Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

172. õppetund. Pühakirjauurimise vahendid: õpiabide kasutamine

„Pühakirjauurimise vahendid: õpiabide kasutamine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Pühakirjauurimise vahendid”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

172. õppetund. Pühakirjauurimise oskused

Pühakirjauurimise vahendid

Õpiabide kasutamine

See õppetund võib aidata teil pühakirjauurimise vahendeid kasutades täiustada isiklikku pühakirjauurimist ja tugevdada suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Õpilaste ettevalmistus: Kutsuge õpilasi üles jagama meid tänapäeval aitavaid vahendeid, mis 50 aastat tagasi ei olnud saadaval. Paluge neil olla valmis selgitama, millist tähtsust need vahendid meie elus mängivad.

Võimalikud õpitegevused

Vahendid

Kaaluge järgnevate piltide (või muude sarnaste piltide) kuvamist ja paluge õpilastel vastata järgnevalt toodud küsimustele.

Kuidas on need vahendid mõjutanud meie võimet reisida ja töötada?
Milliseid muid vahendeid on aastate jooksul välja töötatud, mis on suurendanud meie võimet rohkem ära teha?
Kuidas oleks elu teistsugune, kui me poleks nendest vahenditest ega nende kasutamisest teadlikud?

Nii nagu reisimise ja töö puhul, on ka vahendeid, mis aitavad meil pühakirju uurida ning Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemale tulla.

Vend Tad R. Callister, kes teenis Pühapäevakooli üldjuhatajana, jagas järgnevat:

„Praegune põlvkond avastab tõdesid, arusaamu ja lisakinnitusi, mida paljud nende esivanematest ei teadnud – mitte sellepärast, et praegune põlvkond oleks tingimata õigemeelsem, ega seetõttu, et nad oleks targemad, vaid sellepärast, et neil on paremad tööriistad. Isegi kõige teadlikum hobuse ja adraga põllumees ei saaks vastu võrdselt vilunud põllumehele, kelle käsutuses on kõrgtehnoloogiline traktor. Arvutuslükatiga matemaatik pole kiire arvutiga kolleegile mingi vastane. Käsiteleskoobiga Galileo ei avasta kunagi universumit nagu Galileo, kelle käsutuses on kõige arenenum teleskoop. Issand ootab meilt evangeeliumi õppimises palju rohkem kui eelmistelt põlvkondadelt, sest meie käsutuses on palju rohkem.” (Tad R. Callister, „The Infinite Atonement” (2000), lk 21)

Mõtisklege järgnevate küsimuste üle.

Kui teadlik olete pühakirjauurimise vahenditest, mis aitavad teil oma küsimustele vastuseid leida ning Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemale jõuda?
Kui hästi te neid enda arvates kasutate?

Püüdke seda õppetundi uurides paremini mõista pühakirjauurimise vahendeid ja seda, kuidas need saavad teid aidata.

Defineeri: Pühakirjauurimise vahendite kasutamine

Tehke järgnevat, et aidata õpilastel selgelt mõista, mis on pühakirjauurimise vahendid.

Paluge õpilastel tulla klassi ette ja kirjutada üles kõik pühakirjauurimise vahendid, mille Issand on neile teada andnud, et aidata leida vastuseid meie küsimustele ja Temale lähemale tulla. Soovi korral lisage mõni järgnevatest vahenditest, mida õpilased ei maini.

Joonealused märkused

Sisujuht

Pühakirjajuht

Kolmikköite indeks

Kaardid

Kiriku ajalooga seotud fotod

Osutage tahvlil erinevatele vahenditele ja küsige õpilastelt, mis need on ja kust nad neid leida võivad. Kui õpilased ei tunne ühtki neist, kaaluge järgnevate selgituste kasutamist ja näidake õpilastele, kus need asuvad.

Joonealused märkused. Joonealustele märkustele viidatakse salmis väiketähtedega, mis suunavad teid lehe allossa, kust leiate täiendavaid pühakirjaviiteid või salmiga seotud teemasid. Evangeeliumi Raamatukogu rakenduses kuvatakse sama teavet, kui vajutate joonealusele märkusele.

