Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

168. õppetund. Vastuste otsimine jumalikult määratud allikatest

„168. õppetund. Vastuste otsimine jumalikult määratud allikatest”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Vastuste otsimine jumalikult määratud allikatest”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

168. õppetund. Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine

Vastuste otsimine jumalikult määratud allikatest

Vaimsete teadmiste omandamine, 4. osa

Kuldõpetuse üks eesmärk on aidata õpilastel õppida ja rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. See õppetund aitab õpilastel mõista, miks on oluline otsida tõde allikatest, mille Taevane Isa ja Jeesus Kristus on meile armastavalt andnud.

Võimalikud õpitegevused

Teabe rohkus

Soovi korral võtke tundi kaasa veetops, mida õpilastele näidata. Paluge õpilastel kujutleda, et neile pakutakse juua. Küsige neilt, mida nad tahaksid pakutava vee kohta teada, enne kui nad seda juua otsustavad.

Just nagu me tahame teada, kust pärinevad ained, mida me oma kehasse paneme, peame ka siis, kui meil on evangeeliumi kohta küsimusi või teemasid, mille vastu huvi tunneme, hindama allikaid, kust me teavet otsime.

Vanem Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast selgitas:

„Mitte kunagi maailma ajaloo jooksul pole meil olnud kergemat ligipääsu informatsioonile – osa sellest on tõde, osa vale ja suurem osa pooleldi tõde.

Sellest tulenevalt pole maailma ajaloo jooksul olnud midagi tähtsamat kui õppida õigesti vahet tegema tõe ja vale vahel.” (Dieter F. Uchtdorf. What Is Truth? – Kiriku haridussüsteemi pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 13. jaan 2013, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Milliseid allikaid te tavaliselt kasutate, kui teil on evangeeliumi kohta küsimus?
Kuidas te võite teada, kas allikas on usaldusväärne?

Jumal on kogu tõe allikas

Selleks, et aidata õpilastel ära tunda vajadust tõde otsides Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse poole pöörduda, võiksite kirjutada tahvlile järgnevad pühakirjaviited.

Võiksite paluda õpilastel uurida mõnda või kõiki salme kas omaette või rühmades. Paluge neil kirjutada tahvlile sõnu või fraase, mis kirjeldavad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse omadusi.

Lugege järgmisi pühakirjakohti, otsides sõnu või fraase, mis aitavad teil mõista, miks me peaksime tõe leidmiseks Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse poole pöörduma:

Mida aitavad need salmid teil mõista selle kohta, miks me peaksime tõde otsides Taevast Isa ja Jeesust Kristust usaldama?

Arutelu osana juhtige tähelepanu sellele, et Jumal on kogu tõe allikas. Soovi korral kirjutage see põhimõte tahvlile.
Kust me saame leida tõe, mis tuleb Taevaselt Isalt ja Jeesuselt Kristuselt?

Usaldusväärsete allikate otsimine

Järgnev õpitegevus võib aidata õpilastel mõista, miks nad tahaksid kasutada jumalikult määratud allikaid, millega Jumal on neid õnnistanud.

Lugege lõike 11–12 peatükist „Vaimsete teadmiste omandamine” „Kuldõpetuse põhidokumendis” (2023). Otsige õpetusi, mis võivad meid suunata meie püüdlustes oma küsimustele vastuseid leida.

Milliseid sõnu või fraase te leidsite, mis kirjeldavad, miks on oluline kasutada jumalikult määratud allikaid?
Millised on mõned Taevaselt Isalt ja Jeesuselt Kristuselt saadud allikad, mille poole me võime tõde otsides pöörduda? Kuidas näitavad need allikad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust meie vastu?

Järgnevad tegevused võivad aidata õpilastel mõista, kuidas leida jumalikult määratud allikaid ja hinnata teiste allikate, millega nad võivad kokku puutuda, usaldusväärsust. Kaaluge ühe või mõlema tegevuse kasutamist sõltuvalt ajast ja õpilaste vajadustest.

Tegevus A: Leidke jumalikult määratud allikaid

Enne, kui kutsute õpilasi järgnevat ülesannet tegema, võiksite näidata, kuidas kasutada Kiriku poolt toodetud õpiabisid jumalikult määratud allikate leidmiseks. Võiksite valida ühe evangeeliumiteema ja näidata õpilastele, kust leida lisateavet, kasutades 2. sammu juures loetletud vahendeid.

