“Lição 174 — Guia Força dos Jovens: ‘A verdade o libertará’”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Guia Força dos Jovens”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 174: Força dos Jovens
Guia Força dos Jovens
“A verdade o libertará”
O Pai Celestial ama a nova geração e confia nela. Ele forneceu orientação profética para ajudar os jovens de hoje a desenvolver fé em Jesus Cristo e permanecer no caminho do convênio. Esta lição pode ajudar os alunos a olhar para Jesus Cristo ao tomar decisões usando o livreto “Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas”.
Possíveis atividades de aprendizado
As duas primeiras seções desta lição foram elaboradas a fim de ajudar os alunos a aprender mais sobre Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, para que possam confiar mais em Jesus Cristo. A última seção apresenta uma atividade de aprendizado centralizada na seção do livreto intitulada “A verdade o libertará”, nas páginas 30–33. Ideias para estudar tópicos adicionais do guia são abordadas em outros manuais do professor do seminário. Decida quais seções desta lição e quais tópicos de Força dos Jovens atenderão melhor às necessidades de seus alunos.
Jesus Cristo é a força dos jovens
Você pode escrever a palavra força no quadro e pedir aos alunos que digam em quem ou no que pensam quando veem essa palavra. Mostre uma gravura de Jesus Cristo e debata as seguintes perguntas.
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Por que Jesus Cristo é um bom exemplo de força? Como Ele demonstrou força em todas as áreas de Sua vida?
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Quais são algumas situações que os adolescentes enfrentam em que a força do Salvador poderia ajudá-los?
Leia a “Mensagem da Primeira Presidência”, na página 2 do livreto Força dos Jovens, e identifique como você pode ser fortalecido.
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O que você acha que significa dizer que Jesus Cristo é a “força dos jovens”?
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Como você tem recebido ajuda e força Dele?
Fazer escolhas inspiradas
Peça aos alunos que façam a seguinte atividade no diário de estudo.
Faça uma lista de algumas das escolhas ou decisões importantes que você talvez precise tomar nos próximos dez anos. Determine quais dessas escolhas terão mais impacto no restante de sua vida.
Os alunos podem enfatizar as decisões que sentem que terão mais impacto em sua vida, sublinhando-as. Para a próxima pergunta, eles podem responder em silêncio desenhando um rosto sorridente, um rosto neutro ou um rosto carrancudo no diário a fim de indicar o nível de confiança deles para tomar cada decisão.
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Quão confiante você se sente para fazer essas escolhas?
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Que recursos o Pai Celestial providenciou para ajudá-lo a fazer escolhas inspiradas?
Os alunos podem contar como o guia Força dos Jovens os ajuda a fazer escolhas inspiradas.
Leia a seção “Fazer escolhas inspiradas”, nas páginas 4–5 do livreto Força dos Jovens, e identifique o que pode ajudá-lo com as escolhas que você tem agora e terá no futuro.
Você pode agrupar os alunos em duplas para estudar essa seção. Designe um aluno de cada dupla para estudar os três primeiros parágrafos e o outro para estudar os três últimos parágrafos. Peça-lhes que marquem palavras e frases significativas e que compartilhem com o colega o que aprenderam.
Depois que os alunos terminarem de debater em duplas, você pode facilitar um debate em classe fazendo as seguintes perguntas.
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O que você descobriu que pode ajudá-lo a fazer escolhas inspiradas?
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Como o que você aprendeu influencia seus sentimentos em relação ao Pai Celestial e a Jesus Cristo?
Incentive os alunos a usar regularmente os ensinamentos e princípios de Força dos Jovens ao tomarem decisões e se esforçarem para seguir o Salvador. Peça-lhes que consultem o gráfico no final da seção “Fazer escolhas inspiradas”, na página 5, ou mostre as informações a seguir para ajudá-los a ver como o guia Força dos Jovens está organizado.
