Урок 156: Символы веры и Официальные заявления 1 и 2

Официальное заявление 2

Откровение о священстве

По мере того как Евангелие распространялось по всему миру в двадцатом столетии, руководители Церкви молились о руководстве относительно политики, которая ограничивала получение священства членами Церкви африканского происхождения. Сталкиваясь с вопросами об этой политике, многие Святые решили проявить веру в Иисуса Христа. 8 июня 1978 года Первое Президентство объявило об откровении, которое сняло эти ограничения. Этот урок поможет студентам действовать с верой, когда они сталкиваются с неопределенными ситуациями или духовными вопросами.

Возможные варианты учебных заданий

Примеры веры

Вы можете начать урок, предложив студентам подумать о знакомых им людях, которые проявили великую веру в Иисуса Христа в трудной ситуации. Затем объясните, что старейшина Гельвецио Мартинс (1930–2005 гг.), член Кворума Семидесяти, и его жена Руда однажды столкнулись с ситуацией, потребовавшей великой веры. Прочитайте сами или предложите одному из студентов прочитать классу следующий абзац.

В апреле 1972 года миссионеры из Церкви Иисуса Христа Святых последних дней посетили квартиру Гельвецио и Руды Мартинс в Рио-де-Жанейро, Бразилия. Семья Мартинс быстро обрела свидетельство об истинности послания миссионеров. Они также узнали о церковной политике, которая не позволяла посвящать в священство мужчин африканского происхождения. У Гельвецио и Руды, имевших африканское происхождение, были вопросы к миссионерам (см. «Elder Helvécio Martins of the Seventy», Ensign, May 1990, 106; Марк Гровер, The Autobiography of Elder Helvecio Martins [1994], 43).

• Какие вопросы вы бы задали миссионерам, оказавшись в такой ситуации?

• Как человек может отреагировать на подобную ситуацию?

Предложите студентам подумать о неопределенных ситуациях, с которыми они сталкиваются или сталкивались в прошлом. Это могут быть духовные вопросы, на которые у них сейчас нет ответа. Они могут записать свои ситуации или вопросы в своих рабочих тетрадях. Призовите студентов обращать внимание на учения или побуждения Духа, которые могут помочь им в их обстоятельствах.

Действовать с верой

Чтобы помочь студентам понять, как семья Мартинс отреагировала на эту ситуацию, предложите одному из них прочитать вслух классу следующие абзацы:

Узнав об ограничениях на получение священства, семья Мартинс решила действовать с верой. Вскоре они крестились и преданно служили в Церкви много лет. Старейшина Мартинс позже вспоминал: «Мы нашли истину, и ничто не могло помешать нам жить по ней».

В 1975 году Церковь объявила о строительстве храма в Сан-Паулу, Бразилия. «‘Хотя мы не ожидали войти в него, мы работали на строительстве храма так же, как и другие члены Церкви, – вспоминает старейшина Мартинс. – В конце концов, это был дом Господа’. Сестра Мартинс продала свои драгоценности, чтобы помочь в сборе средств, а брат Мартинс служил в комитете по связям с общественностью» («Elder Helvécio Martins of the Seventy», Ensign, May 1990, 106).

• На что вы обратили особое внимание в том, как отреагировала семья Мартинс?

• Как вы думаете, почему они решили действовать с верой в этой ситуации?

При необходимости отметьте, что вместо того, чтобы сосредоточиться на том, чего они не знали, семья Мартинс сосредоточилась на истине, которую Бог открыл им через Святого Духа.

Вы можете предложить студентам составить список известных им истин о Небесном Отце, Иисусе Христе и Евангелии, которые могут помочь им продвигаться вперед с верой, когда они сталкиваются с вопросами или неопределенными ситуациями. Затем предложите им поделиться тем, что они написали, и объяснить, как эти истины могут помочь им продвигаться вперед с верой.

Официальное заявление 2

Чтобы помочь студентам понять обстоятельства, связанные с ограничениями на получение священства и откровением, которое сняло их, предложите им найти в своих книгах Священных Писаний введение к Официальному заявлению 2. При необходимости предоставьте копии введения студентам, которые используют более старые издания Священных Писаний.

Прочитайте введение к Официальному заявлению 2 и найдите предысторию, связанную с этим заявлением.

• Как вы думаете, что важно понять из этого абзаца?

Объясните, что строка, которая гласит: «Церковная документация не содержит ясных разъяснений происхождения этой практики», представляет собой официальную позицию Церкви по поводу ограничения на получение священства. Важно, чтобы мы не строили догадок о том, почему было введено ограничение.

