“Lição 177 — Assumir o controle da tecnologia: Ser deliberado em nossas escolhas com relação à tecnologia”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Assumir o controle da tecnologia”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 177: Força dos Jovens: Fazer Escolhas
Assumir o controle da tecnologia
Ser deliberado em nossas escolhas com relação à tecnologia
Somos abençoados por viver em uma época com muita tecnologia. Nosso uso da tecnologia pode nos ajudar a nos aproximar de Jesus Cristo e ajudar Sua obra a seguir em frente. Mas também pode nos afastar Dele. Esta lição pode ajudar os alunos a aplicar medidas de proteção para assumir o controle no uso da tecnologia.
Possíveis atividades de aprendizado
Uso da tecnologia
Você pode exibir uma imagem das placas de ouro. Explique-lhes que Deus confiou as placas de ouro ao profeta Joseph Smith.
Leia Joseph Smith—História 1:46 e identifique a advertência que Morôni deu a Joseph Smith sobre as placas de ouro.
Você pode escrever o título Usar para o bem de um lado do quadro e Usar indevidamente do outro. Em seguida, você pode escrever as respostas dos alunos para as seguintes perguntas abaixo de cada título.
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Como Satanás tentaria fazer com que Joseph Smith usasse indevidamente as placas de ouro?
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Como Joseph Smith usou as placas de ouro para o bem?
Segure um celular ou mostre uma gravura de um celular e diga aos alunos que Deus lhes confiou a tecnologia.
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Como podemos usar a tecnologia para o bem?
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De que maneiras os adolescentes podem se sentir tentados a usar a tecnologia indevidamente?
Peça aos alunos que reflitam em silêncio sobre a pergunta a seguir.
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Como você está usando a tecnologia da maneira que o Senhor deseja que você faça?
Incentive os alunos a se abrirem para receber impressões sobre como podem assumir a responsabilidade pelo uso da tecnologia. Você pode compartilhar que, assim como o Senhor orientou Joseph Smith a usar as placas de ouro para o bem, Ele pode nos ajudar a fazer o mesmo com a tecnologia.
Orientação inspirada
A atividade a seguir pode ajudar os alunos a aprender com a orientação inspirada do Senhor sobre como cuidar da tecnologia.
Uma maneira de estudar as seções a seguir é dividir sua classe em dois grupos. Distribua uma seção para cada grupo. Peça aos alunos que estudem sua seção individualmente, escrevam no diário de estudo suas respostas às perguntas e estejam prontos para ensinar o que aprenderam.
Como alternativa, você pode pedir aos alunos que estudem qualquer seção em que estejam mais interessados.
Assumir o controle da tecnologia
Seção 1. Gastar tempo com tecnologia de maneira inteligente
Em Doutrina e Convênios, o Senhor usa os termos “ocupar-se zelosamente” e “ocioso”.
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Em sua opinião, qual o significado desses termos?
Leia as seguintes escrituras e pondere o que o Senhor ensina sobre ocupar-se zelosamente e ser ocioso: Doutrina e Convênios 58:27–28; 60:13; 68:31; 75:3.
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Como você resumiria o que o Senhor ensina?
(Entre várias verdades, você pode identificar algo como o seguinte: O Senhor deseja que nos empenhemos zelosamente em fazer o bem e não desperdicemos nosso tempo.)
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Como podemos reconhecer se estamos desperdiçando nosso tempo com a tecnologia?
Estude a seguinte declaração e procure ideias sobre como usar a tecnologia com sabedoria.
O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
[Uma pessoa] imatura ou iludida pode dedicar tempo excessivo a videogames e salas de bate-papo on-line ou permitir que, de alguma outra maneira, o mundo digital tome o lugar das coisas como realmente são. Inicialmente, o investimento de tempo pode parecer relativamente inócuo, com a justificativa de que não passam de alguns minutos necessários para aliviar a correria do cotidiano. Mas com isso se perdem oportunidades importantes de desenvolver e aprimorar habilidades interpessoais. (…) Pouco a pouco, um entretenimento aparentemente inocente se torna uma forma de escravidão perniciosa. (David A. Bednar, “As coisas como realmente são”, A Liahona, junho de 2010, p. 27)
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Que motivos as pessoas usam para justificar o desperdício de tempo com a tecnologia?
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O que ajuda você a evitar perder tempo com tecnologia?
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Como você pode envolver o Senhor em seus esforços para usar a tecnologia com sabedoria?
Seção 2. Escolher boa mídia
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Que escolhas de mídia você faz regularmente?
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O que suas experiências lhe ensinaram que pode ajudá-lo a se aproximar do Pai Celestial e de Jesus Cristo ao fazer escolhas sobre a mídia?
