Leksjon 166: Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål

Handle i tro for å finne svar

Tilegne seg åndelig kunnskap, del 2

Jesus Kristus oppfordrer oss til å se hen til ham og handle i tro gjennom hele livet. Det er avgjørende at vi fokuserer på Frelseren, spesielt når vi ikke enkelt kan finne en løsning på spørsmål eller situasjoner. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan de kan handle med tro på Jesus Kristus når de søker svar på spørsmålene sine.

Mulige læringsaktiviteter

Betydningen av å stille spørsmål

Før timen kan du gjerne skrive følgende spørsmål fra president Dieter F. Uchtdorf på tavlen. Når elevene kommer inn, kan du be dem grunne på hvordan de kan besvare spørsmålet hans, og hvorfor de ville svare på den måten. Når elevene har hatt tilstrekkelig tid til å grunne, kan du be dem dele sine svar.

President Dieter F. Uchtdorf, som da var medlem av Det første presidentskap, stilte følgende spørsmål:

Er det i orden å ha spørsmål angående Kirken eller dens lære? (Dieter F. Uchtdorf, “Speilbildet i vannet” [Kirkens skoleverks andakt, 1. nov. 2009], thechurchnews.com)

• Hvordan ville du ha besvart dette spørsmålet? Hvorfor ville du svare slik?

Mens du leser resten av president Uchtdorfs uttalelse, kan du se etter hvordan svarene dine er sammenlignet med hans.

Mine kjære unge venner, vi er et spørsmålsstillende folk fordi vi vet at spørsmål fører til sannhet. Det var slik Kirken fikk sin begynnelse – ved at en ung mann hadde spørsmål. Jeg vet faktisk ikke hvordan man kan finne sannheten uten å stille spørsmål …

Spørsmål er vitnesbyrdets opprinnelse … Å stille spørsmål viser ikke svakhet, det er en forløper for vekst. (Dieter F. Uchtdorf, “The Reflection in the Water” [Speilbildet i vannet] [Kirkens skoleverks andakt, 1. nov. 2009], thechurchnews.com)

• Hvilke eksempler har du sett i Skriftene, Kirkens historie eller ditt eget liv som illustrerer at vår himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker at vi skal stille spørsmål?

Noen ganger kan vi oppdage ny informasjon eller ha spørsmål om Kirkens lære, praksis eller historie som kan virke vanskelige å forstå. Vi kan også ha spørsmål som er vanskelige å besvare. Å ha spørsmål er ikke det samme som å tvile. Å stille spørsmål på en trofast måte kan øke vår forståelse og vårt vitnesbyrd om Jesus Kristus. Å fremme tvil kan virke negativt inn på vår tro på ham (se Emner og spørsmål, “Answering Gospel Questions”, [Svare på spørsmål om evangeliet], topics.ChurchofJesusChrist.org).

Be elevene tenke på spørsmål de kan ha om Kirken eller dens lære som ikke er så lett å besvare. Du kan gjerne be elevene skrive disse spørsmålene i studiedagbøkene sine. Be dem se etter sannheter i denne leksjonen som kan hjelpe dem når det oppstår vanskelige spørsmål.

Svar på vanskelige spørsmål

For å illustrere hvor viktig det er å stille spørsmål og vise hvordan man handler i tro, kan du presentere en situasjonsbeskrivelse for klassen. Bruk beskrivelsen nedenfor, eller vis videoen “Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story” [Tilegne seg åndelig kunnskap: Madisons historie], som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 0:00 til 1:44.

I Seminar lærte Madison at Joseph Smith praktiserte flergifte. Etter at hun hørte dette, fikk hun en del spørsmål.

For å hjelpe elevene å drøfte følgende spørsmål, kan du dele klassen inn i par eller små grupper. Etter å ha drøftet spørsmålene, kan elevene fortelle klassen hva de svarte.

• Hva er noen negative og positive tilnærminger Madison kan ta for å håndtere spørsmålene sine?

• Hvorfor føler du at disse tilnærmingene ville være negative eller positive?

