Lição 176: Força dos Jovens: Fazer escolhas

Nossa identidade e nosso propósito divinos

Temos natureza e destino divinos

criancinhas com Jesus

Como filhos e filhas de pais celestiais, podemos nos tornar como eles são e herdar o que eles possuem. Essas bênçãos estão ao alcance de cada um de nós por causa de Jesus Cristo e de Sua Expiação. Esta lição pode ajudar os alunos a sentir que, como filhos de Deus, eles têm uma natureza e propósito divinos.

Possíveis atividades de aprendizado

Quem sou eu e qual é meu propósito?

Comece a lição ajudando os alunos a pensar em como pode ser fácil esquecer nossa identidade e nosso valor divinos. Você pode fazer isso compartilhando o vídeo “Nossa Verdadeira Identidade” (3:39) de 0:00 a 1:14. Peça aos alunos que pensem em como podemos nos ver como o patinho feio. Você pode então pedir aos alunos que criem uma situação como a seguinte, na qual alguém pode se sentir como um patinho feio quando se esquece de sua identidade divina como filho de Deus.

Ou você pode começar compartilhando uma situação como a seguinte, adaptando quaisquer detalhes para refletir as preocupações que seus alunos possam ter.

Amélia tem 15 anos. Com frequência, ela se sente sozinha e negligenciada pelos outros. Ela gostaria de ter mais amigos e ter uma aparência diferente da que tem. Amélia vê outras pessoas fazendo coisas importantes, mas não acha que é boa o suficiente para fazer algo importante. Ela duvida de seu valor.

• O que pode dificultar a lembrança de nossa identidade como filhos de Deus?

Explique-lhes que, durante esta lição, os alunos aprenderão sobre sua identidade divina como filhos e filhas de Deus. Peça-lhes que pensem em algumas das maneiras pelas quais sua vida é afetada por saber que são filhos e filhas de Deus. Eles podem escrever seus pensamentos no diário de estudo. Peça aos alunos que ouçam o Espírito Santo ensinando-lhes sobre sua identidade e seu propósito divinos.

Natureza e propósito divinos

Para a atividade a seguir, você pode dividir a classe em pequenos grupos. Peça aos alunos que usem o material “Minha identidade e meu propósito divinos” a fim de preparar uma resposta a Amélia. Designe um líder de grupo que possa ajudar seu grupo a cumprir diferentes funções. Por exemplo, um aluno pode ler, outro pode escrever uma resposta e outro pode apresentar à classe.

Os alunos podem procurar outras escrituras ou declarações pesquisando “natureza divina” ou “destino divino” na Biblioteca do Evangelho.

Leia as escrituras e as declarações na folha. Encontre frases que você acha que poderiam ajudar Amélia e pense por que elas podem ser úteis.

Minha identidade e meu propósito divinos

1. Leia esta declaração do élder Dieter F. Uchtdorf, do Quórum dos Doze Apóstolos, e identifique os desejos do Salvador para você:

Élder Dieter F. Uchtdorf

Creio que o Salvador Jesus Cristo gostaria que vocês vissem, sentissem e soubessem que Ele é sua força. Que, com a ajuda Dele, não há limites para o que vocês podem realizar. Que seu potencial é ilimitado. Ele quer que vocês vejam a si mesmos do modo que Ele os vê. E o modo como Ele os vê é muito diferente da maneira como o mundo os vê.

O Salvador declararia, sem dúvida, que vocês são filhas ou filhos do Deus Todo-Poderoso. Seu Pai Celestial é o ser mais glorioso do universo, repleto de amor, alegria, pureza, santidade, luz, graça e verdade. E, um dia, Ele deseja que vocês herdem tudo o que Ele tem. (Dieter F. Uchtdorf, “Jesus Cristo é a força dos jovens”, Liahona, novembro de 2022, pp. 9–10)

Leia Doutrina e Convênios 14:7 e identifique o que o Pai Celestial deseja lhe dar.

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2. Leia esta declaração da irmã Michelle D. Craig, ex-membro da presidência geral das Moças, procurando seu conselho a qualquer pessoa que perguntasse seu valor divino:

Irmã Michelle D. Craig

Talvez as coisas mais importantes que precisamos ver com clareza são: quem é Deus e quem realmente somos — filhos e filhas de pais celestiais, “com uma natureza divina e um destino eterno” (Tema das Moças, ChurchofJesusChrist.org). Peçam a Deus que lhes revele essas verdades e perguntem como Ele Se sente a seu respeito. (Michelle D. Craig, “Olhos para ver”, Liahona, novembro de 2020, p. 15–16)

Leia Doutrina e Convênios 18:10–13 e identifique como o Pai Celestial Se sente a seu respeito.