Kui olete õpilastele näidanud, kuidas jumalikult määratud allikaid leida, laske neil üksi või koos partneriga harjutada. Te võite jagada ja näidata järgnevaid juhiseid, et aidata õpilastel algust teha.

Harjutage Kiriku toodetud õpiabide kasutamist, et leida jumalikult määratud allikaid, järgides kahte järgnevat sammu.

Valige üks evangeeliumiteema, mille kohta teavet leida. Näidisteemade seas on Mormoni Raamatu tõlkimine, esimese nägemuse ülestähendused ja Tarkuse Sõna. Te võite valida suvalise evangeeliumiteema, millest te huvitatud olete.
Leidke jumalikult määratud allikaid kasutades Kiriku toodetud õpiabisid. Õpiabid on näiteks Teemad ja küsimused, Pühakirjajuht, Evangeeliumi raamatukogu otsingufunktsioon Kiriku ajalooteemad ja üldkonverentsi kõned.

Kui õpilased püüavad leida jumalikult määratud allikaid, siis võiksite klassis ringi käia, et aidata õpilasi, kellel võivad tekkida küsimused või vajadused. Kui õpilastel on olnud aega uurida, võivad järgnevad küsimused aidata neil oma kogemusi arutada.
Milliseid teadmisi te saite jumalikult määratud allikate leidmise protsessi käigus?
Millist kasulikku teavet te leidsite?

Tegevus B: Hinnake teabeallikaid

Oma tõe otsinguil puutume mõnikord kokku teabeallikatega, mis ei ole Kiriku poolt avaldatud. Sellistel juhtudel on oluline, et me hindame kasutatava teabe usaldusväärsust.

Mida me võime teha, et usaldusväärsete ja mitteusaldusväärsete teabeallikate vahel vahet teha?

Näidake järgnevaid küsimusi või andke need käsilehel õpilastele. Lisaks sellele, et palute õpilastel küsimused omaette või koos klassiga läbi lugeda, võiksite paluda neil lugeda ka küsimustega seotud pühakirjakohti.

Tõe eristamine valest

Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat – Vaimsete teadmiste omandamine, 4. osa

Lugege läbi järgnevad küsimused. Mõelge, kuidas sellised küsimused aitavad teil kindlaks teha erinevate teabeallikate usaldusväärsust ja kasulikkust.

Mida ma tundsin Pühalt Vaimult, kui seda teavet kuulsin või lugesin? (Vt Õpetus ja Lepingud 50:23–24.)
Kas see teave viib mind Jeesusele Kristusele ja Tema Kirikule lähemale? (Vt Moroni 7:15–17.)
Kas see innustab mind Jumala käske pidama?
Kas see läheb kokku pühakirjade ja nüüdisaegsete prohvetite õpetustega? (Vt 2. Timoteosele 3:15–17; Õpetus ja Lepingud 1:38.)
Kas see kinnitab, et see, mida ma olen tundnud Püha Vaimu mulle rääkimas, on tõde, või kas see innustab mind nendes tõdedes kahtlema? (Vt Moroni 10:5 .)
Kas see pärineb allikast, mida Päästja ning Tema Kiriku juhid peaksid usaldusväärseks?
Mida minu vanemad või Kiriku juhid selle teabe kohta ütleksid? (Kui mul tekib tahtmine seda nende eest varjata, siis mida see mulle selle allika kohta ütleb?)

Pärast seda, kui õpilased on küsimused läbi lugenud, paluge neil rääkida, miks nad arvavad, et neil oleks kasulik selliste küsimuste üle mõtiskleda. Samuti võite kutsuda neid jagama näiteid selle kohta, kuidas nad on kasutanud neid või sarnaseid küsimusi teabe usaldusväärsuse hindamiseks.

Rakendage õpitut ellu

Selleks, et aidata õpilastel õpitut omandada, võiksite paluda neil kirjutada vastused ühele või mõlemale järgnevale küsimusele oma pühakirjapäevikusse. Seejärel võiksite paluda neil jagada oma mõtteid paarilise või klassiga.

Mida te olete täna õppinud, mis võiks aidata teil oma evangeeliumiküsimustele paremini vastuseid leida?
Mis te arvate, kuidas see, mida te täna õppisite, teie edasist tegevust mõjutab?

Jagage tunnistust tõdedest, mida te täna õppisite, ja innustage õpilasi otsima tõde, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus on jumalikult määratud allikate kaudu ilmutanud.