Teemajuht. See allikas sisaldab pühakirjakohti erinevate teemade kohta ja viiteid teistele sarnastele teemadele. Selle leiate viimse aja pühade piibliversiooni lõpust või rakenduses Evangeeliumi Raamatukogu jaotises „Pühakirjad”, seejärel jaotises „Õpiabid” (inglise keeles).

Pühakirjajuht. See allikas sisaldab pühakirjaterminite lühikesi ja lihtsaid määratlusi koos mõne iga terminiga seotud pühakirjaviitega. Selle leiate Mormoni Raamatu lõpust või Evangeeliumi Raamatukogu rakenduse jaotisest „Pühakirjad”, seejärel jaotisest „Õpiabid”.

Kolmikköite indeks. See sisaldab pühakirjaviiteid erinevate teemade kohta, mis sisalduvad Õpetuses ja Lepingutes, Mormoni Raamatus ja Kallihinnalises Pärlis. Selle leiate kolmikköite lõpust või Evangeeliumi Raamatukogu rakenduse jaotisest „Pühakirjad”, seejärel jaotisest „Õpiabid”.

Kaardid ja kirikuajaloo fotod. Need leiate kolmikköite lõpust või Evangeeliumi Raamatukogu rakenduse jaotisest „Pühakirjad” ja seejärel osast „Õpiabid”.

Näide

Et terve klassiga koos pühakirjauurimise vahendite kasutamist demonstreerida, tehke järgnevat.

Mõelge sellele, mida teate ja mida soovite andestuse kohta teada.

Lugege kirjakohta Õpetus ja Lepingud 64:9–11, et leida andestuse kohta käivad tõed.

Mida te õppisite? Mida õpetavad need salmid meile Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta?

Nüüd paluge õpilastel teistega jagada, milliseid vahendeid nad võiksid kasutada oma arusaamise süvendamiseks. Kui õpilane abivahendit tutvustab, küsige neilt, kuidas seda kasutada, ja paluge kõigil õpilastel nende juhiseid järgida. Näiteks võivad nad otsida nende salmide joonealustes märkustes olevaid pühakirjakohti. Samuti võivad nad otsida pühakirjajuhist märksõnu „Jeesus Kristus” või „Lunastama”, kolmikköite indeksist märksõna „Andestama” või „Lepitus”.

Paluge mitmel õpilasel õpitut jagada ja selgitada, miks see on neile tähendusrikas.
Kuidas need pühakirjauurimise vahendid teie uurimist aitasid?

Harjutamine

Paluge õpilastel tulla ja kirjutada tahvlile evangeeliumi teemad või küsimused, mille kohta nemad või teised, keda nad teavad, tahavad rohkem teada saada või millele nad on vastanud. Teise võimalusena võite vastuste saamiseks kasutada anonüümset küsitlust.

Kui õpilastel on raskusi ideede leidmisega, kirjutage tahvlile järgnevad teemad. Paluge õpilastel valida üks järgnevatest teemadest (või mõni muu enda valitud teema), mille kohta neil on küsimusi või mille uurimine võiks nende arvates tuua nad Jeesusele Kristusele lähemale.

Andestus
Ilmutuse saamine
Taevane Isa
Miks me Jeesust Kristust vajame
Surelikkusele eelnev elu
Vaimumaailm
Viimne kohtumõistmine
Abielu ja perekond
Jeesuse Kristuse teine tulemine

Teise võimalusena võivad õpilased mängida rollimängu, milles nende sõber soovib mõne eelnevalt mainitud teema kohta rohkem teada saada.

Kasutades pühakirjauurimise vahendeid, võtke selle teema või küsimuse uurimiseks mõni minut. Otsige üles tõdesid, mis on teie jaoks tähendusrikkad, vastavad teie küsimustele või lähendavad teid Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele.

Piisava aja möödudes võiksite paluda õpilastel paarides või väikestes rühmades teistega jagada, mida ja kuidas nad õppisid. Seejärel paluge õpilastel tunni lõpetamiseks vastata järgmisele küsimusele:

Kuidas võib nende vahendite järjepidev kasutamine isiklikus pühakirjauurimises mõjutada teie teadmisi ja suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?

Lisamaterjalid

Kuidas saab pühakirjauurimine meie elu sügavalt õnnistada?

