Leçon 166 – Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions

Agir avec foi pour trouver des réponses

Acquérir la connaissance spirituelle, 2e partie

femme touchant le bas de la tunique du Christ

Jésus-Christ nous invite à nous tourner vers lui et à agir avec foi tout au long de notre vie. Il est essentiel que nous nous concentrions sur le Sauveur, surtout lorsque nous sommes face à des questions et des situations complexes. Cette leçon permettra aux apprenants de comprendre comment agir avec foi en Jésus-Christ en cherchant la réponse à leurs questions.

Activités pédagogiques suggérées

L’importance de poser des questions

Avant le cours, notez au tableau la question ci-après de Dieter F. Uchtdorf. Une fois que les apprenants sont là, demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils répondraient à cette question et pourquoi. Invitez-les ensuite à faire part de leurs réponses.

Dieter F. Uchtdorf, alors membre de la Première Présidence, a posé la question suivante :

Dieter F. Uchtdorf

Est-ce légitime de se poser des questions sur l’Église ou sur sa doctrine ? (Dieter F. Uchtdorf, « Le reflet dans l’eau », veillée du département d’éducation de l’Église, 1^er novembre 2009, thechurchnews.com.)

• Que répondriez-vous ? Pourquoi ?

Pendant que vous lisez le reste de la citation de frère Uchtdorf, comparez votre réponse à la sienne.

Dieter F. Uchtdorf

Mes chers jeunes amis, nous sommes un peuple qui pose des questions, parce que nous savons qu’elles conduisent à la vérité. C’est comme cela que l’Église a commencé, avec un jeune homme qui se posait des questions. En fait, je ne sais pas comment on peut découvrir la vérité sans poser de questions. […]

La recherche est à l’origine du témoignage. […] Poser des questions n’est pas un signe de faiblesse, c’est un préalable à la progression. (Dieter F. Uchtdorf, « Le reflet dans l’eau », veillée du département d’éducation de l’Église, 1^er novembre 2009, thechurchnews.com.)

• Quels exemples voyez-vous dans les Écritures, l’histoire de l’Église ou votre vie personnelle qui illustrent le fait que notre Père céleste et Jésus-Christ désirent que nous posions des questions ?

Parfois, nous découvrons de nouveaux éléments sur la doctrine, les pratiques ou l’histoire de l’Église qui semblent difficiles à comprendre. Nous avons des questions auxquelles il est difficile de répondre. Se poser des questions n’est pas la même chose que douter. Le fait de poser des questions avec foi accroît notre compréhension et notre témoignage de Jésus-Christ. Encourager le doute affecte négativement notre foi en lui (voir Sujets et questions, « Répondre aux questions portant sur l’Évangile », topics.ChurchofJesusChrist.org).

Demandez aux apprenants de réfléchir à des questions qu’ils se posent au sujet de l’Église ou de sa doctrine auxquelles ils ne peuvent pas répondre facilement. Invitez-les à noter ces questions dans leur journal d’étude. Demandez-leur de relever dans cette leçon les vérités qui les aideront lorsqu’ils auront des questions difficiles.

Répondre aux questions difficiles

Pour illustrer l’importance de poser des questions et pour montrer comment agir avec foi, présentez une situation fictive à la classe. Lisez le récit ci-dessous ou montrez la vidéo « Acquérir la connaissance spirituelle : L’histoire de Madison », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 0:00 à 1:44.

Au séminaire, Madison a appris que Joseph Smith pratiquait le mariage plural. Après avoir entendu cela, des questions lui sont venues à l’esprit.

Pour encourager les apprenants à discuter des questions suivantes, répartissez-les en binômes ou en petits groupes. Une fois qu’ils ont fini, demandez-leur de faire part de leurs réponses à la classe.

• Quelles sont les approches négatives et positives que Madison pourrait adopter pour répondre à ses questions ?

• À votre avis, pourquoi ces approches seraient-elles négatives ou positives ?

Lorsque nous sommes face à des questions difficiles, nous pouvons utiliser les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.

Certains apprenants ont peut-être déjà étudié les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle au séminaire. Si c’est le cas, demandez-leur de citer les trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Au besoin, revoyez le paragraphe 4 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023. Notez-les au tableau :

• Agir avec foi.

• Examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle.

• Chercher à approfondir sa compréhension au moyen de sources divinement choisies.

