Leksjon 156: Trosartiklene og Offisiell erklæring 1 og 2

Offisiell erklæring 2

Åpenbaring om prestedømmet

Da evangeliet spredte seg over hele verden på 1900-tallet, ba Kirkens ledere om veiledning angående en bestemmelse som forhindret Kirkens medlemmer av afrikansk avstamning i å motta prestedømmet. Mange hellige valgte å utøve tro på Jesus Kristus når de møtte spørsmål om denne bestemmelsen. 8. juni 1978 kunngjorde Det første presidentskap en åpenbaring som opphevet disse restriksjonene. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å handle i tro når de står overfor usikre situasjoner eller åndelige spørsmål.

Mulige læringsaktiviteter

Eksempler på tro

Vurder å innlede leksjonen med å be elevene tenke på noen de kjenner som utøvde stor tro på Jesus Kristus i en vanskelig situasjon. Forklar så at eldste Helvécio Martins (1930–2005) i De sytti og hans hustru Rudá en gang sto overfor en situasjon som krevde stor tro. Du, eller en elev, kan lese følgende avsnitt for klassen.

I april 1972 besøkte misjonærer fra Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige leiligheten til Helvécio og Rudá Martins i Rio de Janeiro i Brasil. Ekteparet Martins fikk raskt et vitnesbyrd om sannheten av misjonærenes budskap. De lærte også om en bestemmelse i Kirken som forhindret mannlige medlemmer av afrikansk avstamning fra å bli ordinert til prestedømmet. Helvécio og Rudá, som var av afrikansk avstamning, hadde spørsmål til misjonærene (se “Eldste Helvécio Martins i De sytti”, Lys over Norge, juli 1990, 84; Mark Grover, The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], 43).

• Hvilke spørsmål ville du kanskje ha stilt misjonærene hvis du befant deg i denne situasjonen?

• Hva er noen mulige måter man kan reagere på en situasjon som denne?

Be elevene tenke på usikre situasjoner de står overfor eller har opplevd i livet. Dette kan omfatte ubesvarte åndelige spørsmål de for øyeblikket har. De kan skrive om situasjonene eller spørsmålene sine i studiedagboken. Oppfordre elevene til å legge merke til læresetninger eller tilskyndelser fra Ånden som kan være til hjelp i deres omstendigheter.

Handle i tro

For å hjelpe elevene å forstå hvordan familien Martins reagerte på denne situasjonen, kan du gjerne be en elev lese følgende avsnitt høyt for klassen:

Etter å ha lært om restriksjonen vedrørende prestedømmet, valgte familien Martins å handle i tro. De ble snart døpt og tjente trofast i Kirken i mange år. Eldste Martins erindret senere “Vi hadde funnet sannheten, og ingenting kunne hindre oss i å etterleve den.”

I 1975 bekjentgjorde Kirken at et tempel skulle oppføres i São Paulo i Brasil. “‘Selv om vi ikke ventet at vi skulle komme inn i det, arbeidet vi akkurat som andre medlemmer for å få bygget tempelet’ mintes eldste Martins. ‘Det var jo Herrens hus.’ Søster Martins solgte smykkene sine for å bidra til byggefondet, og bror Martins var med i pressekomitéen” (i “Eldste Helvécio Martins i De sytti”, Lys over Norge, juli 1990, 84).

• Hva gjør sterkest inntrykk på deg angående hvordan familien Martins reagerte?

• Hvorfor tror du de valgte å handle i tro i denne situasjonen?

Påpek om nødvendig at istedenfor å fokusere på det de ikke visste, fokuserte familien Martins på sannheten Gud hadde åpenbart for dem gjennom Den hellige ånd.

Be gjerne elevene lage en liste over sannheter de kjenner om vår himmelske Fader, Jesus Kristus og evangeliet, som kan hjelpe dem å gå videre med tro når de står overfor spørsmål eller usikre situasjoner. Be dem så fortelle hva de skrev, og forklare hvordan disse sannhetene kan hjelpe dem å gå videre med tro.

Offisiell erklæring 2

For å hjelpe elevene å forstå omstendighetene rundt restriksjonen på prestedømmet og åpenbaringen som opphevet den, kan du be dem finne innledningen til Offisiell erklæring 2 i Skriftene sine. Gi om nødvendig eksemplarer av innledningen til elever som har eldre utgaver av Skriftene.

Les innledningen til Offisiell erklæring 2, og se etter bakgrunnen for denne erklæringen.

• Hva tror du det er viktig å forstå i dette avsnittet?

Forklar at linjen som lyder: “Kirkens opptegnelser gir ingen klar innsikt i opprinnelsen til denne praksis” representerer Kirkens offisielle standpunkt til restriksjonen vedrørende prestedømmet. Det er viktig at vi ikke spekulerer i hvorfor restriksjonen ble innført.

Du kan også vise til henvisningen til 2 Nephi 26:33 i den første setningen i innledningen. Be gjerne elevene lese dette verset og dele sannheter som ville være viktige å huske på når de tenker på denne bestemmelsen.

