Leksjon 157: Trosartiklene og Offisiell erklæring 1 og 2

Evaluer din læring 10

Reflekter over ditt studium av Lære og pakter

Å reflektere over og vurdere vår åndelige læring kan hjelpe oss å komme nærmere Frelseren. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å huske og evaluere hvordan det å studere Lære og pakter har hjulpet dem å vokse åndelig.

Mulige læringsaktiviteter

Åndelige minner

Vurder å ta med et personlig fotografi til klassen. Vis bildet og beskriv kort minner du har knyttet til personene eller hendelsene på bildet. Hvis elevene ble bedt om å gjøre forberedelsesaktiviteten, kan du be dem kort dele bildene og minnene sine i små grupper eller med klassen. De kan også dele bilder de har på telefonene sine.

• Hvorfor tror du folk liker å se på bilder av personer eller hendelser fra fortiden?

• Hva er noen eksempler på minner vi kan ha, som ikke kan fanges i et fotografi?

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum, talte om vår åndelige minner:

Omfavn dine hellige minner. Tro på dem. Skriv dem ned. Del dem med familien din. Ha tillit til at de kommer fra din himmelske Fader og hans elskede Sønn. La dem gi tålmodighet til din tvil og forståelse til dine vanskeligheter. Jeg lover deg at hvis du villig anerkjenner og med omhu verdsetter de åndelig avgjørende hendelsene i livet ditt, vil flere og flere slike komme. Vår himmelske Fader kjenner deg og elsker deg! (Neil L. Andersen, “Åndelige minner av avgjørende betydning”, Liahona, mai 2020, 22)

• Hvorfor tror du det er viktig å reflektere over vår åndelige minner?

  Forklar at denne leksjonen vil gi elevene anledning til å reflektere over noen åndelige minner eller opplevelser de har hatt mens de har studert Lære og pakter og Kirkens historie det siste året.

  Før du gir elevene tid til å svare på følgende spørsmål, kan du gjerne henvise til uttalelsen i innledningen til Lære og pakter som lyder: “I åpenbaringene hører vi Herrens, Jesu Kristi kjærlige, men bestemte røst.” Elevene kan oppmuntres til å gjennomgå innsikt de har skrevet ned i studiedagboken gjennom året, eller markeringer eller notater de har gjort i Skriftene som en hjelp til å besvare disse spørsmålene.

• Hva har du lært om Jesus Kristus mens du har studert hans ord i år i Lære og pakter?

• Hvordan har ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus endret seg det siste året?

• Kan du nevne noen skriftsteder du har studert, som har påvirket deg? Hvordan ble du påvirket av disse skriftstedene?

• Hva er noen sannheter i evangeliet som du har prøvd å anvende? Hva har du sett eller håpet å se som følge av din innsats?

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be dem dele noen av sine åndelige minner med klassen, hvis det er noe som passer seg å dele. Mens elevene deler dette, kan du oppfordre andre til å bidra til drøftingen ved å stille spørsmål som “Hvem har opplevd noe lignende?” eller “Hva kan du tilføye til det klassekameraten din har delt?”

Motta åpenbaring

Minn elevene på at de i løpet av året har blitt oppfordret til å øve på og lære hvordan de kan motta personlig åpenbaring.

Jeg oppfordrer deg til å overgå din nåværende åndelige evne til å motta personlig åpenbaring …

Jeg ber dere innstendig om å øke deres åndelige kapasitet til å motta åpenbaring … Velg å gjøre det åndelige arbeidet som kreves for å nyte Den hellige ånds gave og høre Åndens røst oftere og tydeligere. (Russell M. Nelson, “Åpenbaring for Kirken, åpenbaring for vårt liv”, Liahona, mai 2018, 95–96)

For å illustrere president Nelsons oppfordring til oss om å strekke oss ut over vår evne til å motta åpenbaring, kan du vurdere å vise ballonger som er blåst opp til forskjellige størrelser. Be elevene overveie hvilken ballong som best representerer deres evne til å motta personlig åpenbaring i begynnelsen av året, og hvilken som representerer deres evne nå. Som en del av refleksjonen kan elevene grunne på følgende spørsmål. Be noen elever fortelle.