Вы также можете указать на ссылку на 2 Нефий 26:33 в первом предложении введения. Предложите студентам прочитать этот стих и поделиться истинами, о которых важно помнить, размышляя об этой политике.

В Официальном заявлении 2 содержится официальное объявление об откровении, полученном Первым Президентством и Кворумом Двенадцати Апостолов 1 июня 1978 года.

Вместо того, чтобы изучать Официальное заявление 2 всем классом, предложите студентам изучить его в небольших группах. По возможности они могут использовать материалы из выступления «Давно обещанный день» (Лиахона, июнь 2018 г., стр. 34–37), чтобы лучше понять некоторые утверждения, содержащиеся в Официальном заявлении 2.

Прочитайте четыре абзаца, следующие после фразы «Дорогие братья!», в Официальном заявлении 2. Вы можете выделить важные для вас слова или фразы.

• На что вы обратили внимание в том, что вы прочитали?

• Что этот случай помогает вам понять или почувствовать в отношении Небесного Отца и Иисуса Христа?

Влияние откровения

Это откровение произвело огромное впечатление на мужчин и женщин во всем мире. Вскоре после его получения миссионеры отправились в Африку. С тех пор на этом континенте были построены храмы, и сотни тысяч людей африканского происхождения по всему миру получили таинства Евангелия для себя и своих умерших предков.

Объясните, что среди тех, на кого повлияло это откровение, были Гельвецио и Руда Мартинс. Предложите студенту прочитать вслух классу следующие абзацы:

Узнав об откровении, согласно которому священство стало доступно всем достойным мужчинам, Гельвецио вспоминал:

«Я не мог сдержать своих эмоций. Мы с Рудой пошли в нашу спальню, опустились на колени и молились. Мы плакали, благодаря Небесного Отца за то, о чем раньше могли только мечтать. Этот день все же настал, даже во время нашей земной жизни» (The Autobiography of Elder Helvecio Martins, [1994], 69–70).

Вскоре после откровения 1978 года семья Мартинс была запечатана в храме. Гельвецио стал местным руководителем священства и в конечном счете был призван служить в качестве члена Кворума Семидесяти (см. «Elder Helvécio Martins of the Seventy», 106).

• Как могла бы сложиться ситуация семьи Мартинс, если бы они не приняли решение проявить веру в Иисуса Христа?

• Чему вы научились на примере семьи Мартинс, что могло бы помочь вам в неопределенных ситуациях или вопросах, на которые у вас нет ответа?

  В ходе обсуждения вы можете записать на доске следующую истину: Когда мы действуем с верой в неопределенных ситуациях, мы готовимся к получению благословений Господа.

• Каким образом вы можете действовать с верой, когда сталкиваетесь с неопределенными ситуациями или духовными вопросами?

  При необходимости студенты могут найти идеи в абзацах 5-7 раздела «Приобретение духового знания» издания Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2023 г.)

• Как Господь благословил вас или ваших знакомых за действие с верой?

Вы можете поделиться примером из своей жизни.

Кроме того, вы можете предложить студентам найти в Священных Писаниях примеры того, как Господь благословлял людей, действовавших с верой. Например, вдова из Сарепты (3-я Царств 17:8–24); семья Легия (1 Нефий 2:2–5; 17:1–3); Пророк Джозеф Смит (Джозеф Смит – История 1:8–17).

Составьте план

Напомните студентам о ситуации или вопросе из их жизни, о которых они подумали в начале урока. Затем попросите их ответить на следующие вопросы в своих рабочих тетрадях:

• Что из того, что вы узнали или почувствовали сегодня, может помочь вам в вашей неопределенной ситуации или духовных вопросах?

• Что конкретно вы будете делать, чтобы проявлять веру в Иисуса Христа в таких ситуациях?

Дополнительные материалы

Где я могу узнать больше об ограничениях на получение священства и об откровении, о котором было объявлено в Официальном заявлении 2?

См. следующие ресурсы:

• «Получение благословений священства» (Лиахона, июнь 2018 г.)

• «Ограничения на получение священства и храмовых таинств» (Темы по истории Церкви)

• «Раса и священство» (Очерки на Евангельские темы)

• «Откровения, полученные летом 1978 года» (Эссе, написанное старейшиной Ахмедом Корбитом, членом Кворума Семидесяти)

Каким образом руководители Церкви искали руководства Господа перед тем, как получить это откровение?