Offisiell erklæring 2 inneholder den offisielle bekjentgjørelsen om åpenbaringen mottatt av Det første presidentskap og De tolv apostlers quorum den 1. juni 1978.

Istedenfor å studere Offisiell erklæring 2 som klasse, kan du gjerne be elevene studere den i små grupper. Hvis de er tilgjengelige, kan de bruke ressursene fra “The long promised day” (Liahona, juni 2018, 34–37) som en hjelp til å forstå noen av uttalelsene i Offisiell erklæring 2.

Les de fire avsnittene under ordene “Kjære brødre” i Offisiell erklæring 2. Vurder å markere ord eller uttrykk som du føler er viktige.

• Hva merket du deg fra det du leste?

• Hva hjelper denne erfaringen deg å lære eller føle om vår himmelske Fader og Jesus Kristus?

Åpenbaringens virkning

Denne åpenbaringen fikk stor innflytelse på menn og kvinner over hele verden. Kort tid etter at den ble mottatt, ble misjonærer sendt til Afrika. Templer har siden blitt bygget på dette kontinentet, og hundretusener av mennesker av afrikansk opprinnelse over hele verden har mottatt evangeliets ordinanser for seg selv og sine avdøde forfedre.

Forklar at blant dem som ble påvirket av åpenbaringen, var Helvécio og Rudá Martins. Vurder å be en elev lese følgende avsnitt høyt for klassen:

Etter å ha hørt om åpenbaringen som ga prestedømmet til alle verdige menn, fortalte Helvécio:

“Jeg kunne ikke styre mine følelser. Rudá og jeg gikk inn på soverommet, knelte ned og ba. Vi gråt mens vi takket vår himmelske Fader for en begivenhet som vi bare hadde drømt om. Dagen hadde faktisk kommet, og det i vårt jordiske liv” (The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], 69–70).

Kort tid etter åpenbaringen i 1978 ble familien Martins beseglet i tempelet. Helvécio Martins ble en lokal prestedømsleder og ble til slutt kalt som medlem av De sytti (se “Eldste Helvécio Martins i De Sytti”, 84).

• Hvordan kunne ting ha blitt annerledes for familien Martins hvis de ikke hadde valgt å utøve tro på Jesus Kristus?

• Hva lærte du av familien Martins’ eksempel, som kan hjelpe deg med dine egne usikre situasjoner eller ubesvarte spørsmål?

  Som en del av drøftingen kan du vurdere å skrive følgende sannhet på tavlen: Når vi handler i tro i usikre situasjoner, forbereder vi oss til å motta Herrens velsignelser.

• Hvordan kan du handle i tro når du står overfor usikre situasjoner eller åndelige spørsmål?

  Om nødvendig kan elevene finne forslag i avsnitt 5–7 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).

• Hvordan har Herren velsignet deg eller noen du kjenner, fordi du eller vedkommende handlet i tro?

Vurder å dele et eksempel fra ditt eget liv. Du kan også vise videoen “Å streve med historien om rase og prestedømmet” (4:04), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

I tillegg kan du be elevene lete etter eksempler fra Skriftene som viser at Herren velsignet personer som handlet i tro. Eksempler omfatter enken i Sarepta (1 Kongebok 17:8–24), Lehis familie (1 Nephi 2:2–5; 17:1–3) og profeten Joseph Smith (Joseph Smith – Historie 1:8–17).

Legg en plan

Minn elevene på situasjonen eller spørsmålet fra deres liv som de tenkte på i begynnelsen av leksjonen. Be dem deretter om å svare på følgende spørsmål i studiedagbøkene sine:

• Hva har du lært eller følt i dag som kan hjelpe deg med usikre situasjoner eller åndelige spørsmål?

• Hva er noe konkret du vil gjøre for å utøve tro på Jesus Kristus i disse situasjonene?

Ytterligere ressurser

Hvor kan jeg lære mer om restriksjonen vedrørende prestedømmet og åpenbaringen som er bekjentgjort i Offisiell erklæring 2?

Se følgende ressurser:

• “Utbredelsen av prestedømmets velsignelser” (Liahona, juni 2018)

• “Restriksjonen med hensyn til prestedømmet og tempelet” (Emner i Kirkens historie)

• “Rase og prestedømmet” (Artikler om emner i evangeliet)

• “Åpenbaringer sommeren 1978” (Personlig essay av eldste Ahmad Corbitt i De sytti)

Hvordan søkte Kirkens ledere Herrens veiledning før de mottok denne åpenbaringen?