• Hva har hjulpet deg å “strekke deg” og “øke din åndelige kapasitet til å motta åpenbaring” i år?

• Hva er noen skriftsteder fra Lære og pakter som har økt din forståelse av å motta åpenbaring?

  Hvis elevene trenger hjelp, kan du gi eksempler som Joseph Smith – Historie 1:5–20 og Lære og pakter 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 88:118.

• Hvilke opplevelser med personlig åpenbaring har du nylig hatt?

Forklare gjenopprettelsen

Heng opp flere bilder rundt i rommet som fremstiller viktige hendelser forbundet med gjenopprettelsen, for eksempel følgende. Alternativt kan du be klassen skrive viktige hendelser i forbindelse med gjenopprettelsen på tavlen. Velg fire eller fem dere kan drøfte sammen som klasse. Skriv disse på hver sin papirlapp, og plasser lappene forskjellige steder i rommet.

Det første syn

Gjengivelsen av Det melkisedekske prestedømme

Mormons boks fremkomst

Etablering av templer

Plasser elevene i grupper, og be hver gruppe om å samle seg ved forskjellige bilder eller papirlapper. Gi en gruppeleder i oppdrag å tilrettelegge for en drøfting av denne hendelsen i gjenopprettelsen. Oppfordre lederen til å be alle i gruppen om å dele noe. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du gruppene gå over til et nytt bilde og velge en ny gruppeleder. Følgende instruksjoner kan hjelpe gruppelederen å lede drøftingen på hver stasjon.

1. Fortell hva du husker om denne hendelsen.

2. Forklar hvorfor det ville være nyttig for mennesker over hele verden å kjenne til denne delen av gjenopprettelsen av Jesu Kristi evangelium.

3. Drøft hvordan denne delen av gjenopprettelsen har bidratt til å øke din tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Profeten Joseph Smith

Følgende aktivitet kan brukes i tillegg til refleksjonsaktiviteten elevene gjorde i begynnelsen av leksjonen.

Vis et bilde av profeten Joseph Smith. Spør elevene om de husker hvilket Kjenn læren-skriftsted som beskriver det store arbeidet Joseph utførte i sitt liv. Les eller fremsi så Lære og pakter 135:3 sammen. Minn elevene på at dette vitnesbyrdet om Joseph Smith ble skrevet kort tid etter martyriet. Hjelp dem å forberede seg på å dele sitt vitnesbyrd om Joseph Smith som Herrens profet med hverandre.

Tenk på hvordan dine egne følelser og ditt vitnesbyrd om Joseph Smith har forandret seg i løpet av året. Du kan gjerne skrive ned tankene dine mens du reflekterer over følgende:

• Hvordan har du selv lært at vår himmelske Fader og Jesus Kristus viste seg for å Joseph Smith i Den hellige lund?

• Hvordan kan arbeidet Herren inspirerte Joseph Smith til å gjøre, hjelpe deg å komme nærmere vår himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvis du er usikker på Joseph Smiths kall som Guds profet, hva kan du gjøre for å lære det selv?

Vurder å avslutte med å be noen elever bære sitt vitnesbyrd om Joseph Smith.

Videre læringsaktiviteter

Tilegne seg åndelig kunnskap

Hvis elevene kan ha nytte av å vurdere sin forståelse av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap, kan du dele dem inn i grupper for å drøfte følgende:

• Hvordan vil du forklare følgende tre prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap til en som ikke kjenner til dem?

  1. Handle i tro.

  2. Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv.

  3. Søk ytterligere forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder.

• Hvordan har du opplevd at prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap har vært nyttige i ditt liv?

• Hvilke erfaringer har du hatt med å bruke disse prinsippene til å hjelpe andre eller løse dine egne bekymringer?