Lisamaterjalid

Milliseid allikaid ma võin kasutada Jumala poolt ilmutatud tõe leidmiseks?

Õde Tracy Y. Browning Algühingu üldjuhatusest õpetas:

10:16

Jeesuse Kristuse parem märkamine oma elus

„Jumala lepingulastena on meid erakordselt õnnistatud jumalikult ette nähtud rikkaliku abivahendite tagavaraga, et meie vaimset nägemist parandada. Jeesuse Kristuse sõnad ja õpetused pühakirjadesse kantuna, Tema valitud prohvetite sõnumid ning igapäevase palve, regulaarse templis käimise ja iganädalase sakramenditalituse kaudu saadud Vaim aitavad taastada rahu ja pakuvad vajalikku tajumise andi, mis toob Kristuse valgust ja Tema arusaamist meie elu nurkadesse ja võib-olla pilvisesse maailma. Päästja võib olla ka meie kompass ja piloot, kui me nii rahulikest kui ka tormilistest eluvetest läbi tüürime. Ta võib teha selgeks õige teeraja, mis viib meid igavesse sihtpunkti.” (Tracy Y. Browning. Jeesuse Kristuse parem märkamine oma elus. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

14:11

Jeesus Kristus on noorte tugisammas

„Kust siis leiate tõe?

See on Jeesuse Kristuse evangeeliumis. Ja selle evangeeliumi täiust õpetatakse Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus.

Jeesus Kristus ütles: „Mina olen tee ja tõde ja elu, ükski ei saa Isa juure muidu kui minu kaudu!” [Johannese 14:6]

Kui teil on vaja teha olulisi valikuid, on Jeesus Kristus ja Tema taastatud evangeelium parim valik. Kui teil on küsimusi, siis on Jeesus Kristus ja Tema taastatud evangeelium parim vastus.” (Dieter F. Uchtdorf. Jeesus Kristus on noorte tugisammas. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Mis võib meile tõeotsinguil veel abiks olla?

President Russell M. Nelson jagas järgnevat:

„Ma anun teid, et te võtaksite oma tunnistuse eest vastutuse enda kätte. Tegutsege selle nimel. Vastutage selle eest. Kandke selle eest hoolt. Kosutage seda, et see kasvaks. Toitke seda tõega. Ärge saastake seda uskmatute inimeste valefilosoofiatega ja siis imestage, miks teie tunnistus kahaneb. ‥

Kui teil on küsimusi – ja ma loodan, et teil on küsimusi –, siis otsige vastuseid, soovides tulihingeliselt uskuda. Õppige evangeeliumi kohta kõike, mida saate, ning pöörduge kindlasti juhatuse saamiseks tõde täis allikate poole. Me elame evangeeliumi ajajärgul, mil „midagi ei hoita tagasi” [Õpetus ja Lepingud 121:28]. Seega vastab Issand omal ajal kõikidele teie küsimustele.” (Russell M. Nelson. Igaviku otsused. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 15. mai 2022)

Täiendavad õpitegevused

Video: „Jumalikult määratud allikad”

Soovi korral kasutage lõike videost „Jumalikult määratud allikad” (9:16). Õpilasi võivad innustada selliste noorte tunnistused, kes leidsid väge jumalikult määratud allikate kasutamisest selleks, et lahendada evangeeliumiküsimusi ja muresid.

9:16

Divinely Appointed Sources

Kiriku ajaloo sündmustest õppimine

Kiriku ajaloo sündmustest õppimine võib tuua unikaalseid väljakutseid. Selle äratundmine võib õpilastele kasulik olla. Üks Kiriku ajaloolane sõnas: „Meie praegusest vaatenurgast ei ole minevikus juhtunu enam oluline. Inimesed on surnud; nende kogemused on lõppenud. Siiski on säilinud tükid minevikust – kirjad, päevikud, organisatsioonide ülestähendused, materiaalsed esemed. Tänapäeval saame mineviku kohta teavet vaid kaudselt allesjäänud tükkide kaudu. Mineviku ja oleviku vahel läheb alati informatsiooni kaduma. Me peame uurima säilinud andmeid, kuid samas peame meeles pidama, et need ei esinda minevikku kui tervikut” (Keith A. Erekson. Understanding Church History by Study and Faith. – Ensign, veeb 2017, lk 57).