“Lição 176 — Nossa identidade e nosso propósito divinos: Temos natureza e destino divinos”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Nossa identidade e nosso propósito divinos”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 176: Força dos Jovens: Fazer escolhas
Nossa identidade e nosso propósito divinos
Temos natureza e destino divinos
Como filhos e filhas de pais celestiais, podemos nos tornar como eles são e herdar o que eles possuem. Essas bênçãos estão ao alcance de cada um de nós por causa de Jesus Cristo e de Sua Expiação. Esta lição pode ajudar os alunos a sentir que, como filhos de Deus, eles têm uma natureza e propósito divinos.
Possíveis atividades de aprendizado
Quem sou eu e qual é meu propósito?
Comece a lição ajudando os alunos a pensar em como pode ser fácil esquecer nossa identidade e nosso valor divinos. Você pode fazer isso compartilhando o vídeo “Nossa Verdadeira Identidade” (3:39) de 0:00 a 1:14. Peça aos alunos que pensem em como podemos nos ver como o patinho feio. Você pode então pedir aos alunos que criem uma situação como a seguinte, na qual alguém pode se sentir como um patinho feio quando se esquece de sua identidade divina como filho de Deus.
Ou você pode começar compartilhando uma situação como a seguinte, adaptando quaisquer detalhes para refletir as preocupações que seus alunos possam ter.
Amélia tem 15 anos. Com frequência, ela se sente sozinha e negligenciada pelos outros. Ela gostaria de ter mais amigos e ter uma aparência diferente da que tem. Amélia vê outras pessoas fazendo coisas importantes, mas não acha que é boa o suficiente para fazer algo importante. Ela duvida de seu valor.
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O que pode dificultar a lembrança de nossa identidade como filhos de Deus?
Explique-lhes que, durante esta lição, os alunos aprenderão sobre sua identidade divina como filhos e filhas de Deus. Peça-lhes que pensem em algumas das maneiras pelas quais sua vida é afetada por saber que são filhos e filhas de Deus. Eles podem escrever seus pensamentos no diário de estudo. Peça aos alunos que ouçam o Espírito Santo ensinando-lhes sobre sua identidade e seu propósito divinos.
Natureza e propósito divinos
Para a atividade a seguir, você pode dividir a classe em pequenos grupos. Peça aos alunos que usem o material “Minha identidade e meu propósito divinos” a fim de preparar uma resposta a Amélia. Designe um líder de grupo que possa ajudar seu grupo a cumprir diferentes funções. Por exemplo, um aluno pode ler, outro pode escrever uma resposta e outro pode apresentar à classe.
Os alunos podem procurar outras escrituras ou declarações pesquisando “natureza divina” ou “destino divino” na Biblioteca do Evangelho.
Leia as escrituras e as declarações na folha. Encontre frases que você acha que poderiam ajudar Amélia e pense por que elas podem ser úteis.
Minha identidade e meu propósito divinos
1. Leia esta declaração do élder Dieter F. Uchtdorf, do Quórum dos Doze Apóstolos, e identifique os desejos do Salvador para você:
Creio que o Salvador Jesus Cristo gostaria que vocês vissem, sentissem e soubessem que Ele é sua força. Que, com a ajuda Dele, não há limites para o que vocês podem realizar. Que seu potencial é ilimitado. Ele quer que vocês vejam a si mesmos do modo que Ele os vê. E o modo como Ele os vê é muito diferente da maneira como o mundo os vê.
O Salvador declararia, sem dúvida, que vocês são filhas ou filhos do Deus Todo-Poderoso. Seu Pai Celestial é o ser mais glorioso do universo, repleto de amor, alegria, pureza, santidade, luz, graça e verdade. E, um dia, Ele deseja que vocês herdem tudo o que Ele tem. (Dieter F. Uchtdorf, “Jesus Cristo é a força dos jovens”, Liahona, novembro de 2022, pp. 9–10)
Leia Doutrina e Convênios 14:7 e identifique o que o Pai Celestial deseja lhe dar.
2. Leia esta declaração da irmã Michelle D. Craig, ex-membro da presidência geral das Moças, procurando seu conselho a qualquer pessoa que perguntasse seu valor divino:
Talvez as coisas mais importantes que precisamos ver com clareza são: quem é Deus e quem realmente somos — filhos e filhas de pais celestiais, “com uma natureza divina e um destino eterno” (Tema das Moças, ChurchofJesusChrist.org). Peçam a Deus que lhes revele essas verdades e perguntem como Ele Se sente a seu respeito. (Michelle D. Craig, “Olhos para ver”, Liahona, novembro de 2020, p. 15–16)
Leia Doutrina e Convênios 18:10–13 e identifique como o Pai Celestial Se sente a seu respeito.
3. Leia esta declaração da presidente Susan H. Porter, presidente geral da Primária, e identifique por que cada um de nós precisa saber como o Pai Celestial Se sente a nosso respeito:
Saber e compreender que você é perfeitamente amado como filho de Deus muda tudo. Muda a maneira como se sente a respeito de si mesmo quando comete erros. Muda a maneira como se sente quando surgem desafios. Muda a maneira como enxerga os mandamentos de Deus. E muda sua visão a respeito das outras pessoas e de sua capacidade de fazer a diferença. (Susan H. Porter, “O amor de Deus: A maior alegria para a alma”, Liahona, novembro de 2021, p. 33)
4. Leia esta declaração do presidente Russell M. Nelson e identifique o que Ele ensinou sobre as esperanças de nosso Pai Celestial para cada um de nós:
O plano do Pai Celestial para Seus filhos nos permite viver onde e como Ele vive e, por fim, tornarmo-nos cada vez mais semelhantes a Ele. Seu Plano literalmente torna as mais grandiosas bênçãos de toda a eternidade disponíveis para nós, incluindo o potencial de nos tornarmos “coerdeiros com Cristo” (Romanos 8:17). (Russell M. Nelson, “Escolhas para a eternidade”, devocional mundial para jovens adultos, 15 de maio de 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Se for benéfico para os alunos, você pode mostrar o restante do vídeo “Nossa Verdadeira Identidade” (3:39) de 1:15 a 3:39. Os alunos podem pausar os debates em grupo para assistir ao vídeo. Depois, peça aos alunos que acrescentem o que podem compartilhar com Amélia.
Quando os alunos tiverem concluído os debates em grupo, peça-lhes que relatem para a classe o que estudaram. Para incentivar o debate em classe, peça aos alunos que compartilhem o que acharam significativo nos comentários de outras pessoas.
O significado de quem sou e posso me tornar
Escrever no diário pode ajudar os alunos a aprofundar seu entendimento e a estar mais cientes de seus sentimentos. Também pode ajudar os alunos a convidar o Espírito Santo a ensiná-los. Convide os alunos a responder às perguntas a seguir no diário de estudo das escrituras.
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Que pensamentos ou sentimentos você teve ao estudar sobre sua identidade e seu propósito divinos como filho de Deus?
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Como você acha que esse conhecimento pode influenciar as decisões que você toma ou a maneira como trata as pessoas?
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Que experiências você já teve que o ajudaram a sentir que é um filho de Deus com um destino divino?
Convide os alunos que desejarem a compartilhar seus sentimentos e suas experiências sobre a importância de sua natureza e seu destino divinos.
Você pode prestar seu testemunho sobre a identidade e o propósito divinos de cada filho de Deus.