Når vi opplever vanskelige spørsmål, kan det være nyttig å bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Enkelte elever har kanskje tidligere erfaring med å studere prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i Seminar. Hvis det er tilfelle, kan du spørre elevene om de husker de tre prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Hvis nødvendig, be dem lese disse prinsippene i avsnitt 4 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2023). Skriv gjerne disse prinsippene på tavlen:

• Handle i tro.

• Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv.

• Søk ytterligere forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder.

Handle i tro

Dagens læringsopplevelse vil fokusere på prinsippet om å handle i tro.

Les Lære og pakter 6:36. Finn ut hvordan denne oppfordringen fra Frelseren kan hjelpe oss å handle i tro.

• Hvilke ord eller uttrykk i dette verset kan hjelpe Madison eller andre som har spørsmål om evangeliet eller Kirken?

• Hvorfor kan disse ordene eller uttrykkene være nyttige?

Når elevene svarer, kan du hjelpe dem å identifisere følgende sannhet: Når vi har ubesvarte spørsmål, kan vi se hen til Jesus Kristus og ikke tvile.

Forklar for elevene at de vil finne mange eksempler på hvordan vi kan se hen til Jesus Kristus, i Kjernedokument for Kjenn læren.

Les avsnitt 5–7 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren, og se etter hvordan du kan handle i tro når du har åndelige spørsmål.

• Hvilke av uttalelsene fra disse avsnittene føler du kan være til størst nytte for noen som har et utfordrende spørsmål? Hvorfor?

Be gjerne elevene finne skriftsteder som underbygger svarene deres. Hvis for eksempel elevene nevner bønn, kan de henvise til 2 Nephi 32:8–9 eller Jakobs brev 1:5–6. Hvis de nevner skriftstudium, kan de henvise til 2 Nephi 32:3 eller 2 Timoteus 3:15–17.

Finn naturlige muligheter til å minne elevene på hvor viktig det er å gjøre disse handlingene med fokus på Jesus Kristus. Du kan gjerne be elevene overveie hvordan handlingene de finner, kan være eksempler på å se hen til Jesus Kristus.

Eksempler på å handle i tro

Del konklusjonen på situasjonsbeskrivelsen om Madison. Be elevene finne ut hvordan Madison valgte å handle i tro mens hun taklet spørsmålene sine. Du kan vise videoen “Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story” [Tilegne seg åndelig kunnskap: Madisons historie] fra tidskode1:44 til 8:35. Hvis videoen ikke er tilgjengelig, kan du lese følgende avsnitt.

Etter leksjonen henvendte Madison seg til læreren og spurte hvorfor Joseph Smith praktiserte flergifte. Læreren oppfordret henne til å fortsette å etterleve evangeliet og be oppriktig mens hun søkte svar. Mens Madison ba og gransket Skriftene, fikk hun en tilskyndelse om at hun med tiden ville få svar. Madison fortsatte å handle i tro og stole på vitnesbyrdet hun hadde om vår himmelske Fader og hans plan, og hun begynte gradvis å finne svar som hjalp henne å føle fred. Gjennom hele prosessen følte Madison at forholdet til vår himmelske Fader og Jesus Kristus vokste. Hun fikk vite at når vi handler i tro, vil Gud gi de svarene eller den freden vi søker.

Som en del av drøftingen av følgende spørsmål, kan du be elevene finne hvilke av Madisons handlinger som angår det de studerte i Kjernedokument for Kjenn læren.

• Hvordan viste Madisons handlinger at hun hadde tro på Jesus Kristus?

• Hva kan vi lære om vår himmelske Fader og Jesus Kristus av Madisons opplevelse?

Be gjerne elevene tenke på og fortelle om tilfeller der de ble velsignet ved å handle i tro da de sto overfor vanskelige spørsmål. Be så elevene tenke på det de har lært og følt i dag, som kan hjelpe dem med personlige omstendigheter og spørsmål. Gi dem gjerne tid til å skrive ned tankene og inntrykkene sine i studiedagboken.

Avslutt med ditt eget vitnesbyrd om betydningen av å handle i tro med fokus på Jesus Kristus, når vi søker å finne svar på spørsmål.

Ytterligere ressurser

Hvordan kan jeg styrke min tro på Jesus Kristus?