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3. Leia esta declaração da presidente Susan H. Porter, presidente geral da Primária, e identifique por que cada um de nós precisa saber como o Pai Celestial Se sente a nosso respeito:

Susan H. Porter

Saber e compreender que você é perfeitamente amado como filho de Deus muda tudo. Muda a maneira como se sente a respeito de si mesmo quando comete erros. Muda a maneira como se sente quando surgem desafios. Muda a maneira como enxerga os mandamentos de Deus. E muda sua visão a respeito das outras pessoas e de sua capacidade de fazer a diferença. (Susan H. Porter, “O amor de Deus: A maior alegria para a alma”, Liahona, novembro de 2021, p. 33)

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4. Leia esta declaração do presidente Russell M. Nelson e identifique o que Ele ensinou sobre as esperanças de nosso Pai Celestial para cada um de nós:

Presidente Russell M. Nelson

O plano do Pai Celestial para Seus filhos nos permite viver onde e como Ele vive e, por fim, tornarmo-nos cada vez mais semelhantes a Ele. Seu Plano literalmente torna as mais grandiosas bênçãos de toda a eternidade disponíveis para nós, incluindo o potencial de nos tornarmos “coerdeiros com Cristo” (Romanos 8:17). (Russell M. Nelson, “Escolhas para a eternidade”, devocional mundial para jovens adultos, 15 de maio de 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Se for benéfico para os alunos, você pode mostrar o restante do vídeo “Nossa Verdadeira Identidade” (3:39) de 1:15 a 3:39. Os alunos podem pausar os debates em grupo para assistir ao vídeo. Depois, peça aos alunos que acrescentem o que podem compartilhar com Amélia.

Quando os alunos tiverem concluído os debates em grupo, peça-lhes que relatem para a classe o que estudaram. Para incentivar o debate em classe, peça aos alunos que compartilhem o que acharam significativo nos comentários de outras pessoas.

O significado de quem sou e posso me tornar

Escrever no diário pode ajudar os alunos a aprofundar seu entendimento e a estar mais cientes de seus sentimentos. Também pode ajudar os alunos a convidar o Espírito Santo a ensiná-los. Convide os alunos a responder às perguntas a seguir no diário de estudo das escrituras.

• Que pensamentos ou sentimentos você teve ao estudar sobre sua identidade e seu propósito divinos como filho de Deus?

• Como você acha que esse conhecimento pode influenciar as decisões que você toma ou a maneira como trata as pessoas?

• Que experiências você já teve que o ajudaram a sentir que é um filho de Deus com um destino divino?

Convide os alunos que desejarem a compartilhar seus sentimentos e suas experiências sobre a importância de sua natureza e seu destino divinos.

Você pode prestar seu testemunho sobre a identidade e o propósito divinos de cada filho de Deus.

Recursos adicionais

Como é possível obter meu destino eterno?

O élder Gary E. Stevenson, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Gary E. Stevenson

Eu o convido a se achegar a Cristo (ver Morôni 10:32). Nada no plano eterno de Deus é possível sem Ele; mas, com Ele, todas as coisas boas estão ao seu alcance. (…)

Por meio de Jesus Cristo e de Sua graça expiatória, você pode ter alegria nesta vida e na eternidade. Você poderá alcançar seu destino divino, que é receber tudo o que Jesus tem e viver uma vida semelhante à Dele, a qual é a “vida eterna, (…) o maior de todos os dons de Deus” (Doutrina e Convênios 14:7). (Gary E. Stevenson, “O plano de felicidade de Deus e seu destino divino”, Força dos Jovens, janeiro de 2022, p. 5)

Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas explica:

Você é um amado filho espiritual de Deus. Seu grande plano de felicidade possibilita que você cresça espiritualmente e desenvolva seu potencial divino. É por isso que Ele enviou Jesus Cristo para ser seu Salvador. (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, p. 4)

Qual é a minha natureza divina?