Leia Doutrina e Convênios 50:23–24; Regras de Fé 1:13 e Morôni 7:12–17 e procure verdades que podem nos ajudar a julgar o que é bom e o que é mau.
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Que verdades você encontra nesses versículos?
(Entre várias verdades, você pode identificar algo como o seguinte: Aquilo que edifica e persuade a fazer o bem vem de Deus.)
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Como você se beneficiaria ao aplicar essa verdade ao escolher que mídia usar?
O élder David A. Bednar nos convidou a fazer a nós mesmos a seguinte pergunta sobre a mídia que usamos:
O uso das diversas tecnologias e meios de comunicação convida ou impede que vocês tenham a companhia constante do Espírito Santo em sua vida? (David A. Bednar, “As coisas como realmente são”, A Liahona, junho de 2010, p. 29)
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Como você pode convidar o Espírito Santo ao fazer escolhas de mídias?
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O que o ajuda a evitar o tipo de mídia que pode levá-lo para longe do Salvador?
Quando os alunos terminarem de estudar, peça-lhes que contem o que aprenderam. Isso pode ser feito em classe ou juntando os alunos a alguém que estudou uma seção diferente. Depois que os alunos ensinarem uns aos outros, você pode convidá-los a praticar uma ou ambas as habilidades a seguir para ajudá-los a usar a tecnologia com segurança. A fim de obter ajuda adicional, você pode direcionar os alunos para o recurso “Assumir o controle da tecnologia”, encontrado em ChurchofJesusChrist.org.
Planejar com antecedência pode nos ajudar a assumir a responsabilidade pela tecnologia
Para ajudar os alunos a aplicar o que aprenderam, ajude-os a praticar a seguinte habilidade:
Definir: Fazer um plano sobre como vamos usar a tecnologia pode nos ajudar a nos ocupar zelosamente em fazer o bem e não desviar nosso tempo. Busque a ajuda do Pai Celestial ao fazer um plano.
Modelo: Dê um modelo para os alunos, convidando-os a pensar em maneiras de usar a tecnologia com sucesso. Você pode fazer isso perguntando:
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Quais são algumas maneiras pelas quais você pode planejar com antecedência para assumir a responsabilidade pelo uso da tecnologia?
Algumas possíveis respostas são:
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Pense em como o Pai Celestial deseja que você use a tecnologia.
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Tenha um propósito antes de usar a tecnologia (por exemplo, entrar em contato com um amigo em seu telefone).
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Estabeleça limites diários de tempo para o uso da tecnologia.
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Estabeleça locais livres de dispositivos, como seu quarto e o banheiro.
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Carregue seu telefone em uma estação familiar à noite, longe de sua cama.
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Use filtros que bloqueiem conteúdo impróprio ou inseguro.
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Por que você acha que ter um plano pode fazer a diferença?
Prática: Peça aos alunos que busquem a ajuda do Pai Celestial para fazer um plano de como eles assumirão a responsabilidade pelo uso da tecnologia.
Você pode perguntar se algum aluno estaria disposto a compartilhar seu plano com a turma.
Fazer uma pausa pode nos ajudar a assumir o controle da tecnologia
Para ajudar os alunos a entender o que fazer quando encontrarem mídias inadequadas, a seguinte habilidade pode ser útil:
Definir: Quando nos deparamos com mídias inadequadas, podemos fazer uma pausa no uso da tecnologia.
Modelo: Dê um modelo para os alunos compartilhando os três passos a seguir que podem ajudá-los a fazer uma pausa e se afastar da tecnologia quando encontrarem mídias inadequadas. Você também pode direcionar os alunos para o recurso “Assumir o controle da tecnologia” a fim de obter mais ajuda com isso.
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Falar em voz alta: Ao ver conteúdo impróprio ou que faz você se sentir mal, solitário ou desconfortável, você pode dizer: “Isso não parece certo”. Esses sentimentos podem ser inspirados pelo Espírito Santo.
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Fazer uma escolha melhor: Você pode desligar o dispositivo ou silenciar as notificações. Você pode ir para fora de casa ou ir para outro cômodo e não levar o dispositivo. Você pode pensar em Jesus Cristo ou se lembrar de uma escritura favorita para convidar o Espírito Santo a estar com você.
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Conectar-se com alguém: Você pode conversar com um amigo ou membro da família sobre como está se sentindo. Você pode orar ao Pai Celestial.
Prática: Peça aos alunos que pensem em maneiras de fazer uma pausa e um intervalo quando encontrarem mídia inadequada.
Se os alunos quiserem, eles podem compartilhar suas ideias com a classe.
Compartilhe o que você aprendeu
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O que você aprendeu com esta lição que não quer esquecer?
Encerre com seu testemunho de que o Senhor pode nos ajudar a usar a tecnologia com segurança e sabedoria.