Lição 177: Força dos Jovens: Fazer Escolhas

Assumir o controle da tecnologia

Ser deliberado em nossas escolhas com relação à tecnologia

uma moça em seu laptop

Somos abençoados por viver em uma época com muita tecnologia. Nosso uso da tecnologia pode nos ajudar a nos aproximar de Jesus Cristo e ajudar Sua obra a seguir em frente. Mas também pode nos afastar Dele. Esta lição pode ajudar os alunos a aplicar medidas de proteção para assumir o controle no uso da tecnologia.

Possíveis atividades de aprendizado

Uso da tecnologia

Você pode exibir uma imagem das placas de ouro. Explique-lhes que Deus confiou as placas de ouro ao profeta Joseph Smith.

placas de ouro

Leia Joseph Smith—História 1:46 e identifique a advertência que Morôni deu a Joseph Smith sobre as placas de ouro.

Você pode escrever o título Usar para o bem de um lado do quadro e Usar indevidamente do outro. Em seguida, você pode escrever as respostas dos alunos para as seguintes perguntas abaixo de cada título.

• Como Satanás tentaria fazer com que Joseph Smith usasse indevidamente as placas de ouro?

• Como Joseph Smith usou as placas de ouro para o bem?

Segure um celular ou mostre uma gravura de um celular e diga aos alunos que Deus lhes confiou a tecnologia.

• Como podemos usar a tecnologia para o bem?

• De que maneiras os adolescentes podem se sentir tentados a usar a tecnologia indevidamente?

Peça aos alunos que reflitam em silêncio sobre a pergunta a seguir.

• Como você está usando a tecnologia da maneira que o Senhor deseja que você faça?

Incentive os alunos a se abrirem para receber impressões sobre como podem assumir a responsabilidade pelo uso da tecnologia. Você pode compartilhar que, assim como o Senhor orientou Joseph Smith a usar as placas de ouro para o bem, Ele pode nos ajudar a fazer o mesmo com a tecnologia.

Orientação inspirada

A atividade a seguir pode ajudar os alunos a aprender com a orientação inspirada do Senhor sobre como cuidar da tecnologia.

Uma maneira de estudar as seções a seguir é dividir sua classe em dois grupos. Distribua uma seção para cada grupo. Peça aos alunos que estudem sua seção individualmente, escrevam no diário de estudo suas respostas às perguntas e estejam prontos para ensinar o que aprenderam.

Como alternativa, você pode pedir aos alunos que estudem qualquer seção em que estejam mais interessados.

Assumir o controle da tecnologia

Seção 1. Gastar tempo com tecnologia de maneira inteligente

Em Doutrina e Convênios, o Senhor usa os termos “ocupar-se zelosamente” e “ocioso”.

• Em sua opinião, qual o significado desses termos?

Leia as seguintes escrituras e pondere o que o Senhor ensina sobre ocupar-se zelosamente e ser ocioso: Doutrina e Convênios 58:27–28; 60:13; 68:31; 75:3.

• Como você resumiria o que o Senhor ensina?

(Entre várias verdades, você pode identificar algo como o seguinte: O Senhor deseja que nos empenhemos zelosamente em fazer o bem e não desperdicemos nosso tempo.)

• Como podemos reconhecer se estamos desperdiçando nosso tempo com a tecnologia?

Estude a seguinte declaração e procure ideias sobre como usar a tecnologia com sabedoria.

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder David A. Bednar

[Uma pessoa] imatura ou iludida pode dedicar tempo excessivo a videogames e salas de bate-papo on-line ou permitir que, de alguma outra maneira, o mundo digital tome o lugar das coisas como realmente são. Inicialmente, o investimento de tempo pode parecer relativamente inócuo, com a justificativa de que não passam de alguns minutos necessários para aliviar a correria do cotidiano. Mas com isso se perdem oportunidades importantes de desenvolver e aprimorar habilidades interpessoais. (…) Pouco a pouco, um entretenimento aparentemente inocente se torna uma forma de escravidão perniciosa. (David A. Bednar, “As coisas como realmente são”, A Liahona, junho de 2010, p. 27)

• Que motivos as pessoas usam para justificar o desperdício de tempo com a tecnologia?