Agir avec foi

La leçon d’aujourd’hui se concentrera sur le principe d’agir avec foi.

Lisez Doctrine et Alliances 6:36. Découvrez comment cette invitation du Sauveur nous aide à agir avec foi.

• Quels mots ou expressions de ce verset pourraient aider Madison ou d’autres personnes qui se posent des questions sur l’Évangile ou l’Église ?

• En quoi ces mots ou expressions sont-ils utiles ?

Tandis qu’ils répondent, aidez les apprenants à dégager la vérité suivante : Quand nous avons des questions auxquelles nous n’avons pas la réponse, nous pouvons nous tourner vers Jésus-Christ et ne pas douter.

Expliquez-leur que l’on trouve de nombreux exemples de façons de nous tourner vers Jésus-Christ dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.

Lisez les paragraphes 5 à 7 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » de Maîtrise de la doctrine, document de référence en cherchant des façons d’agir avec foi lorsque vous vous posez des questions d’ordre spirituel.

• Selon vous, quelles citations de ces paragraphes seraient les plus utiles à quelqu’un qui se pose une question difficile ? Pourquoi ?

Demandez aux apprenants de trouver des Écritures qui appuient leur réponse. Par exemple, si les apprenants mentionnent la prière, ils peuvent se reporter à 2 Néphi 32:8-9 ou Jacques 1:5-6. S’ils mentionnent l’étude des Écritures, ils peuvent se reporter à 2 Néphi 32:3 ou 2 Timothée 3:15-17.

Trouvez des occasions naturelles de rappeler aux apprenants l’importance de faire ces choses en se concentrant sur Jésus-Christ. Demandez-leur comment les actions qu’ils relèvent illustrent des façons de se tourner vers Jésus-Christ.

Exemples de personnes agissant avec foi

Lisez la conclusion du récit de Madison. Demandez aux apprenants de trouver comment elle a choisi d’agir avec foi pour répondre à ses questions. Montrez la vidéo « Acquérir la connaissance spirituelle : L’histoire de Madison » à partir de 1:44 jusqu’à 8:35. Si la vidéo n’est pas disponible, lisez le paragraphe suivant.

Après le cours, Madison est allée voir son instructeur et lui a demandé pourquoi Joseph Smith pratiquait le mariage plural. Il l’a encouragée à continuer de vivre l’Évangile et à prier sincèrement pour chercher des réponses. En priant et sondant les Écritures, Madison a reçu l’inspiration qu’elle obtiendrait une réponse en temps voulu. Elle a continué d’agir avec foi et de s’appuyer sur le témoignage qu’elle avait de notre Père céleste et de son plan. Elle a peu à peu commencé à trouver des réponses qui l’ont aidée à se sentir en paix. Tout au long de ce processus, elle a senti sa relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ se fortifier. Elle a appris que, si nous agissons avec foi, Dieu nous donnera les réponses ou la paix que nous recherchons.

Dans le cadre de la discussion portant sur la question ci-après, demandez aux apprenants de citer les actions de Madison qui se rapportent à ce qu’ils ont étudié dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.

• Comment les actions de Madison ont-elles montré sa foi en Jésus-Christ ?

• Que nous apprend son expérience sur notre Père céleste et Jésus-Christ ?

Invitez les apprenants à réfléchir à des moments où ils ont été bénis pour avoir agi avec foi face à des questions difficiles et à en témoigner à la classe. Demandez-leur ensuite de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti aujourd’hui et à ce qui les aidera dans leur situation personnelle et quand ils se posent des questions. Donnez-leur le temps de noter leurs pensées et leurs impressions dans leur journal d’étude.

Terminez en témoignant de l’importance d’agir avec foi en nous concentrant sur Jésus-Christ lorsque nous cherchons la réponse à nos questions.

Documentation complémentaire

Comment puis-je accroître ma foi en Jésus-Christ ?