President Russell M. Nelson underviste:

Handle i tro. Hva kunne du gjøre dersom du hadde mer tro? Tenk på det. Skriv om det. Motta så mer tro ved å gjøre noe som krever mer tro. (Russell M. Nelson, “Kristus er oppstått: Tro på ham vil flytte fjell”, Liahona, mai 2021, 103)

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum underviste:

Den eneste måten tro vokser på er ved at en person handler i tro. Disse handlingene blir ofte tilskyndet av innbydelser gitt av andre, men vi kan ikke få andres tro til å vokse eller stole utelukkende på at andre vil styrke vår egen. For at vår tro skal vokse, må vi velge trosfremmende handlinger, som for eksempel bønn, skriftstudium, deltagelse i nadverden, holde budene og tjeneste til andre. (Dale G. Renlund, “En urokkelig forpliktelse til Jesus Kristus”, Liahona, nov. 2019, 23)

Hva om jeg har et spørsmål som virker umulig å besvare?

President M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum delte følgende:

Hvis dere lever så lenge som jeg har gjort, vil dere etter hvert forstå at ting har en tendens til å løse seg. En inspirert innsikt eller åpenbaring kan kaste nytt lys over et spørsmål. Husk at gjenopprettelsen ikke er en hendelse, men at den fortsetter å utspille seg.

Gi aldri slipp på de store sannhetene som ble åpenbart gjennom profeten Joseph Smith. Slutt aldri å lese, overveie og anvende Kristi lære slik den finnes i Mormons bok.

Unnlat aldri å gi lik tid til Herren ved ærlige forsøk på å forstå det Herren har åpenbart. Som min kjære venn og tidligere kollega eldste Neal A. Maxwell en gang sa: “Vi skulle ikke anta … at noe er uforklarlig bare fordi vi ikke kan forklare det.” [Not My Will, but Thine (1988), 124].

Så før dere tar det åndelig farefulle valget om å dra, oppfordrer jeg dere til å stoppe opp og tenke nøye etter før dere gir avkall på hva enn det var som ga dere et vitnesbyrd om Jesu Kristi gjenopprettede kirke i første omgang. Stopp opp og tenk over det dere har følt her, og hvorfor dere følte det. Tenk på de gangene da Den hellige ånd har båret vitnesbyrd for dere om evig sannhet. (M. Russell Ballard, “Hvem skal vi gå til?”, Liahona, nov. 2016, 91)

Videre læringsaktiviteter

Alternative situasjonsbeskrivelser

Som et alternativ til situasjonsbeskrivelsen i leksjonen, kan du bruke ett av følgende:

1. Skriftene: Be elevene studere et eksempel fra Skriftene på personer som handlet i tro da de hadde spørsmål eller var i vanskelige situasjoner. Noen eksempler kan være Joseph Smith (se Joseph Smith – Historie 1:8–18), Nephi (se 1 Nephi 3:31, 4:7), Lehi og Sariah (se 1 Nephi 5:1–8) eller Peter og apostlene (se Johannes 6:59–69).

2. Kirkens historie: Bruk et eksempel fra Kirkens historie som illustrerer prinsippene for å handle i tro. En slik beretning kan være svaret fra Brigham Young og hans bror Joseph da de strevde med å forstå Joseph Smiths åpenbaring av de tre herlighetsgradene som nå finnes i Lære og pakter 76. (Se “The Vision” [Synet], Revelations in Context [Åpenbaringer i sammenheng], som finnes på ChurchofJesusChrist.org,

3. Stenhuggeren: Se filmen “Handle i tro: Stenhuggeren” (4:57). Hjelp elevene å forstå hvordan de kan holde fast ved sannhetene de kjenner, når de prøver å forstå spørsmål de har om evangeliet.

4. Liahona: Hvis elevene har digitale enheter, kan du be dem velge et nylig nummer av tidsskriftet Liahona og finne artikkelen “Eksempler på tro”. Be dem velge “Resten av historien” (kun digitalt) på slutten av siden og lese historien. Når elevene er ferdige, kan de fortelle en medelev eller klassen historien de fant, og finne utfordringen vedkommende sto overfor, og hvordan de anvendte prinsippene for å handle i tro.