Президент Спенсер В. Кимбалл (1895–1985 гг.), который был Президентом Церкви, когда было получено это откровение, вспоминал:

Я знал, что нас ожидает нечто такое, что чрезвычайно важно для многих чад Божьих… День за днем я отправлялся в одиночестве с великой торжественностью и серьезностью в верхние комнаты храма, и там я выкладывал всю свою душу, все свои силы, чтобы продвинуться вперед и приблизиться к решению. Я хотел делать то, что Ему угодно. Я говорил Ему об этом и сказал: «Господи, я хочу только того, что верно… Мы хотим только того, что Тебе угодно, и мы хотим получить это тогда, когда Тебе угодно, и не раньше»…

Господь очень ясно дал мне понять, что необходимо делать. (Учения Президентов Церкви: Спенсер В. Кимбалл [2006], стр. 277–278)

Что испытали руководители Церкви, получившие это откровение?

Президент Гордон Б. Хинкли (1910–2008 гг.), в момент получения откровения служивший в Кворуме Двенадцати Апостолов, свидетельствовал о том, каково было находиться в храме в тот день:

Мы объединились в молитве по этому священному поводу. Слова молитвы произносил сам Президент Кимбалл… В комнате царила священная и благоговейная обстановка. Я чувствовал, как будто канал связи открылся между Небесным престолом и коленопреклоненным Пророком Бога, объединившимся в молитве со своими Братьями. Дух Божий был там. И силой Духа Святого к этому Пророку пришла уверенность, что решение, о котором он молился, было правильным…

Мы все знали, что пришло время для изменений, и что решение пришло с Небес. Ответ был ясным. Наши знание и понимание были в совершенном единении. (Гордон Б. Хинкли, «Priesthood Restoration», Ensign, Oct. 1988, 69–70)

Дополнительные учебные задания

Задание на объяснение

Возможно, в жизни студентов наступят такие моменты, когда их попросят объяснить, почему существовали ограничения на получение священства. Вы можете предложить им попрактиковаться в этом в классе. Прежде чем они начнут практиковаться в объяснении, может быть полезно напомнить им, что мы не знаем причин, по которым была введена эта политика (см. Введение к Официальному заявлению 2).

Затем предложите студентам ответить на следующие вопросы. Студенты также могут попрактиковаться отвечать на них в парах или в небольших группах.

• Если бы кто-то спросил вас, почему существовали ограничения, связанные со священством и храмом, какие истины, по вашему мнению, было бы важнее всего помочь им понять? Почему?

После того, как студенты потренируются в объяснении, попросите их рассказать, на каких истинах они сосредоточились. При необходимости подчеркните, что мы знаем, что Бог любит всех Своих детей и приглашает всех прийти к Нему (см. 2 Нефий 26:33). Мы также знаем, что Пророки ищут и получают руководство от Господа в управлении Его Церковью.

Пример того, как действовать с верой

Поделитесь следующим воспоминанием президента Даллина Х. Оукса, члена Первого Президентства. Предложите студентам найти, как он справлялся с вопросами, на которые у него не было ответов, когда действовали ограничения на получение священства.

Я видел, какую боль и разочарование испытывали те, кто страдал из-за подобных ограничений, и те, кто… искал причины. Я изучал причины, которые были названы в то время, и не мог ощутить подтверждение истинности хотя бы одной из них. В процессе духовного изучения я узнал, что Господь, как правило, редко называет причины появления заповедей и указаний, которые Он дает Своим слугам. Я был твердо намерен оставаться преданным нашим Пророкам-руководителям и молиться, чтобы, согласно обещанию, данному при введении этих ограничений, настал день, когда все будут наслаждаться благословениями священства и храма. («President Oaks Remarks at Worldwide Priesthood Celebration», newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

• Что из того, что вы узнали из ответа президента Оукса, может помочь вам, когда у вас возникают вопросы об учении или политике Церкви?

• Как вы думаете, почему важно быть преданными нашим Пророкам-руководителям, когда мы ждем ответов на свои вопросы?

Выбирать веру, а не сомнение

Вы можете показать видеосюжет «Не сомневайтесь, но будьте верующими» (15:26–20:28). В этом видеосюжете старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, и сестра Руфь Л. Ренланд описывают примеры двух людей, которые по-разному реагировали на свои вопросы о Евангелии, – один с сомнением, а другой с верой. После просмотра видеосюжета предложите студентам поделиться учениями или мыслями, которые произвели на них впечатление.