• O que ajuda você a evitar perder tempo com tecnologia?

• Como você pode envolver o Senhor em seus esforços para usar a tecnologia com sabedoria?

Seção 2. Escolher boa mídia

• Que escolhas de mídia você faz regularmente?

• O que suas experiências lhe ensinaram que pode ajudá-lo a se aproximar do Pai Celestial e de Jesus Cristo ao fazer escolhas sobre a mídia?

Leia Doutrina e Convênios 50:23–24; Regras de Fé 1:13 e Morôni 7:12–17 e procure verdades que podem nos ajudar a julgar o que é bom e o que é mau.

• Que verdades você encontra nesses versículos?

(Entre várias verdades, você pode identificar algo como o seguinte: Aquilo que edifica e persuade a fazer o bem vem de Deus.)

• Como você se beneficiaria ao aplicar essa verdade ao escolher que mídia usar?

O élder David A. Bednar nos convidou a fazer a nós mesmos a seguinte pergunta sobre a mídia que usamos:

Élder David A. Bednar

O uso das diversas tecnologias e meios de comunicação convida ou impede que vocês tenham a companhia constante do Espírito Santo em sua vida? (David A. Bednar, “As coisas como realmente são”, A Liahona, junho de 2010, p. 29)

• Como você pode convidar o Espírito Santo ao fazer escolhas de mídias?

• O que o ajuda a evitar o tipo de mídia que pode levá-lo para longe do Salvador?

Quando os alunos terminarem de estudar, peça-lhes que contem o que aprenderam. Isso pode ser feito em classe ou juntando os alunos a alguém que estudou uma seção diferente. Depois que os alunos ensinarem uns aos outros, você pode convidá-los a praticar uma ou ambas as habilidades a seguir para ajudá-los a usar a tecnologia com segurança. A fim de obter ajuda adicional, você pode direcionar os alunos para o recurso “Assumir o controle da tecnologia”, encontrado em ChurchofJesusChrist.org.

Planejar com antecedência pode nos ajudar a assumir a responsabilidade pela tecnologia

Para ajudar os alunos a aplicar o que aprenderam, ajude-os a praticar a seguinte habilidade:

Definir: Fazer um plano sobre como vamos usar a tecnologia pode nos ajudar a nos ocupar zelosamente em fazer o bem e não desviar nosso tempo. Busque a ajuda do Pai Celestial ao fazer um plano.

Modelo: Dê um modelo para os alunos, convidando-os a pensar em maneiras de usar a tecnologia com sucesso. Você pode fazer isso perguntando:

• Quais são algumas maneiras pelas quais você pode planejar com antecedência para assumir a responsabilidade pelo uso da tecnologia?

  Algumas possíveis respostas são:

  • Pense em como o Pai Celestial deseja que você use a tecnologia.

  • Tenha um propósito antes de usar a tecnologia (por exemplo, entrar em contato com um amigo em seu telefone).

  • Estabeleça limites diários de tempo para o uso da tecnologia.

  • Estabeleça locais livres de dispositivos, como seu quarto e o banheiro.

  • Carregue seu telefone em uma estação familiar à noite, longe de sua cama.

  • Use filtros que bloqueiem conteúdo impróprio ou inseguro.

• Por que você acha que ter um plano pode fazer a diferença?

Prática: Peça aos alunos que busquem a ajuda do Pai Celestial para fazer um plano de como eles assumirão a responsabilidade pelo uso da tecnologia.

Você pode perguntar se algum aluno estaria disposto a compartilhar seu plano com a turma.

Fazer uma pausa pode nos ajudar a assumir o controle da tecnologia

Para ajudar os alunos a entender o que fazer quando encontrarem mídias inadequadas, a seguinte habilidade pode ser útil:

Definir: Quando nos deparamos com mídias inadequadas, podemos fazer uma pausa no uso da tecnologia.

Modelo: Dê um modelo para os alunos compartilhando os três passos a seguir que podem ajudá-los a fazer uma pausa e se afastar da tecnologia quando encontrarem mídias inadequadas. Você também pode direcionar os alunos para o recurso “Assumir o controle da tecnologia” a fim de obter mais ajuda com isso.