Juhataja Boyd K. Packer (1924–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Pühakirjades peituvad vaimse kaitse võtmed. Need on õpetus ja seadused ning talitused, mis toovad igale Jumala lapsele tunnistuse Jeesusest Kristusest kui nende Päästjast ja Lunastajast.

Aastaid on kõvasti vaeva nähtud ja pingutatud, et anda igas keeles välja pühakirjad koos joonealuste märkuste ja ristviidetega. Me püüame teha need kättesaadavaks kõigile, kes soovivad õppida. Pühakirjad õpetavad, kuhu minna ja mida teha. Nad pakuvad lootust ja teadmisi.

Aastaid tagasi andis vanem S. Dilworth Young Seitsmekümnest mulle õppetunni pühakirjade lugemise kohta. Vai oli hädas liikmete omavaheliste pingete ja raskustega ning vajati nõu.

Ma küsisin juhataja Youngilt: „Mida ma peaksin neile ütlema?”

Ta vastas lihtsalt: „Ütle, et nad loeksid pühakirju.”

Ma küsisin: „Milliseid siis?”

Ta vastas: „Sellel pole mingit tähtsust. Ütle neile, et nad avaksid näiteks Mormoni Raamatu ja hakkaksid lugema. Peagi tunnevad nad rahu ja inspiratsiooni ning lahendus ilmutab ennast ise.”” (Boyd K. Packer. Vaimse kaitse võti. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Juhataja Packer, rääkides joonealustest märkustest, teemajuhist ja muudest abivahenditest pühakirjades, õpetas järgmist:

„Aastate jooksul õpivad ustavate kristlaste põlvkonnad tänu nendele pühakirjadele tundma Issandat Jeesust Kristust ja nad on meelestatud kuuletuma Tema tahtele. ‥

Neile avanevad ilmutused nagu ei kellelegi teisele maailma ajaloos. ‥ Nende teadmised evangeeliumist ületavad nende esivanemate oma. Neil on tunnistus, et Jeesus on Kristus, ja nad on pädevad Teda kuulutama ja kaitsma. ‥

Need nelja pühakirjaraamatu õpiabid moodustavad kõige suurema pühakirjainfo kogumi Issanda Jeesuse Kristuse missiooni ja õpetuste kohta, mis on maailma ajaloos kunagi koostatud.” (Boyd K. Packer. Scriptures. – Conference Report, okt 1982, lk 75–76; või Ensign, nov 1982, lk 53)

Millised abivahendid on saadaval viimse aja pühade pühakirjaversioonides?

Soovi korral vaadake artiklit „Scripture Study Tools” (Ensign, okt 2006) , et selles küsimuses rohkem infot leida.

Täiendavad õpitegevused

Rohkem harjutamist õppevahenditega

Kui õpilastel oleks kasulik selles tunnis viidatud õppevahendite kasutamise kohta rohkem teada saada, võiksite paluda neil tutvuda artikliga „Using the New Scriptures”, mille kirjutas endine Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packer (1924–2015) ajakirja Ensign 1985. aasta detsembrikuu numbris. Paigutage õpilased paaridesse ja paluge ühel paarilisel tutvuda osaga „Pühakirjajuht” ja teisel osaga „Joonealused märkused”. Piisava aja möödudes paluge neil õpitut üksteisele selgitada ja esitada üksteisele selliseid küsimusi, mille vastuseid nad saaks abivahendite abil otsida. Seejärel saavad nad aidata üksteisel vastuseid leida.

Teine idee võiks olla sisu ülevaatamine allikast „Study Aids in the Latter-day Saint Editions of the Scriptures”. Vaadake üle erinevad tegevused ja leidke need, mis on rohkem keskendunud Õpetusele ja Lepingutele, või need, mis aitaksid teie õpilastel sügavamalt pühakirju uurida.

Üks näide selle materjali kasutamiseks oleks õpilaste jagamine viieliikmelistesse rühmadesse. Määrake igas rühmas ühele inimesele üks järgmistest pealkirjadest: „Joonealused märkused”, „Kolmikköite indeks”, „Pühakirjajuht” ja „Kiriku ajaloo kronoloogia, kaardid ja fotod”. Nad võiksid neile määratud pealkirja kohta materjali uurida ja olla valmis oma rühmale neile määratud tööriista kasutamist õpetama.