les Articles de foi et en les utilisant pour proclamer l’Évangile du Sauveur.

Apprendre l’Évangile de Jésus-Christ avec les Articles de foi

L’activité suivante aidera les apprenants à vivre une expérience enrichissante en relation avec les Articles de foi. Distribuez le document intitulé « Activité d’étude sur les Articles de foi ». Demandez aux apprenants de réaliser les activités proposées dans le document. Encouragez-les à prêter attention aux murmures spirituels qu’ils reçoivent du Saint-Esprit pendant qu’ils étudient. Assurez-vous que certains se concentrent sur les quatre premiers articles de foi, qui enseignent des vérités fondamentales importantes sur notre Père céleste, Jésus-Christ et leur doctrine.

Restez disponible pour aider les apprenants, mais demandez-leur d’utiliser les techniques d’étude qu’ils ont apprises au foyer, à l’église et au séminaire pour réaliser les activités. S’ils terminent rapidement l’activité, demandez-leur de choisir un autre Article de foi et de répéter le processus.

Activité d’étude sur les Articles de foi

Étape 1 : Choisis un Article de foi que tu aimerais étudier aujourd’hui et réponds aux questions suivantes :

• Quelle(s) vérité(s) éternelle(s) apprends-tu dans cet Article de foi ?

• Comment les enseignements de cet Article de foi influent-ils sur ta relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ ?

Étape 2 : Choisis au moins deux des options suivantes pour en apprendre davantage sur l’Article de foi choisi :

1. Mémoriser. Trouve une idée qui t’aidera à mémoriser l’Article de foi et prends un moment pour l’apprendre.

2. Trouver des ressources connexes. Trouve des Écritures ou des déclarations de dirigeants de l’Église en rapport avec l’Article de foi. Utilise des outils tels que les notes de bas de page de tes Écritures, le Guide des Écritures ou la fonction de recherche de l’application « Médiathèque de l’Évangile ».

3. Créer une représentation visuelle. Utilise des illustrations pour communiquer ou représenter les enseignements tirés de l’article de foi choisi. Par exemple un dessin, un collage, un nuage de mots ou un mème. (En raison de la nature sacrée de la Divinité, évite de dessiner des membres de la Divinité.)

4. Imaginer une situation fictive. Imagine des situations que toi ou des adolescents rencontrez, ou des questions sur l’Évangile auxquelles ton Article de foi répond. Rédige la situation fictive ou les questions et explique comment ou pourquoi les vérités enseignées dans l’Article de foi sont utiles.

5. Témoigner. Écris ton témoignage des vérités enseignées dans ton Article de foi. Décris comment ces enseignements te bénissent et te rapprochent de Dieu.

Faites part de ce que vous avez appris

Réfléchissez à des façons d’encourager les apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris. Écrivez les nombres 1 à 13 sur treize petites feuilles de papier et placez-les dans un chapeau. Tirez-en un au hasard et demandez si des apprenants qui ont étudié cet Article de foi seraient disposés à en parler. Si vous avez une grande classe, organisez les apprenants en binômes ou en petits groupes et invitez-les à s’adresser les uns aux autres.

Après la discussion, les volontaires afficheront leurs feuilles un peu partout dans la pièce pour que les autres puissent les voir.

Documentation complémentaire

Où puis-je en apprendre davantage sur la lettre à Wentworth et les Articles de foi ?

En 1851, les Articles de foi ont été inclus dans la première édition de la Perle de Grand Prix, publiée dans la mission britannique de l’Église. Ils sont devenus la doctrine officielle de l’Église après la révision de la Perle de Grand Prix en 1878 et sa canonisation lors de la conférence générale d’octobre 1880. La documentation qui suit peut être utile.

Vous trouverez le texte intégral de la lettre écrite par Joseph Smith dans « La lettre à Wentworth », Ensign, juillet 2002, p. 26-32, ou sur le site Internet Joseph Smith Papers.

Pour en apprendre davantage sur les Articles de foi, étudiez le discours de conférence générale et l’article suivants :

• L. Tom Perry, « La doctrine et les principes contenus dans les Articles de foi » (Le Liahona, novembre 2013, p. 46-48)

• John W. Welch, « The Articles of Faith and the Life of Joseph Smith » (Ensign, décembre 2013, p. 69-75)

Comment les Articles de foi peuvent-ils m’aider à faire connaître l’Évangile ?

M. Russell Ballard (1928-2023), ancien président suppléant du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Quoi que vous choisissiez d’utiliser pour informer vos amis et connaissances sur l’Église, mettez-le par écrit, vérifiez-en l’exactitude et veillez à ce que cela reste simple et court.