Russell M. Nelson, le président de l’Église, a enseigné :

Russell M. Nelson

Agir avec foi. Que feriez-vous si vous aviez plus de foi ? Réfléchissez-y. Écrivez les pensées qui vous viennent. Ensuite recevez plus de foi en faisant quelque chose qui demande plus de foi. (Russell M. Nelson, « Le Christ est ressuscité : la foi en lui déplacera des montagnes », Le Liahona, mai 2021, p. 103)

Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Dale G. Renlund

La seule façon de faire grandir la foi consiste à agir avec foi. Ces actes sont souvent inspirés par les invitations lancées par les autres, mais nous ne pouvons pas « augmenter » la foi des autres ni nous appuyer uniquement sur les autres pour renforcer la nôtre. Pour que notre foi grandisse, nous devons choisir des actes qui édifient la foi, par exemple prier, étudier les Écritures, prendre la Sainte-Cène, respecter les commandements et servir les autres. (Dale G. Renlund, « Un engagement indéfectible envers Jésus-Christ », Le Liahona, novembre 2019, p. 23)

Que faire si j’ai une question à laquelle il semble ne pas y avoir de réponse ?

M. Russell Ballard, président suppléant du Collège des douze apôtres, a expliqué :

M. Russell Ballard

Si vous vivez aussi longtemps que moi, vous saurez que les choses finissent par se résoudre d’elles-mêmes. Une idée inspirée ou une révélation peut jeter une lumière nouvelle sur un problème. Souvenez-vous, le Rétablissement n’est pas un événement ponctuel, il continue de se dérouler.

N’abandonnez jamais les grandes vérités révélées par Joseph Smith, le prophète. Ne cessez jamais de lire, de méditer et d’appliquer la doctrine du Christ énoncée dans le Livre de Mormon.

Ne manquez jamais d’être équitables quant au temps que vous accordez au Seigneur à travers vos efforts sincères pour comprendre ce qu’il a révélé. Comme mon cher ami et ancien collègue Neal A. Maxwell l’a dit un jour, « nous ne devrions pas partir du principe […] que parce que nous ne pouvons pas expliquer une chose, elle n’a pas d’explication » [Not My Will, but Thine, 1988, p. 124].

C’est pourquoi je vous recommande, avant que vous fassiez le choix spirituellement dangereux de partir, de prendre le temps de bien réfléchir avant d’abandonner ce qui vous a amené à recevoir un témoignage de l’Église rétablie de Jésus-Christ au départ. Prenez le temps de penser à ce que vous avez ressenti ici et à la raison pour laquelle vous l’avez ressenti. Pensez aux moments où le Saint-Esprit vous a témoigné de la vérité éternelle. (M. Russell Ballard, « À qui irions-nous ? », Le Liahona, novembre 2016, p. 91)

Activités pédagogiques supplémentaires

Autres situations fictives

Comme alternative à la situation fictive de la leçon, vous pourriez réaliser l’une des activités suivantes :

1. Écritures : Demandez aux apprenants d’étudier un exemple tiré des Écritures de personnes qui agissent avec foi lorsqu’elles se posent des questions ou se trouvent dans des situations difficiles. Par exemple : Joseph Smith (voir Joseph Smith, Histoire 1:8-18), Néphi (voir 1 Néphi 3:31 et 4:7), Léhi et Sariah (voir 1 Néphi 5:1-8) ou Pierre et les apôtres (voir Jean 6:59-69).

2. Histoire de l’Église : Utilisez un exemple tiré de l’histoire de l’Église qui illustre les principes consistant à agir avec foi. L’un de ces récits pourrait être la réaction de Brigham Young et de son frère Joseph lorsqu’ils ont eu du mal à comprendre la révélation de Joseph Smith au sujet des trois degrés de gloire qui figure maintenant dans Doctrine et Alliances 76. (Voir « La vision », Révélations dans leur contexte, disponible sur ChurchofJesusChrist.org.)

3. Le tailleur de pierre : Regardez la vidéo intitulée « Agir avec foi : Le tailleur de pierre » (4 min 57). Aidez les apprenants à voir comment s’accrocher aux vérités qu’ils connaissent lorsqu’ils cherchent des réponses aux questions qu’ils se posent sur l’Évangile.

4. Le Liahona : Si les apprenants ont des appareils numériques, demandez-leur de choisir un numéro récent du Liahona et de trouver l’article « Portraits de foi ». Demandez-leur de sélectionner « Suite de l’histoire » (version numérique uniquement) à la fin de la page et de la lire. Une fois qu’ils ont terminé, demandez-leur de raconter l’histoire qu’ils ont trouvée à un camarade ou à l’ensemble de la classe en décrivant la difficulté rencontrée par la personne et la façon dont elle a agi avec foi.