“A Família: Proclamação ao Mundo” declara:

Todos os seres humanos — homem e mulher — foram criados à imagem de Deus. Cada indivíduo é um filho (ou filha) gerado em espírito por pais celestiais que o amam e, como tal, possui natureza e destino divinos. O sexo (masculino ou feminino) é uma característica essencial da identidade e do propósito pré-mortal, mortal e eterno de cada um. (“A Família: Proclamação ao Mundo”, ChurchofJesusChrist.org)

O élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Dale G. Renlund

Temos “uma natureza divina”. Isso é intrínseco a quem somos. É algo espiritualmente “genético”, herdado de nossos pais celestiais e não requer nenhum esforço de nossa parte. Essa é nossa identidade mais importante, a despeito de como escolhemos nos identificar. Compreender essa profunda verdade é importante para todos, mas é especialmente importante para aqueles que pertencem a grupos que têm sido discriminados, oprimidos e subjugados. Lembrem-se de que sua identidade mais importante está relacionada à sua natureza divina como [filhos] de Deus. (Dale G. Renlund, “Sua natureza divina e seu destino eterno”, Liahona, maio de 2022, p. 75)

O que pode me ajudar a descobrir minha natureza divina e meu destino eterno?

O presidente Russell M. Nelson convidou:

Presidente Russell M. Nelson

Saibam quem vocês realmente são.

Reservem um tempo para ponderar os seguintes fatos:

• Vocês são filhos ou filhas especiais de Deus.

• Vocês foram criados à Sua imagem.

• Foram ensinados no mundo espiritual a fim de estar preparados para qualquer coisa que encontrarem durante esta última parte destes últimos dias. Esse ensinamento permanece com vocês!

(Russell M. Nelson, “Tornar-se a verdadeira geração do milênio”, devocional mundial para jovens adultos, 10 de janeiro de 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Atividades complementares de aprendizado

Dúvidas e preocupações dos alunos

No início da aula, pode ser útil pedir aos alunos que anotem anonimamente perguntas ou preocupações que eles ou alguém que conheçam têm sobre sua identidade e seu propósito divinos. Você pode coletar os papéis e selecionar algumas perguntas para abordar durante a lição.

Sentir o amor de Deus

Alguns alunos podem se beneficiar ao aprender como podem sentir melhor o amor de Deus por eles. Os alunos podem identificar o que aprenderam sobre o amor de Deus com a seguinte declaração do élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos.

Élder Dale G. Renlund

Vocês são [filhos amados de Deus]. Nada que vocês façam — ou não façam — pode mudar isso. Deus [os] ama porque vocês são [Seus filhos] espirituais. Podemos às vezes não sentir o Seu amor, mas esse amor está sempre presente. O amor de Deus é perfeito, mas nossa capacidade de senti-lo não é. (Dale G. Renlund, “Sua natureza divina e seu destino eterno”, Liahona, maio de 2022, p. 70)

Você pode fazer uma pergunta assim aos alunos:

• O que você pode fazer para ajudá-lo a sentir o amor de Deus por você?

Você pode então mostrar o segmento de seu discurso que imediatamente segue essa declaração. Ao fazê-lo, os alunos podem listar coisas que podem fazer para sentir o amor de Deus e o que devem evitar. Os alunos podem então selecionar uma coisa de sua lista que desejam começar ou parar de fazer.

Vídeos

Os vídeos a seguir podem ajudar os alunos a entender e sentir a importância de sua identidade e seu propósito divinos.

O vídeo “Our Divine Destiny” (3:42) inclui os jovens compartilhando como o conhecimento de seu destino divino ajuda a vida deles.

O vídeo “Correr em Direção à Luz” (17:35) pode ajudar os alunos a sentir o significado de conhecer sua identidade e seu destino divinos. Você pode debater como Peter Johnson foi capaz de mudar o curso de sua vida ao aprender sobre Jesus Cristo e sobre sua própria natureza e identidade divinas.

O vídeo “Our Eternal Potential” (2:53) pode ajudar os alunos a debater o que nos distrai de nosso potencial eterno e o que podemos fazer para manter nosso foco no Salvador e no que Ele nos oferece.

Os segmentos de vídeo a seguir podem mostrar o impacto de nos lembrarmos de nossa natureza e identidade divinas: “Sou um Filho de Deus” (10:24) de 2:22 a 5:23 e “A Geração das Escolhas” (11:23) de 5:41 a 7:13.

Minha identidade e meu propósito divinos