La visibilité croissante de l’Église et les questions de plus en plus nombreuses des autres nous donnent de grandes occasions d’établir des liens, de nous faire des amis et de diffuser des renseignements exacts. Mais elle peut également présenter un plus grand risque de malentendus et parfois même de préjugés, si nous laissons à d’autres le soin de définir qui nous sommes et ce que nous croyons au lieu de le présenter nous-mêmes. […]

Je voudrais que ceux qui en savent très peu sur l’Église cherchent à en apprendre plus sur nous. […]

Vous, les membres, vous pouvez aider à ce que cela se produise en allant vers les autres et en leur fournissant les renseignements qui se trouvent dans les Articles de foi. (M. Russell Ballard, « Foi, famille, faits et fruits », Le Liahona, novembre 2007, p. 27)

Comment le fait d’apprendre et de vivre selon les vérités et les principes du treizième Article de foi sera-t-il une bénédiction ?

Parlant du treizième Article de foi, Gordon B. Hinckley (1910-2008), ancien président de l’Église, a dit :

Cet article de notre foi est l’une des déclarations fondamentales de notre théologie. Nous devons le méditer souvent. Ainsi, chaque fois que nous aurons la tentation de faire quelque chose de mesquin, de malhonnête ou d’immoral, nous nous rappellerons avec conviction cette grande déclaration qui définit à la perfection la façon dont nous devons nous comporter. (Gordon B. Hinckley, « Ne craignez pas de faire le bien », Le Liahona, février 2000, p. 5)

Activités pédagogiques supplémentaires

Le treizième Article de foi

Pour inciter les apprenants à étudier des vertus chrétiennes mentionnées dans le treizième Article de foi, écrivez les mots suivants au tableau sans ordre particulier :

Honnêtes, fidèles, chastes, bienveillants, vertueux, croyants, pleins d’espoir, constants (« capables de supporter tout »).

Demandez aux apprenants s’ils savent quel Article de foi traite de ces principes et vertus. Récitez ensemble le 13^e Article de foi. Faites remarquer que « l’exhortation de Paul » vient de Philippiens 4:8 dans le Nouveau Testament.

Répartissez les apprenants en cinq groupes et attribuez à chacun l’un des mots notés au tableau. Invitez chaque groupe à chercher la signification du mot qui lui a été attribué et à trouver d’autres Écritures ou déclarations des dirigeants de l’Église qui en enseignent davantage à ce sujet. Les apprenants pourraient aussi trouver un exemple tiré de la vie du Sauveur illustrant ce principe ou cette vertu. Demandez-leur ce qu’ils ont appris. Posez des questions telles que :

• Comment le respect des principes et des vertus contenus dans cet Article de foi nous aide-t-il à devenir de meilleurs disciples de Jésus-Christ ?

• Comment le fait de faire du bien aux autres et de rechercher ce qui est vertueux et digne de louange nous aide-t-il à éviter le péché et la tentation ?

Une fois que les apprenants ont répondu et exprimé leurs idées, lisez la citation du président Hinckley dans la section « Documentation complémentaire ».

L’étendard de la vérité

Une autre partie importante de ce qu’a écrit Joseph Smith dans la lettre à Wentworth est parfois appelée « L’étendard de la vérité ». Demandez aux apprenants d’étudier la citation suivante et de chercher les mots ou expressions qui leur paraissent importants.

L’étendard de la vérité a été dressé […] ; aucune main impie ne peut empêcher l’œuvre de progresser ; les persécutions auront beau faire rage, les émeutiers auront beau comploter, les armées auront beau s’assembler, la calomnie aura beau se répandre, la vérité de Dieu ira de l’avant hardiment, noblement et en toute indépendance, jusqu’à ce qu’elle ait pénétré chaque continent, soit établie sous chaque climat, ait balayé chaque pays et résonné dans chaque oreille, jusqu’à ce que les desseins de Dieu soient accomplis, et que le grand Jéhovah dise : « L’œuvre est accomplie ». (« The Wentworth Letter », Ensign, juillet 2002, p. 31)

Discutez de ce que les apprenants ont appris de cette citation en posant des questions telles que celles-ci :

• Qu’est-ce qui vous frappe dans cette citation ?

• Comment voyez-vous que les paroles de Joseph Smith s’accomplissent à notre époque ?

Une autre façon d’aider les apprenants à assimiler cette déclaration serait de leur donner l’occasion de créer une illustration visuelle qui représente les principes qui y sont enseignés. Par exemple, ils pourraient réfléchir à des manières créatives de représenter la vérité de Dieu qui se répand dans le monde entier. Invitez-les ensuite à montrer leurs dessins et à expliquer ce qu’ils ont voulu représenter.