Cada tópico de Força dos Jovens tem três partes:
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Verdades eternas ou doutrina do evangelho restaurado de Jesus Cristo
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Convites para aplicar essas verdades
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Bênçãos prometidas que o Senhor oferece àqueles que vivem de acordo com Seus ensinamentos
Peça aos alunos que ponderem sobre quaisquer perguntas ou desafios atuais com os quais precisem de ajuda, especialmente ao refletirem sobre as escolhas importantes que farão nos próximos anos. Dê-lhes tempo para estudar o livreto Força dos Jovens, procurando verdades eternas, convites e bênçãos prometidas que possam ajudá-los com suas preocupações específicas. Incentive os alunos a registrar ideias e impressões enquanto estudam. Quando terminarem, peça a alguns que compartilhem o que descobriram, mas lembre-os de não contar nada muito pessoal. As perguntas a seguir podem ajudar.
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O que você descobriu ou achou útil ao estudar?
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Como o padrão de aprender a verdade eterna, agir de acordo com convites inspirados e se lembrar das bênçãos prometidas pode ajudá-lo a receber forças de Jesus Cristo para fazer escolhas inspiradas?
“A verdade o libertará”
Esta parte da lição se concentra na seção “A verdade o libertará”, nas páginas 30–33 de Força dos Jovens. Você pode ensiná-la com as outras seções ou separadamente.
Escreva vantagens e desvantagens no quadro. Você pode mostrar um smartphone, laptop ou outro dispositivo com acesso à internet e às mídias sociais. Peça aos alunos que descrevam as vantagens e desvantagens de usar a internet e as mídias sociais na busca de conhecimento. Peça-lhes que façam uma lista no quadro das fontes confiáveis que conhecem e digam por que é importante usar essas fontes ao procurar a verdade.
Leia João 8:31–32 e descubra o que Jesus ensinou sobre a verdade.
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O que você aprendeu?
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De que maneira a verdade nos ajuda a ser livres?
Separe os alunos em pequenos grupos. Dê uma folha de papel para cada grupo. Peça-lhes que pensem em uma situação que poderia acontecer na realidade, que envolva adolescentes e que se relacione com os temas da seção “A verdade o libertará”, nas páginas 30–33. Por exemplo, a situação poderia descrever alguém que não enxerga o valor de aprender a verdade, alguém que tem dificuldades para viver com integridade ou alguém que tem medo de debater sua fé com outras pessoas. Depois que os grupos escreverem sua situação, peça-lhes que troquem as folhas com outro grupo.
Peça aos alunos que leiam os parágrafos 1–4 da seção “A verdade o libertará”, na página 31, e identifiquem um princípio. Eles podem identificar um princípio como o seguinte: Aprender e viver as verdades eternas nos ajuda a nos tornarmos mais semelhantes ao Pai Celestial e a encontrarmos paz e felicidade nesta vida.
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De que maneira aprender e viver as verdades eternas pode nos ajudar a nos tornarmos mais semelhantes ao Pai Celestial? De que maneira Jesus Cristo pode ajudá-lo nesse processo?
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Em que ocasiões você ou alguém que você conhece sentiu paz e felicidade por viver as verdades eternas do evangelho do Salvador?
Peça aos alunos que escrevam uma resposta para a pessoa da situação usando as verdades eternas, os convites e as bênçãos prometidas ensinadas na seção “A verdade o libertará”, nas páginas 30–33. Peça a alguns grupos que compartilhem a situação que receberam e como usaram as informações do livreto Força dos Jovens para ajudar.
Para concluir, peça aos alunos que respondam à seguinte pergunta no diário.
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Que mudanças você poderia fazer em sua vida por causa do que aprendeu e sentiu hoje?
Ao estudarem “A verdade o libertará”, nas páginas 30–33, ou outras seções do livreto Força dos Jovens, os alunos podem ter sentido a necessidade de fazer algumas mudanças em sua vida. Peça aos alunos que estudem a seção “Jesus Cristo vai ajudar você”, nas páginas 6–9, e identifiquem como podem receber força de Jesus Cristo para mudar.