1. Falar em voz alta: Ao ver conteúdo impróprio ou que faz você se sentir mal, solitário ou desconfortável, você pode dizer: “Isso não parece certo”. Esses sentimentos podem ser inspirados pelo Espírito Santo.

2. Fazer uma escolha melhor: Você pode desligar o dispositivo ou silenciar as notificações. Você pode ir para fora de casa ou ir para outro cômodo e não levar o dispositivo. Você pode pensar em Jesus Cristo ou se lembrar de uma escritura favorita para convidar o Espírito Santo a estar com você.

3. Conectar-se com alguém: Você pode conversar com um amigo ou membro da família sobre como está se sentindo. Você pode orar ao Pai Celestial.

Prática: Peça aos alunos que pensem em maneiras de fazer uma pausa e um intervalo quando encontrarem mídia inadequada.

Se os alunos quiserem, eles podem compartilhar suas ideias com a classe.

Compartilhe o que você aprendeu

• O que você aprendeu com esta lição que não quer esquecer?

Encerre com seu testemunho de que o Senhor pode nos ajudar a usar a tecnologia com segurança e sabedoria.

Recursos adicionais

Como a tecnologia pode me abençoar?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

Élder Richard G. Scott

[Vivemos] num mundo em que a tecnologia avança a uma velocidade assombrosa. (…) Quem imaginaria há não muito tempo que as obras-padrão completas e muitos anos de mensagens da conferência geral caberiam no bolso? O simples fato de tê-las no bolso não vai protegê-lo, mas, se estudá-las, ponderá-las e ouvi-las nos momentos tranquilos de cada dia, sua comunicação por meio do Espírito será ampliada. (Richard G. Scott, “Para ter paz no lar”, A Liahona, maio de 2013, p. 30)

Ver também o vídeo “Texting Truth” (2:22), em ChurchofJesusChrist.org.

Como posso refinar meu uso da tecnologia?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Élder David A. Bednar

A tecnologia em si mesma não é inerentemente boa nem ruim. Em vez disso, os propósitos alcançados com a tecnologia e por meio dela são os indicadores definitivos de bondade ou maldade. (David A. Bednar, “Varrer a Terra como um Dilúvio”, Devocional proferido na Semana de Educação da Universidade Brigham Young, 19 de agosto de 2014, p. 5)

A irmã Linda S. Reeves, ex-segunda conselheira na presidência geral da Sociedade de Socorro, ensinou:

Irmã Linda S. Reeves

Filtros são ferramentas úteis, mas o maior filtro do mundo, e o único que vai funcionar no final, é o filtro pessoal interno que advém de um profundo e firme testemunho do amor de nosso Pai Celestial e do sacrifício expiatório do Salvador por nós. (Linda S. Reeves, “Proteção contra a pornografia — Um lar centralizado em Cristo”, A Liahona, maio de 2014, p. 16)

Ao fazer escolhas sobre o que assistir, ler, ouvir ou participar, pense em como isso o faz se sentir. Isso convida-o a ter bons pensamentos? Afaste-se de qualquer situação que zombe de coisas sagradas ou que seja imoral. Não participe de nada que enfraqueça seu julgamento ou sua sensibilidade ao Espírito, como violência, álcool e drogas ilícitas. Tenha a coragem de desligar um vídeo ou jogo, sair de um filme ou de um baile, mudar de música ou se afastar de qualquer coisa que não seja condizente com o Espírito. (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, p. 18)

O irmão Randall L. Ridd, ex-segundo conselheiro na presidência geral dos Rapazes, explicou:

Irmão Randall L. Ridd

Vocês estão crescendo com uma das maiores ferramentas para o bem da história da humanidade: a internet. Ela vem com um elaborado menu de escolhas. A abundância de escolhas, porém, traz consigo uma porção igual de responsabilidade. Ela facilita seu acesso tanto ao melhor quanto ao pior que o mundo tem a oferecer. Com ela vocês podem realizar coisas excelentes em pouquíssimo tempo, ou podem se enredar num interminável círculo vicioso de trivialidades que desperdiçam seu tempo e degradam seu potencial. Com o clique de um botão, vocês podem acessar tudo o que seu coração deseja. Este é o ponto-chave: O que é que seu coração deseja? O que os atrai? Para onde seus desejos os levam? (Randall L. Ridd, “A geração das escolhas”, A Liahona, maio de 2014, p. 56)

Ver o livreto Regras para o Uso da Tecnologia para os missionários, em ChurchofJesusChrist.org.