President Spencer W. Kimball (1895–1985), som var Kirkens president da åpenbaringen ble mottatt, mintes:

Jeg visste at det lå noe foran oss, som var ytterst viktig for mange av Guds barn … Dag etter dag gikk jeg alene og meget høytidelig og alvorlig i rommene ovenpå i tempelet, og der sa jeg meg villig til å legge all min sjel i arbeidet for å fremme verket. Jeg ønsket å gjøre det han ønsket. Jeg snakket med ham om det og sa: “Herre, jeg ønsker bare det som er riktig … Vi ønsker bare det du ønsker, og vi ønsker det når du ønsker det og ikke før” …

Herren gjorde det helt klart for meg hva som måtte gjøres. (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Spencer W. Kimball [2006], 241)

Hvordan var det for Kirkens ledere som opplevde denne åpenbaringen?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008), som var medlem av De tolv apostlers quorum på den tiden åpenbaringen ble mottatt, vitnet om hvordan det var å være i tempelet den dagen:

Vi var samlet i bønn i de helligste omstendigheter. President Kimball uttalte selv bønnen … Det var en hellig og fredfull atmosfære i rommet. På meg virket det som om det ble åpnet en kanal mellom den himmelske trone og den knelende, bedende Guds profet som ble ledsaget av sine brødre. Guds Ånd var der. Og ved Den hellige ånds kraft mottok denne profeten forsikring om at det han ba om, var riktig, …

Vi visste at tiden var inne for en endring, og at avgjørelsen var kommet fra himmelen. Svaret var tydelig. Det var fullkommen enhet blant oss i vår opplevelse og vår forståelse. (Gordon B. Hinckley, “Priesthood Restoration,” Ensign, okt. 1988, 69–70)

Videre læringsaktiviteter

Videoer

Du kan bruke én eller flere av følgende videoer i deler av leksjonen. Disse videoene kan hjelpe elevene å se eksempler på trofaste hellige både før og etter åpenbaringen som opphevet restriksjonene vedrørende prestedømmet.

• “Den lenge bebudede dag” (8:41). Denne videoen viser de hellige i Ghana som ventet lenge på muligheten til å motta prestedømmet.

• “Vær ett – en feiring av åpenbaringen om prestedømmet”fra tidskode 1:06:55 til 1:09:14. Sorte siste dagers hellige beskriver hvordan prestedømmet har velsignet deres liv.

• “En ny dag” (2:24). Sorte siste dagers hellige forteller hvordan de reagerte på åpenbaringen i 1978.

Forklaringsaktivitet

Elevene kan komme til å oppleve situasjoner i sitt liv der de vil bli bedt om å forklare hvorfor disse restriksjonene med hensyn til prestedømmet fantes. Vurder å la dem øve på dette i klassen. Før de øver seg på å forklare, kan det være nyttig å minne dem på at vi ikke kjenner årsaken til at denne bestemmelsen ble opprettet (se Innledningen til Offisiell erklæring 2).

Du kan deretter be elevene grunne på følgende spørsmål. Elevene kan øve seg på å besvare dem sammen med en partner eller i en liten gruppe.

• Hvilke sannheter føler du ville være viktigst å hjelpe dem å forstå, hvis noen spurte deg hvorfor det fantes restriksjoner på prestedømmet og tempelet? Hvorfor?

Når elevene har øvd seg på å forklare dette, kan du be dem fortelle hvilke sannheter de fokuserte på. Understrek om nødvendig at vi vet at Gud elsker alle sine barn og innbyr alle til å komme til seg (se 2 Nephi 26:33). Vi vet også at profeter søker og mottar Herrens veiledning for å lede hans Kirke.

Eksempel på å handle i tro

Del gjerne følgende uttalelse av president Dallin H. Oaks i Det første presidentskap: Be elevene se etter hvordan han håndterte ubesvarte spørsmål han hadde mens restriksjonen på prestedømmet fortsatt gjaldt.

Jeg hadde sett smerten og frustrasjonen de opplevde som led på grunn av disse restriksjonene, og de som … ønsket å vite hvorfor de var der. Jeg studerte grunnene som ble gitt den gangen, og følte ingen bekreftelse på at noen av dem var sanne. Som en del av mitt bønnfylte studium lærte jeg at Herren sjelden gir grunner for de bud og veiledninger han gir til sine tjenere. Jeg bestemte meg for å være lojal mot våre profetiske ledere, og be om – slik det ble lovet siden begynnelsen av disse restriksjonene – at dagen ville komme da alle ville få nyte prestedømmets og tempelets velsignelser. (“President Oaks Remarks at Worldwide Priesthood Celebration”, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

• Hva lærte du av svaret fra president Oaks, som kan hjelpe deg når du har spørsmål om en læresetning eller en av Kirkens retningslinjer?

• Hvorfor tror du det er viktig å være lojal mot våre profetiske ledere mens vi venter på svar på våre spørsmål?

Velge tro fremfor tvil

Vurder å vise “Tvil ikke, men utvis tro” fra tidskode 15:26 til 20:28. I denne videoen beskriver eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum og søster Ruth L. Renlund eksempler på to personer som reagerte forskjellig på sine spørsmål om evangeliet – en med tvil, den andre med tro. Når du har vist videoen, kan du be elevene fortelle om læresetninger eller innsikt de la spesielt merke til.