Atividades complementares de aprendizado

Como posso responder à tentação relacionada à tecnologia?

A seguir estão três ideias sobre o que podemos fazer quando somos tentados a usar a mídia ou a tecnologia de maneira prejudicial:

1. “Diga o que é. Reconheça o que você está tentado a fazer. (…)

2. Substitua o que você está fazendo por algo melhor. (…)

3. Conecte-se com alguém ou algo que você ama e respeita (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, p. 21)”.

Peça aos alunos que se preparem para usar essa habilidade, passando mentalmente pelo processo de usar cada um desses passos.

Música

Você pode cantar “Se ao meu lado estivesse o Salvador” (Sally DeFord, New Era, agosto de 2007, pp. 8–10) com a classe. Como alternativa, você pode tocar a música e pedir aos alunos que acompanhem a letra. Peça aos alunos que reflitam sobre o uso da tecnologia enquanto cantam, ouvem ou leem a letra. Os alunos podem refletir sobre como responderiam às perguntas feitas na música referentes ao uso da tecnologia.

Jejum de tecnologia

Você pode mostrar um ou ambos os vídeos a seguir de “Juventude da promessa” (Russell M. Nelson e Wendy W. Nelson, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Enquanto os alunos assistem, eles podem procurar motivos pelos quais o presidente Russell M. Nelson os convidou a fazer uma pausa nas mídias sociais. Peça aos alunos que reflitam sobre como podem ser abençoados ao jejuar periodicamente das mídias sociais e de outras formas de tecnologia.

• O convite do presidente Nelson para fazer um jejum de sete dias nas mídias sociais

• História de um jovem que se desliga das redes sociais

• Que benefícios podem advir de um jejum nas mídias sociais?

Tecnologia e ensinamentos proféticos

Você pode pedir aos alunos que passem mais ou menos um minuto escrevendo o máximo de ensinamentos atuais do profeta que conseguirem lembrar. Os alunos podem selecionar um desses ensinamentos e listar maneiras pelas quais a tecnologia nos ajuda a estudar. Depois, os alunos podem compartilhar suas listas dos ensinamentos do profeta com outras pessoas. Você pode pedir aos alunos que escolham um ensinamento sobre o qual gostariam de aprender mais e escolham uma maneira de usar a tecnologia para ajudar em seus esforços.

Usar a tecnologia para o bem

Para ajudar os alunos a pensar em maneiras de usar a tecnologia para o bem, peça-lhes que leiam a seguinte declaração do élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos:

Exorto-os a varrerem a Terra com mensagens cheias de retidão e verdade, mensagens que sejam verdadeiras, edificantes e louváveis, e que literalmente varram a Terra com um dilúvio (ver Moisés 7:59–62). (…)

Tentem imaginar a influência que poderemos exercer quando centenas de milhares e milhões de membros da Igreja restaurada de Cristo contribuírem de maneira aparentemente pequena para aumentar essa inundação. (David A. Bednar, “Varrer a Terra por meio das redes sociais”, A Liahona, agosto de 2015, p. 53)

Você pode pedir aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 64:33 e identifiquem o que o Senhor ensina e como isso se relaciona com as mídias sociais.

Pense em talvez fazer as seguintes perguntas:

• Que ensinamentos comuns você vê na declaração do élder Bednar e nessa escritura?

• Como você pode se envolver melhor em inundar a Terra com retidão e verdade?

• Quais são algumas outras maneiras pelas quais podemos usar a tecnologia para nosso crescimento e desenvolvimento pessoal?

Assumir o controle da tecnologia